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小学心理健康教育一年级上册第四课《学会观察-睁大发现的眼睛》

视频标签:学会观察,睁大发现的眼睛

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视频课题:小学心理健康教育一年级上册第四课《学会观察-睁大发现的眼睛》

教学设计、课堂实录及教案:小学心理健康教育一年级上册第四课睁大发现的眼睛

学会观察 
  
教学设计背景: 
观察力属于心理学的范畴,良好的观察力是小学生智力发展的重要条件。一年级的小朋友们年龄小,好奇心非常强,对什么都充满了好奇心,都想去尝试一下,都想去看一看,但他们还不善于给自己提出观察的任务,对观察的方法一知半解。本教材针对他们的性格特点,由小场景开始,使学生认识到观察的秘密。从而使学生热爱观察,热爱学习。 
教学目标: 
1、认识到观察的重要性。 
2、学会观察,掌握观察的方法。 
3、培养观察的兴趣,形成善于观察的意识。 教学重点: 
学会观察,掌握观察的方法。 教学难点: 
培养观察的兴趣,形成善于观察的意识。 教学过程: 
一、出示图片,激趣导入 1、出示眼睛的图片。 
师:同学们,这是什么呢?(眼睛)我们都有一双明亮的眼睛,眼睛是用来干什么的?(看)你们会用眼睛看吗?(会)那老师来考考你们,看看你们是不是真的会看? 
2、“看一看” 
(1)出示人物数字图。(简单),看看图中有哪些数字? (2)出示图片,看一看图中有几只鸽子?(加了难度) 讨论:为什么简单的都看对了,稍微难一点有的同学就会会看错呢?(没有仔细地看) 
师:我们不仅要用我们的眼睛看,而且还要仔细地看。这就叫做观察,只要我们仔细观察,就会有所发现。(板书:观察要仔细)。  
二、游戏体验,循循善诱 
导语:刚刚在游戏“做一做”中,我们知道了观察要仔细,可是啊,有一位叫丁丁的小画家却不知道,所以他画了这样一幅画(出示图片)。 
 
                    
             
                    
                            1、“帮一帮” 
丁丁把这幅画交给了老师,可老师却让丁丁拿回来修改,丁丁看来看去,就是找不到原因,你们能帮助他查出这幅画中有什么不对劲的地方吗? 
    画只螃蟹四条腿,画鸭子尖嘴巴,画小兔圆耳朵,画大马没尾巴。(板书:观察要全面) 
师:丁丁没有仔细全面的观察,所以才犯了这样的错误。真是一个粗心的小画家,不幸亏遇到了观察仔细全面的你们,帮助他解决了难题,但现在,老师要给你们出一个难题了。  2、游戏“找一找” 
出示图片,让学生找出两幅图片中的不同之处。并请找得最快的同学说说是怎样找的? 
生:是按顺序找的。(板书:按顺序.从上到下,从左到右,从前到后) 
师:通过他们的介绍,你知道了什么? 
生:我们知道了观察要按顺序,这样观察可以让我们看得更清楚, 
三、巩固练习,强化效果 
刚才我们通过几个小游戏,知道了要想学会观察,就要做到仔细,全面,还要有顺序。小朋友这些方法都学会了吗?下面老师想考考大家的观察力,你们敢接受挑战吗? 
1、游戏“谁是火眼金睛” 
三关挑战:第一关是从12张哆罗A梦中找出相同的两幅;第二关从一推“不”字中找出一个“下”字;第三关是找出两幅水果图中的8处不同。 
学生讨论交流观察方法。 
老师小结;看来同学们已经学会了观察。学会了观察,会我们有很多的发现。 
2、说一说 
下面,请同学们说说在生活中,你观察到哪些有趣的事?在小组里和大家一起说一说。(请学生上台分享) 
师总结:观察就是这样有趣,学会观察,就会有所发现,我们的生活就变得更加美好。  
六、教学反思 
这节课在设计和教学中注意创设良好气氛,激励学生学习。我利用做游戏的形式为学生创设了一个民主、愉悦的和谐氛围,使学生产生强烈的学习愿望和主动学习的行为,体验成
 
                    
             
                    
                            功的快乐。坚持启发式教学,善于设疑,循循善诱,激发学生的好奇心与求知欲,引导学生通过自己活动来探索解决问题,整个教学过程中我比较注意强调师生交流,构建师生互动的教学关系。

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