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视频标签：自己的事情自己做
所属栏目：心理健康优质课视频
视频课题：小学心理健康教育鄂科版一年级第八课《自己的事情自己做》-河北
教学设计、课堂实录及教案：小学心理健康教育鄂科版一年级第八课自己的事情自己做-河北
自己的事情自己做
一、活动目标：
1、为培养学生的动手能力，教育学生从小养成热爱劳动的习惯，体验父母做家务劳动的辛苦。
2、通过活动,培养了学生的劳动习惯和动手能力,提高学生自我服务的能力,用自己的双手美化生活。
3、通过本次活动,教育学生自己的事情自己做,不能依赖父母,要学会照顾自己，双手越做越勤劳,希望每个孩子人人都有一双勤劳的双手,做个爱劳动的好孩子.
二、活动对象：一年级小学生
三、学生准备：红领巾 衣服袖反着的校服 系鞋带的鞋子 书包 四、模块准备：调查在家里，在学校里，在校外做过哪些事？ 喜欢劳动吗? 五、活动过程： 1、热身活动：下雨了
谜语导入：十个小朋友，五个在左，五个在右。只会做事，不会开口。
谜底：手 同学们摇摇小手
过渡语：勤劳的手能干许多事，而懒惰的手将一事无成。分享《蚂蚁和蝈蝈》视频，用心感悟。
2、欣赏视频故事《蚂蚁和蝈蝈》，再交流谈感受。
你想对蚂蚁说些什么？ 你想对蝈蝈说些什么?
教师总结：只有辛勤劳动，才有幸福生活。
3、日常生活中，自己的事情能自己做吗？做过哪些力所能及的事呢？ 过渡语:可是我听说和你们一样大的孩子在家里是小皇帝、小公主，什么事都依赖父母，你问我是怎么知道的?告诉你吧，是一双笨手告诉我的，听听他是怎么说的。
4、笨手的话（图文叙事）（聚焦真问题，回归体验者的生活世界） ①学生谈谈听了故事的感受。他这样做对吗？他应该怎么样做？（开放式对话）
②他听到了大家的批评，改正了过来，大家一起看
5、生活中你是不是勤劳的孩子？下面我们来进行一场比赛，比一比谁的劳动本领强，动作最快，最快小组为优胜小组。(音乐：勤劳的小蜜蜂)
亲验式活动：比比谁的手儿巧, 谁的手儿最能干。（劳动本领比赛） 比赛规则：每个人准备完成一系列动作，穿外衣，系红领巾，穿鞋子，为小组优胜小组。
6、生态智慧：齐读《自立歌》
伸出手来和老师击掌，作为自己的事情自己做的约定
7、勤劳的双手不但可以帮助我们做许多事，还可以帮助别人做许多事
开放式对话：（音乐：初雪）
• 我在家里帮父母做了哪些事？ • 我在学校做了哪些事? • 在校外，我做了哪些贡献？ •
• 当我帮别人做事时，别人怎么夸我？ • 我得到别人夸奖时，
• 会是怎样的心情？我会有怎样的愿望？ 8、核心认知 自己的事情自己做 别人的事情帮着做 9、结语：
同学们知道了我们勤劳的双手能干许许多多的事情，我们要自己的事情自己做，老师希望每一位小朋友，都能拥有一双勤劳的手，并用这双手，将来去创造幸福的人生。 10、用一首歌表达我们的心情
播放《我有一双勤劳的手》儿歌视频
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
