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视频标签：轴对称图形
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视频课题：新人教版数学二年级下册第三单元《轴对称图形》湖南省优课
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新人教版数学二年级下册第三单元《轴对称图形》湖南省优课
《轴对称图形》教学设计
一、教学目标
1.初步认识轴对称图形，理解轴对称图形和对称轴的含义。 2.通过观察、思考和动手操作，培养学生的探索与实践能力，发展学生的空间观念。
3.引导学生领略自然世界的美妙与对称世界的神奇，激发学生的数学审美情趣。 二、教学重点、难点
重点：认识轴对称图形的基本特征，建立轴对称图形的概念。 突破方法：通过学生观察、思考、动手操作突破重点。 难点：准确判断生活中哪些图形是轴对称图形。 突破方法：通过自主探究学习突破难点。 三、教法与学法
教法：谈话法、直观教学法。 学法：动手操作、合作交流。 四、教学准备
多媒体课件、剪刀、纸 五、教学过程： （一）激趣导入
1.看一看，三幅图片中，你觉得哪个最漂亮？为什么？ （播放课件）
2.课件演示图片对折过程。
3.引入：对折后两边能完全重合的图形叫轴对称图形，今天我们就一起来探究轴对称图形。 （二）探究轴对称图形和对称轴
1.观察、讨论：下面这些图形中，哪些是轴对称图形？ 学生分组讨论。
师：我们可以用什么办法来验证吗？ 尝试演示对折后完全重合。 2.认识对称轴
（课件演示）折痕所在的直线叫对称轴。 找出前面轴对称图形的对称轴。
3.分组折一折后交流讨论：一些平面图形是轴对称图形吗？如果是轴对称图形，分别有几条对称轴？
学生分组拿出平面图形的纸片折一折，再互相讨论。 全班交流汇报。
（三）深化理解轴对称图形和对称轴
1.想一想：花被风吹走花瓣后，还是轴对称图形吗？对称轴在哪儿？
（课件演示）
2.猜一猜：课件出示一些轴对称图形的一半和对称轴，猜出这些是哪个数字或汉字。
3.连一连：把轴对称图形和对应的对折纸片连线。
（四）拓展延伸
1.剪一剪：利用剪刀和彩纸，自己创造一个美丽的轴对称图形。 学生分组实践，全班展示作品。 2.欣赏生活中的对称美
课件演示脸谱艺术、国旗欣赏、剪纸艺术、建筑艺术等生活中的轴对称图形，让学生感受对称美。 （五）课堂总结
今天我们一起学习了轴对称图形，你有哪些收获？
学生自由发言，着重引导学生说说轴对称图形的主要特征，以及判断一个图形是否是轴对称图形的方法：在看一个图形 是不是轴对称图形，不能只看它的两边是不是一样的，而是要看它的两边能不能完全重合。
教师小结：对称是一种美，是数学美在生活中的具体体现，希望大家能应用今天所学知识把我们的生活装扮得更美丽更精彩！最后老师推荐给大家一本书：《咔嚓咔嚓爸爸是魔法师》，里面有更多的有趣的轴对称知识，有兴趣的同学可以找来看看。下课！ 六、板书设计
轴对称图形 对折 两边完全重合
对称轴
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
