联系本站客服加+微信号15139388181 或QQ：983228566 |
视频标签：8和9的组成
所属栏目：小学数学优质课视频
视频课题：新人教课标版小学数学一年级上册《8和9的组成》吉林省优课
本视频配套资料的教学设计、课件 /课堂实录及教案下载可联本站系客服
8、9的组成教学设计
教学目标
1、在拼摆的过程中去理解掌握8和9的组成。
2、引导学生通过联想，看到一组组成，会想到另一组组成。
3、让学生在参与学习中提高观察能力和动手操作的能力，增强小组合作交流的意识。
教学重点：理解掌握8和9的组成。
教学难点：引导学生通过联想，看到一组组成，会想到另一组组成。 教具、学具准备 小棒、题卡。 教学过程 一、复习导入
1、问：同学们，请你们想一想，上节课我们认识了哪两个数? 2、师：请你打手势表示下面各题圆圈中该填什么符号。 7○8 8○9 8○6 9○5 3、猜一猜。
①一个数比9小，这个数可能是几?
②一个数，它既比9小，又比7大，你知道这个数是几吗? 4、 揭题。
师：上节课，我们不但认识了8和9，而且还学会了8和9的写法。这节课就让我们来进一步认识8、9，了解8和9分别是怎样组成的。
(板书课题：8、9的组成) 二、 创设情境，探究新知 （一）教学8的组成。 创设情境。
一天，唐僧师徒在取经路上，猪八戒找到了8个小西瓜，可是用一个网兜又装不下，于是呀，他就想把它们分别装在两个网兜里。你知道猜猜可能会怎样分装这8个小西瓜吗?
1、动手操作，探究新知。
师：请你拿出8根小棒来代替8个小西瓜，把它们分成两堆，你有什么不同的分
法吗？分分看，看看可以怎样分？分完后把分的结果记录下来。
2、学生汇报，展示自己的分法。
3、教师板书8的所有组成。同学们，你们很厉害，有这么多分法，我们把它记录在黑板上。
师：刚才，同学们通过分小棒，知道8的组成有这么多，可是要把这么多的组成都记下来，可真不容易。请同学们观察一下黑板上8的组成，你有什么方法会又快又准的记住这些组成吗？同桌互相讨论一下。
4、汇报自己的想法，教师要引导学生说出：看一个，记两个。
师：通过大家的一致努力，我们可以由l和7组成8，想到7和l组成8，由2和6组成8，想到6和2组成8，由3和5组成8，想到5和3组成8。我们只要记住1和7组成8、2和6组成8、3和5组成8、4和4组成 8就可以了。你们觉得这样记忆好吗?请同桌互相合作一下，试着用这个办法来迅速记住8的组成，看谁最先记熟。
请几位最先举手的小朋友来背8的组成。
看来，看到一组，想到另一组，可以记得又快又准。
猪八戒选择了每个网兜里装四个，这样拿起来两只手用的力气差不多。 （二）教学9的组成
猪八戒找到了8个小西瓜，孙悟空没空手，他也找回来9个小南瓜，用一个包裹装不下，于是呀，他也想把它们分别装在两个包里。你猜猜他可能会怎样分装这9个小南瓜吗?
1、请你拿出9个圆片来代替9个小南瓜，把它们分成两堆，分分看，看看可以怎样分？分完后把分的结果记录下来。根据刚才的学习，这一次看谁分得又快又准！
2、动手操作。 3、学生汇报。
4、同桌交流。同桌两个人交流一下，怎样最快记熟。同桌快速交流一下。 三、 巩固练习 1、空格里应该填什么数。
2、将方框中可以组成8的数圈起来。 3、将方框中可以组成9的数圈起来。 四、 课堂练习 练习八的第4、5题。
五、 课堂总结
师：通过这节课的学习，你学会了什么？
小结：8、9和组成在数学中的应用非常多，以后在学习计算的时候就会用到它，希望大家能够灵活运用这两个数的组成。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
