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道德与法治人教版三年级上《生命最宝贵》四川省自贡

视频标签:生命最宝贵

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视频课题:道德与法治人教版三年级上《生命最宝贵》四川省自贡

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道德与法治人教版三年级上《生命最宝贵》四川省自贡

道德与法治三年级上册《生命最宝贵》教学计划
一、教学目标
  1.懂得生命的成长不是一件容易的事。
  2.体会、理解妈妈孕育生命的艰辛。
  3.体会家人养育自己付出的爱与辛苦。
二、重难点
1.懂得生命的成长不是一件容易的事,体会、理解妈妈孕育生命的艰辛。
2.学会尊重生命,珍惜生命;
 
三、教学过程:
(一)导入:
传说中孙悟空是从石头里蹦出来的,葫芦娃是从树上长出来的,那我们的生命又是怎样孕育开始的呢?今天就跟蔡老师一起来探索生命的奥秘吧。
在上课之前,老师有一个小小的要求,需要孩子们配合,请大家将自己装满书的书包,背在自己的胸前,为什么要这样做,稍后为大家解密。
师:我们每个人都有生命,但你知道生命是怎么来的吗?你知道我们在妈妈肚子里是什么样子吗?
(二)生命之初感悟
 
1.视频:《生命的孕育》  
师:请你分享一下,看完这段视频后,你又怎样的感受呢?
生:分享观看视频的感受;   
师:我想问问大家,一颗小小的胚胎最终变成一个婴儿,需要多长时间?
生:十个月。
师:你看,我们的生命是从一颗小小的受精卵开始的,这颗受精卵非常的小,小到我们的肉眼根本看不见,但是经历了四十周,大约十个月的漫长发育过后,我们呢,就变成了一个小婴儿,生命诞生的过程实在是太神奇了,但是,你可别小看这个过程,你知道在这个过程中,妈妈要付出多少吗?
 
2、活动一:小小体验官---我是孕妈妈
师:妈妈的辛苦,光听一听,看一看,你肯定是感受不到的, 你们知道为什么蔡老师,让请同学们背着书包来上课吗?   因为,我想让你去当一当妈妈,尝试着体验怀孕妈妈挺着大肚子的辛苦,请你按照我的指令完成动作,并且请各位妈妈保护好自己的宝宝哦。请全体起立。
师:我要采访一下妈妈们,你在做这些动作时是什么感受?
生:很累,很难受
师:请大家把你的宝宝取下来吧,从上课到现在不过十来分钟,大家已经感觉到很累很辛苦了,更何况我们的妈妈要经历十个月,才能给我们生命,孩子们,我们的生命来的容易吗?
生:不容易。
师:我们的生命是来之不易的,你想对妈妈说些什么呢?
生:感谢妈妈给我生命 ;         (评价:真是会感恩的孩子)
师:我相信大家都有话想对妈妈说,那请你回家后将你要讲的话说给妈妈听好吗?
妈妈孕育我们的过程很辛苦,在养育我们的过程中,我们的爸爸妈妈和家人,也要付出很多心血。
师:有人说,有人说:“孩子只愁生不愁养,小时候只要吃饱穿暖就行了,不需要操什么心。”
你同意这个观点吗?
引导:小时候谁喂你吃饭;谁帮你穿衣服,谁教会你走路;爷爷奶奶为你做了什么?
 
3、活动二:体会家人的爱
师:为了呵护你的成长,你的爸爸妈妈爷爷奶奶和所有的家人,一定为你做了很多事情,接下来,让我们把最让你感动的事情说给你的同学们听。(背景音乐)
生:小组交流。
师:时间到,谁愿意来跟大家分享分享。
(评价:真是伟大的爸爸妈妈, 真温暖,老师从你的分享中感受到了满满的爱。)
师:听了大家的故事,老师很感动,因为我从大家的分享中发现,同学们都拥有一颗感恩的心。我相信你们已经感受到了成长的快乐和生命的美好。然而生命并不是永远美好,有时它也脆弱的,也会受到威胁。让我们一起来走进最美舞者廖志的故事吧。
 

  • 绽放生命之花
 
1.倾听最美舞者--廖智
师:讲述最美舞者廖智的故事,
师:听完故事谁来说一说,在廖智的身上遭遇了什么?
生:分享
师:是的,因为一场灾难,廖智的生命遭遇了重创,她生不如死,心如死灰,在这个生命的危难时刻,如果你是她,你会怎么做呢?
生:结束生命-----你是一个善良的孩子,你感受到了廖智此时失去一切的痛苦,
生:活下去,-----你是一个乐观坚强的孩子,我们一会认真看看廖智是怎么面对的好吗?
师:我们的廖智她的选择是什么呢? 边看边思考“在生命遭遇重创的时候,廖智是怎么面对的”?
<视频---廖智的重生>
师:看完视频,你能不能告诉大家,;廖智是怎么面对的?
生:装上假肢,继续舞蹈
生:乐观的生活,
师:再失去亲人之后,她没有放弃,而是勇敢的找到了自己的幸福,再次拥有了孩子。这样的廖智你喜欢吗? 为什么?
生:坚持不放弃。
师:廖智的故事有没有影响到你,她的乐观,勇敢,坚持有没有影响你。
师:在生命遭遇重创后,廖智为什么没有放弃呢?
生:因为每个人的生命都只有一次,
生:爸爸辛辛苦苦把她救出来,不能辜负爸爸的希望
 
2.思考:生命属于谁?
师:廖智为了她的父亲,为了她的舞蹈梦想,为了许许多多关心和爱她的人,廖智在生命遭遇挫折之后,选择重生,装上假肢继续舞蹈,那我们呢,同学们,我们的生命呢?请你想一想,我们的生命仅仅属于自己吗?还属于谁呢?为什么?
接下来,就让我们那这个话题,跟小伙伴们聊一聊,开始吧。
师:请来说一说你们小组讨论的结果吧,
生:属于爸爸妈妈爷爷奶奶       你同意他的想法吗?
生:属于我们的祖国
师:说的真好,有国才有家,有家才有我们。
师:我们的生命承载了这么多人的爱与期望,有我们的爸爸妈妈,爷爷奶奶,还有我们的亲人朋友,所以我们的生命绝对不仅仅属于我们自己。
 
3、丈量生命的长度
师:人的一生,生老病死,是必经的历程,每个人的一生,最终都会走向死亡,如果让你选择,你想活到多少岁?
生:回答八十岁、九十岁、一百岁........
师:大家都希望是长生不老,因为这个世界有太多美好的事。那你想知道生命到底有多长吗?现在让我们一起来丈量一下生命的长度吧。
每个人的手中有两根刻度为100的纸条,拿出其中一根,跟着我来丈量一下生命的长度吧,根据要求,现在我手中的纸片,只有完整生命的十分之一不到了,你的呢?你有什么想说的吗?
生:生命好短啊,
师:是的,生命不只是属于我们自己,它来之不易,而且还如此短暂,那我们应该怎么爱护生命呢?请同学们在课后认真思考,下节课,我们接着分享。
 
4.总结
生命只有一次,失去了就再也不会回来了,所以为了为了自己,家人,为了关心我们的人,甚至为了我们的国家,我们一定要,珍爱生命。同学们,生命不只是属于我们自己,它来之不易,而且还很短暂,那我们应该怎么爱护生命呢?请同学们在课后认真思考,下节课,我们接着分享。
 

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