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视频简介:

第五届小学品德与社会教学应用大赛一等奖视频《我的祖国多辽阔》

视频标签:我的祖国多辽阔

所属栏目:品德社会生活优质课视频

视频课题:第五届小学品德与社会教学应用大赛一等奖视频《我的祖国多辽阔》

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教学应用大赛一等奖视频《我的祖国多辽阔》

第五届SMART杯交互式电子白板教学应用大奖赛
教学设计表

学校  
课名 我的祖国多辽阔 教师  
学科(版本) 品德与社会(人教版) 章节 第三单元第一课
学时 一课时 年级  五年级
教学目标 知识目标:
1、通过活动了解我国海陆疆域,充分感受我国幅员辽阔,为祖国感到自豪。
2、通过对我国南北温差、东西时差的感知了解,以及和世界主要国家国土面积的对比,感受我国幅员辽阔的事实。
3、初步了解我国的行政区划,知道部分省级行政单位在祖国版图上的大体位置。
能力目标:
1、知道图例、方位和比例尺的含义,学会看中国地图。
2、在中国政区图上找到我国的四至点,并在图上量算出我国东西、南北之间的大致距离,巩固所学的比例尺知识,进一步培养学生运用地图学习地理知识的能力。
3、培养学生对资料的收集、整理、分析的能力。
情感目标:
    在了解、感知祖国的辽阔海陆疆域的过程中,增强热爱祖国的情感。
教学重点难点
以及措施
教学重点:
1、引导学生通过看图、调查资料、自身经历感受到祖国的辽阔。
2、引导学生学会使用地图。
教学难点:
1、本课教学内容距离学生较遥远,由于年龄特点的局限性,对祖国的认识很抽象。如果仅仅靠书中的图文、教师的语言,是无法描绘出祖国山河之壮丽、地域之辽阔的。
2、学生对祖国政区图的认识十分抽象,不容易记忆。
突破措施:
利用SMART交互式电子白板强大的功能,制作交互式课件。
1、能拓展学生的视野,拉近学生与教材的距离,使教学内容更加厚实,信息更加广泛,教学更有实效性。
2、能以游戏的形式,让学生快乐参与,玩中学,学中玩,不知不觉中掌握了知识难点,提高了运用地图学习地理知识的能力。
学习者分析 祖国是学生生活领域的一个重要组成部分,离学生既近又远。因为,毕竟是五年级的小学生,祖国对于他们而言,是一个很抽象的概念。教师必须通过课堂教学引导学生逐步认识祖国,了解祖国的幅员辽阔,领略祖国的大好河山,进一步激发学生的爱国热情。教学时,以“地图”为载体,把地图作为一种学习工具,在引导学生认识祖国的同时,使用地图,并渐渐熟练掌握。这是难点,也是本节课的重点。
 
教学环节 教学内容 活动设计 活动目标 媒体使用及分析(交互式电子白板使用功能)
一、
激情导入
欣赏歌曲和祖国山水图片,引入课题内容。 1、同学们,你们喜欢听歌吗?何老师带来一首歌,请你听一听这首歌唱的是什么?你看到了什么?想到了什么?
2、指名回答:这首歌唱的是什么?你看到了什么?想到了什么?
引入课堂,激发学生对祖国的爱,激发学生对祖国幅员辽阔的探究兴趣。 第4页:
中间一个表格,只有一个单元格。单元格边缘均匀摆放着祖国山水的图片。左下角是音乐链接对象“大中国”。
使用说明:
1、点击左下角的“大中国”对象,即可播放歌曲《大中国》。
2、在播放歌曲的同时,拖拽四周的小图片,进入中间的单元格内进行放大,让学生欣赏。
回忆歌曲词重点,导入课题。 3、你们知道这首歌的名字吗?歌词里有这么一句:“我们的大中国呀,好大的一个家!”我们的祖国究竟有多大呢?今天,咱们就一起来探究一下。
4、齐读:《我的祖国多辽阔》。
使学生明确本节课探究的主题内容,并直观地感受“大”。 第5页:
出示《大中国》里的一句歌词。其中“大”字有叠加,为了拖动方便。
使用说明:
1、选择“大”字,进行拖动,实现放大的效果,突出本课主题。
 
6页:
出示课题。
二、
探究过程
你从哪儿感受到祖国的辽阔? 指名说。 整体感知,初步了解。 7页:
出示中国政区地图。
 
 
使用说明:
1、拖拽出卡通人物。
2、选择红色荧光笔,顺着“鸡冠”开始描画祖国的大陆国界线。
3、拖拽图例并放大,认识“国界线”,再缩回原位。
4、拖拽:“20000多千米”。
5、换蓝色荧光笔画出海岸线。
6、拖拽:18400多千米
7、拖拽课题:《我的祖国多辽阔》。
(一)、徒步旅行
 
1、通过画路线,认识大陆国界线、大陆海岸线。
1、既然要旅行,得先画出路线啊。看,祖国的版图像什么?(一只傲立东方的雄鸡。)我们从头部开始出发。老师勾勒出的这条线是什么线?你怎么知道的?祖国陆地上的国界线有多长呢?怎么量?比例尺有什么作用呢? 1、初步了解学生对祖国的认知水平。
2、引导学生通过图例认识国界线、大陆海岸线、比例尺等。
3、引导学生认识祖国的陆地疆域。
2、为什么国界线到这儿就没有了?大陆海岸线有多长呢?  
2、通过算一算,初步感受祖国的大。 3、如果沿着国界线和大陆海岸线,一刻不停地走,每小时走4千米,每天走8个小时,那么,走完祖国陆地疆域的这一圈,要走多少天呢?拿笔算一算。你有什么感受?课题说得没错啊,让我们有感情地再读一遍! 引导学生动笔算一算,进一步感受祖国的幅员辽阔。
3、看地图,找一找祖国东南西北四个方向的最顶端的位置,同时,了解祖国自北向南濒临的四大海域。 4、祖国这么大,真想绕着她的边看一看。她的东西南北最顶端都在哪儿呢?还记得怎么看方向吗?提醒学生看“海域国界线”。 1、认识祖国东南西北四个方向的最顶端,位置在哪儿。
2、认识祖国自北向南濒临的四大海域。
使用说明:
1、在白板上用单色笔画:指北针,认识方向“上北下南,左西右东”。
2、拖拽:
①祖国的最北端:黑龙江省漠河以北;
②祖国的最西端:新疆帕米尔高原;
③祖国的最东端:黑龙江省的黑龙江和乌苏里江主航道中心线的相交处;
④祖国的最南端:南海的南沙群岛中的曾母暗沙
3、用魔术笔圈画放大:祖国自北向南濒临的四大海域“渤海、黄海、东海、南海”。
4、通过比例尺,算一算祖国东西、南北的直线距离,感受祖国的幅员辽阔。 5、用尺子来量一量、算一算,祖国东西、南北的直线距离。
6、昨天收看天气预报了吗?你有什么发现?举例:冬天去海南。
7、如果从合肥出发,到祖国最北边、最西边、最南边这些地方旅游,你会选择什么交通工具?为什么?有过这样的旅游经历吗?谈谈你的感受。
认识比例尺的作用;通过实际演算,及分享亲身经历,感受祖国的幅员辽阔。 第8页:
出示中国领土东西距离约5200千米,南北距离约5500千米。
使用说明:
1、拖拽出示歌谣:南方穿彩裙,北方飘雪花。西边的星辰还在天上挂,东边的朝霞已经满地洒。
2、拖拽课题:《我的祖国多辽阔》。
(二)、面积比较
 
将祖国的面积与安徽省、合肥市比较,与其它国家比较,与整个欧洲比较。
祖国的面积是多少? 960万平方公里是一个什么概念?咱们可以来比一比。
1、与安徽省比;
2、与合肥市比;
3、与其它国家比;4、与整个欧洲比。
通过面积的比较,感受祖国领土的海陆疆域面积的广阔。 第9页:
中间是空白书写区域,周边有拖拽提示。
使用说明:
1、在白板上书写:“960万平方公里”,然后,将手写体进行白板识别,使其规范化。
2、拖拽:
①祖国陆地面积=69个安徽省
②=1321个合肥市
③约等于整个欧洲
④欧洲的43个国家和地区(具体内容)
5、放眼世界,中国面积排名第几名呢?
6、除了辽阔的陆地疆域,再加上广阔的海域,我们不得不再一次感慨:我的祖国多辽阔!
  第10页:
出示具有遮屏的国家面积世界排行榜。
使用说明:
1、拉开遮屏,出示国家面积世界排行榜。
2、拖拽课题:《我的祖国多辽阔》。
三、
互动游戏
(一)趣说形状
观察地图上每个省的形状,想象记忆。
1、正因为祖国疆域如此辽阔,为了便于管理,我国进行了详细的行政区划。光省级行政单位就有34个呢!瞧,这些省的形状很有特点,比如:青海省就像一只半蹲的兔子。你还发现它们像什么? 通过形状趣味想象,加强对祖国省级行政单位的认识。 第11页:
出示中国行政区域地图。
使用说明:
1、用魔术笔画圆圈,以探照灯的效果出示“青海省”,方便学生观察青海省的形状。
2、用魔术笔在学生描述的相应省级行政单位上画圆圈,出现探照灯效果,醒目展示。
(二)小组竞赛
    小组竞赛,答题完毕,给小组积分。
 
1、问答题,选择正解。
2、点击随机出示的省,在下方的选项中找到正解。
3、拼图游戏。
①我国现在设置了多少个省级行政单位?其中包括多少个省、多少个少数民族自治区、多少个直辖市、多少个特别行政区?(后面三个问题回答后,再追问是哪5个少数民族自治区?哪4个直辖市?哪2个特别行政区?) 通过小组竞赛,增加学生的竞争意识、学习兴趣;通过有趣的交互式游戏,巩固学生对祖国行政区划的认识,锻炼学生运用地图的能力。 第12页:
小组积分牌,可根据学生参与情况加减分。左下方有3个游戏链接,右下方有1个总结环节的链接。
使用说明:
1、点击链接对象,分别进入3个游戏。
第13页:
问答式选择题。
使用说明:
1、在游戏过程中,可以点击链接对象“小组积分”,返回小组积分牌进行加减分。
③拼图热身——根据图形,选择省名。(小组成员轮流上台做题,在白板右侧排队等候,每人一次机会,正确加分,错误不能改,留给后面组员重新做。) 第14页:
中间随机出现某个省的地图,点击后,在其下方会出现3个选项,选择后会立即判断正误。
使用说明:
1、点击中间的闪现图,在其下方会出现3个选项,选择后判断结果。
④拼图游戏活动。(每组选一位负责拼图,其余同学大声喊出拖动的是哪个省。每组时间为一分钟,看哪一组正确拼图的板块最多。)
 
第15页:
游戏激励语言,点击链接对象可进入拼图游戏flash。
使用说明:
1、小组派代表完成拼图,拖动相同的省级地图板块。
2、可以返回积分牌加分。
四、
总结提升
欣赏《最美中国》视频,总结德育目标,激发爱国热情。 1、请跟随何老师一起,欣赏“最美中国”!
2、结课:我们的祖国多么辽阔,我们骄傲,我们自豪!下课!
通过欣赏《最美中国》视频,感受祖国辽阔的疆域、壮美的山河。 第16页:
激励语言,左下方有《最美中国风景》视频的链接对象。
使用说明:
1、点击左下方链接对象,可以播放《最美中国风景》视频。
注:此模板可另附纸,字数1500-2000字,为教学案例和教学论文的发表奠定基础。

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