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视频标签：我的环保,小搭档
所属栏目：品德社会生活优质课视频
视频课题：人教版部编道德与法治二年级下册第12课《我的环保小搭档》《展示我的环保搭档》山东省优课
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《道德与法治》小学 二_年级教学设计
姓名
色块主题 展示我的环保搭档
教材分析 《展示我的环保搭档》是第12课《我的环保小搭档》的第二个色块主题，也是整个
第三单元“绿色小卫士”的最后一课，旨在通过展示自己的环保搭档进一步了解和认识环保搭档，能合理利用身边的环保用具，会自己制作简单的环保用具，增强环保意识，能在生活中主动节约资源、保护身边的环境，落实课标“动手动脑有创意地生活”中第3条“喜欢利用身边的材料自制小玩具、小礼物或布置环境等来丰富和美化生活”和第4条“ 能根据需要动手做简单的道具、小模型、小物品等来开展活动”的内容标准。
学情分析 二年级的学生，已经具备了动手动脑制作简单物品的能力，能够根据自己的兴趣和
需要进行制作，但是由于认知能力和创造能力有限，制作能力和创新意识扔需要老师进一步指导和培养。学生经过本单元前三课以及最后一课第一个色块“环保有搭档”的探究学习，已经初步建立了环保的概念，也懂得了一些保护环境的方法，知道节约资源、节能产品、绿色产品就是环保搭档。
活动目标 1、情感目标：愿意为保护环境主动寻找和使用环保搭档，懂得做好环保需要持之以
恒的努力，能有意识地在生活中节约资源、保护环境。
2、能力目标：能够合理利用身边的环保用具，会自己制作简单的环保用具。 3、知识目标：进一步了解和认识环保搭档，并努力进行环保行动。
重难点 在展示自己和欣赏他人的环保搭档中增强环保意识,愿意为了保护身边的环境而坚
持做力所能及的事
教学准备 教师准备：多媒体课件
学生准备：1、寻找、发现自己的环保搭档，整理到表格上，选择一件方便携带的带到课堂上来。
2、了解家人的环保搭档。
3、带几张身边常见的废纸，并思考如何将其变废为宝成为自己的环保搭档。
活动过程
活动环节 教师活动
学生 活动
设计 意图 时间规划
反思与评析 导入
1、出示图片。同学们请看，这是什么？板画：地球。在前面几课的学习中，我们知道了它的每一片蓝天碧水绿地，都是我们人类赖以生存的重要资源。所以，保护蓝天碧水绿地就是保护我们人类自己。 2、上节课我们知道了保护环境是可以有搭档的，有了环保搭档，我就可以更好地保护我们的环境。找到自己的环保小搭档，就能做保护环境的绿色小卫士，板书：绿色小卫士。这节课让我们来展示一下自己的环保搭档。
欣赏图片
欣赏优美的自然风光，回顾本单元学过的内容懂得保护蓝天碧水绿地就是保护人类自己，引入本课活动主题，明确目
2
在课的导入部分，通过对前几课内容的简单回顾，让学生再次明确保护环境的重要性，让本课的课题自然引入。
板书课题：展示我的环保搭档
标。
活动一：
秀出我们的环保搭档
1、我们来看一段视频，看看这些绿色小卫士们的环保搭档都是什么？播放视频公益广告《环保搭档》
2、水瓢、布袋、废纸、小树、水壶，是他们的环保搭档。你的环保搭档是什么呢？现在我们就来秀秀自己的环保搭档。
（1）请大家拿出自己课前整理的《环保搭档清单》和你带来的环保搭档，我们采用叽叽喳喳法在组内相互交流，时间是3分钟 （2）哪个同学想来展示一下你的环保搭档？
相机板贴：节能产品、绿色物品、环保行为 3、我们班的很多家长也是资深环保达人，他们的环保搭档也不少呢！谁愿意来给大家介绍一下你家人的环保搭档？
4、播放视频《环保搭档我家有》
观看视频
小组交流
全班展示
自由发言
观看视频
观看公益广告给学生以展示介绍自己环保搭档方法的引领。通过组内交流 全班展示让学生相互介绍和学习各自的环保搭档，进一步认识和了解环保搭档，落实知识培养目标。
15 学生们通过小组叽叽喳喳的合作学习，分享了个人的环保搭档，在分享中进一步加深了对环保搭档的认识。全班展示交流活动，让孩子们在分享中知道了环保搭档可以有很多样的选择，只要善于发现，就能找到更多的环保搭档。 分享家人的环保搭档，开拓学生视野，为下一步动手用废旧物品制作环保搭档奠定基础。
活动二：
环保搭档我来做 1、刚才这位同学爸爸给我们提出了一个问题：你能用身边的废旧纸张做一个环保小搭档吗？ 展示老师用废纸制作的环保搭档。 2、你还有更好的创意吗？请你也来开动你的小脑筋，动动你的小手，用废旧纸张做你的环保搭档吧。 温馨的小提示请你注意： （1）使用剪刀裁剪，请一定注意安全，用完后要记得收起来。
（2）制作过程中，有难度的地方可以请同学或老师帮忙。 3、谁愿意来展示你制作的环保搭档？ 4、小结：动动手，动动脑，我们就让这些废纸摇身一变，成为了功能各异
自由发言
动手制作
展示交流
通过当堂体验动手动脑制作环保搭档，锻炼和培养学生自己制作简单的环保用具的能力，老师的总结建议激发学生课后继续为了环保而不懈努力的愿望，落实本课
12
通过老师的展示激发学生让废旧纸张变成可再循环使用的环保搭档，增强学生变废为宝的意识，激发学生了学生课后继续用其他废旧物品变废为宝的兴趣。
的环保搭档。
5、同学们，其实除了废纸，我们身边还有很多废旧的物品经过稍稍的加工创造就可以再次循环利用起来，这就是环保的好搭档。课后你愿意去尝试用其他的废旧物品制作你的环保搭档吗？老师有两个小建议送给大家： （1）把你的环保搭档介绍给你身边的朋友。 （2）向你身边的人学习一个新的环保搭档并坚持下去。 能力及情感培养目标。
活动三：
拓展：习近平植树
1、同学们，找到或是做一个环保搭档并不难，难的是你能长期地坚持自己的环保行为。出示习近平植树的照片，播放习近平植树新闻报道视频
2、了解了习爷爷义务植树的报道，听了习爷爷的话，你有什么话想说？ 3、《中华人民共和国环境保护法》，第一章第六条中明确规定：一切单位和个人都有保护环境的义务。
观看视频
自由发言
通过观看习近平植树的新闻报道，让学生懂得保护环境已成为越来越多的人的自觉行为，激发学生愿意为了保护环境而持之以恒努力的意识。
5 如何让环保的理念深入学生内心成为他们日常的自觉行为是本课情感目标培养的关键，也是本课的教学难点。习主席坚持参加义务植树的报道和环保法部分内容的学习，让学生明白了保护环境要长期坚持下去，这既是大家积极提倡的行为，更是法律义务的执行。 总结收获
作为一名小学生，我们也要从身边的小事做起，认真践行自己的环保义务。（板书：践行）用行动去爱护我们的碧水蓝天绿地，坚持做保护环境的绿色小卫士（板书：坚持），让环保真正成为我们日常的一种自觉行为，你们能做得到吗？让我们共同努力，让我们的地球妈妈变得——越来越美丽！ 完善板画
总结升华学生爱护、环境保护环境的道德情感。
2 板书的总结提升激发学生主动去保护环境、坚持使用环保搭档的热情。
板书设计
绿色小卫士
展示我的
践 行
节能产品 绿色物品 环保行为
坚 持
环保搭档
以“绿色地球”为构图，将单元主题与本课课题及本课内容重点有机融合于一体，传达环保的理念，强化“践行”和“坚持”是环保的重点
板书设计很好地贯穿了整节课的活动，不断地将绿色环保的理念置入学生心灵深处，激发了学生为了地球更美丽而坚持用好环保搭档，践行环保义务。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
