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视频标签：坚持才会有收获
所属栏目：品德社会生活优质课视频
视频课题：部编版小学道德与法治二下第四单元第15课《坚持才会有收获之—一步一个脚印》湖北省 - 武汉
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部编版小学道德与法治二下第四单元第15课 《坚持才会有收获之——一步一个脚印》
学习目标:
1.通过向自己身边熟悉的人了解自己在各方面的成长和进步，比较全面的了解自我，逐步学会认识自我，总结自我。
2.在活动中充分感受到自己的进步和变化，并对学习、生活充满信心。 重难点:
1.能欣赏自己或别人的优点与长处，看到自己的成长和变化。
2.有计划有目标的安排自己的生活，心中有榜样，并激励自己不断进步。 学习准备:上传拍客照片 学习工具：进步卡 导学流程: 一.激趣立向
1.介绍认识新朋友：小青蛙跳跳。
（录音）跳跳的独白：大家好！我是小青蛙跳跳。非常高兴能够成为大家的朋友，其实我已经关注大家很久了。上节课后，老师在班级群里发起寻找“进步星”的拍客活动！大家都踊跃参与，让我们一起来欣赏一下，爸爸妈妈们发来的照片吧！看看你发现了谁的进步？
二.自探立学 活动一：进步万花筒
1.观看PPT，欣赏“进步星”。 大家都来说一说，你看到了谁的进步？
师小结：你们都有一双会发现的眼睛！万丈高楼呀是一层层的建起来的；千里行程是一步步的走出来的。让我们一起踏上成长路，一步一个脚印的走一走，看看会有什么新的发现！ 引出课题——一步一个脚印。 2.呈现个例，观看视频。
说出他的进步在哪里？ 请小主人公分享进步的过程。
师引导在此过程中会遇到哪些困难，又都是怎样克服的？
3.和你的同桌相互的说一说，你在某一方面进步的过程。 交流汇报,进步可以是学习,生活,个人成长等方面。（找3生说） 引出关键词：坚持
4. 体验“坚持”的活动
1）出示小青蛙“跳跳”：进步的确离不开坚持。大家知道我的弹跳本领是怎样炼成的吗？今天，我就带领大家一起来体验一下吧！一起跟我进入游戏，青蛙跳跳跳！
2）青蛙跳活动 要求:
A:全班参与，男生跳，女生数，再交换。 B.模仿青蛙的样子,跳起来,蹲下去。 C:30秒内力争跳60下。
三轮随机采访：（男生）第一轮：跳了多少下？感觉如何？
（女生）第二轮：跳前试问，你打算一会准备怎样跳？ 跳了多少下？离60下远不远？ （全班）第三轮：和第一次相比，体验到进步了吗？ 要想跳够60下，今后打算怎样做？ 师小结：坚持，就是不断的努力；坚持，就是一次又一次的战胜自己。 5. 青蛙跳跳的疑问：我看到的一些现象。
三、展示立性 活动二：进步问诊室
1. 观看视频《果果的故事》
1）同桌相互讨论，从视频中你发现了哪些问题？ 列举出来：上课开小差 书写潦草不认真
不爱劳动
爱睡懒觉不起床......
2）帮助果果解决心中的苦恼：我要怎样才能当上“五立少年”呢? 谁能够教教他具体的做法？（多找几名学生说）
师小结：坚持是一件不容易的事情，做大事要从身边的小事做起。
2.和青蛙跳跳学习文化宝典：不积硅步，无以至千里； 不积小流，无以成江海。 活动三：进步看得见
1.分享一组两宝家庭的照片。
1)看看这些同学的进步是什么？(学会了照顾自己的弟弟妹妹) 2)老师的烦恼
张老师的家里也有两个孩子,可是老师有些小烦恼,哥哥和妹妹总是爱打闹,爱抢玩具,互不谦让,有时候张老师不知道应该偏向谁,在你们的家庭中,遇到这样的问题,都是怎样处理的呢?
学生分享心理进步的成长心得和做法. 2.幸福分享
1）观看视频(两宝妈妈的真情告白)一谈烦恼二谈期望。 想对妈妈说些什么？
师小结：幸福来至于家庭的温暖，来自于彼此间的鼓励，对家人的关爱，也是一种情感上的进步。孩子们，你们的进步，看在老师的眼里，记在爸爸妈妈的心里，我们为你们的点滴进步感到骄傲。
四、训练立能 活动四：进步风向标
1.收集《小水滴》
说到“点滴”，小青蛙有话要讲，我们来听听!
（录音）跳跳：亲爱的同学们，你们还有哪些地方想进步吗？静下心来想一想，应该怎么去努力。拿出笔，把你的愿望写在我送给你的小水滴上。
2.展示小水滴。
1）找生上来读读你写的愿望。
（录音）跳跳：收集小水滴，大家猜猜我会把它们带到哪里呢？ 小结：对！随着河流流向远方，让自己因为进步而看到更大的世界!
4.今后大家准备用什么方法管住自己，实现自己的目标呢？ 拿出行动，对照目标，实现目标。
板书设计：
一步一个脚印 坚持
做大事要从身边的小事做起
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