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部编本人教版二年级下册《道德与法治》中第四单元15坚持才会有收获-安徽省

视频标签:坚持才会有收获

所属栏目:品德社会生活优质课视频

视频课题:部编本人教版二年级下册《道德与法治》中第四单元15坚持才会有收获-安徽省

教学设计、课堂实录及教案:部编本人教版二年级下册《道德与法治》中第四单元15坚持才会有收获-安徽省

 15坚持才会有收获 
教学目标:  
(1)认识到生活必须要经历过“坚持”。 
(2)懂得坚持让我们克服困难,让我们有更多的收获。 教学重难点: 
1、重点:认识到生活必须要经历过“坚持”。 2、难点:懂得遇见困难要努力坚持,克服困难。 教学过程: 
一、我们都坚持过 
1、师:生活中,我们都经历过“坚持”,你们还记得当时的感受吗? 2、学生讨论交流。 
3、课件出示教材第58页图片。 
情境一:去年冬天,我一直坚持跟爸爸一起跑步······ 情境二:我坚持写毛笔字一个学期了······ 
情境三:我这学期一直在坚持背唐诗,每天背一首······ 情境四:我坚持给花儿浇水······ 4、师:同学们,你们有什么感想? 
5、生1:他们坚持得很好,我相信他们一定会有收获! 生2:我也坚持得很好! 
生3:坚持那么长时间好难过呀! 
6、师:请同学们说说自己在生活中的坚持经历吧! 
7、学生在全班交流,教师适时表扬那些愿意跟大家交流的学生。 8、师小结:生活中我们都经历过“坚持”,希望你们能坚持得长久一些! 二、坚持的收获 
1、课件展示教材第59页图片。 
情境一:我每天和妈妈一起打扫卫生,所以我家很干净。 情境二:我坚持踢了一个星期毽子,现在都能连踢十个了! 2、师:看完这两组情境图片,你们有什么感想? 3、生1:什么事情都需要坚持。 生2:坚持就会有进步。 生3:我要向他们学习。 
4、师小结:坚持能让我们克服困难,让我们有更多的收获。 三、特殊的较量 
1、课件出示情境:长跑比赛中,先跑到终点的是钱洪宇同学,小刚和小强在后面。他俩都跑得很累很累了,这时小刚心想:坚持下去,就差两圈了,钱洪宇都跑到终点了,我肯定也能行。小强越跑越没力气,心想:钱洪宇都跑到终点了,我放弃算了! 2、师:同学们,你们认为自己应该向谁学习? 3、生:向小刚同学学习! 
4、师小结:看来,生活中的很多事情需要坚持才有收获。 四、一起来,试一试 
1、师:我们一起来做金鸡独立的游戏。 
 
                           
                  
                           
                                     2、课件出示活动要求。 
(1)两臂平举,单脚站立,保持动作协调。 (2)看自己能站多少秒。 
(3)坚持时间最长的同学获胜。 3、师:请同学们讨论一下活动目的。 4、学生各抒己见。 
5、师:这个游戏除了能提高人们的持久力和平衡力外,还能使人们树立坚持不懈的决心、培养克服困难的勇气。 
6、师:同学们,你们有什么感想? 7、学生讨论交流。 
8、师小结:只要我们愿意为自己的梦想坚持,就一定会有收获。 五、挑战自己,练字“收”看谁字写的工整,字体漂亮。 六、课堂小结 
我们都曾经经历过“坚持”,虽然过程很艰辛,但是坚持过后就是胜利。因此,只要我们敢于一次次挑战自己、战胜自己,就能克服困难,有更多的收获。

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