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人教部编版《道德与法治》二年级下册第四单元第15课《坚持才会有收获》重庆市

视频标签:坚持,才会有收获

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视频课题:人教部编版《道德与法治》二年级下册第四单元第15课《坚持才会有收获》重庆市

教学设计、课堂实录及教案:人教部编版《道德与法治》二年级下册第四单元第15课《坚持才会有收获》重庆市

《坚持才会有收获》教学设计 
本课主题重在告诉孩子们,成功贵在坚持。教材通过“我们都坚持过”“坚持的收获”“特殊的较量”“一起来,试一试”等四个板块的活动,充分利用孩子们在学习中、生活中的事例,调动孩子真实得内心体验,让孩子们明白什么是坚持以及有坚持才会有收获的道理,培养他们持之以恒的精神。 
一、学习目标 
1.利用自己在学习中、生活中的事例,调动真实的内心体验,明白什么是坚持以及有坚持才会有收获的道理。 
2.从成功的人身上学到他们的坚持,感受到成功的来之不易,做事需要坚持,培养持之以恒的精神。 
二、学习重点 
通过活动,知道有坚持才有收获,要做一个做事持之以恒的人。 教学难点:指导、鼓励、监督孩子们选定目标,坚持不懈地做事,培养他们持之以恒的精神。 
三、教学过程 
一、活动体验,揭示主题“坚持” 活动一:初次平举哑铃 
1.体验:孩子们,你们桌子上有四个哑铃,想试一试它有多重吗?(想)好,全体起立,每只手握住两个哑铃,双手平举,掌心向上。如果感觉太
 
                    
             
                    
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重了,举不了了,就轻轻地放在桌子上,然后坐下去。 
2.采访:分别采访握铃时间短的同学和握铃时间较长的同学。 孩子,我看见你刚才一举起来,就放下去了?为什么呢?(太重了,手太酸了) 
你呢?(太重了,受不了)是呀,四个哑铃有七八斤重呢!  唷,我看见你刚才举得很久哟!重不重?手酸不酸?(酸)那你为什么能举那么久? 
还有那些同学举得比较久?采访:为什么举得时间比较长?(我想看看我到底能举多久)(我想再坚持一会儿) 
二、观看故事,感知“坚持” 活动二:故事《小青蛙看海》 
1.欣赏故事。这里啊,也有一只可爱的小青蛙,他有一个愿望,就是想去看看蔚蓝蔚蓝的大海,可是要看大海必须登上一座特别高特别高的山才可以。小青蛙可以实现自己的愿望吗?那我们一起来看看吧! 
2.悟理:抽生说。 
愿望实现了吗?小青蛙是怎么做的呢?(它一级一级地往上跳) 那这个台阶有多少级呢?猜一猜 。是啊,这个台阶有很多很多级,每跳一级,对于小青蛙来说又怎样呢?想一想小青蛙在跳的时候会遇到哪些困难,它是怎么做的?小青蛙这么小,而每一级台阶又是那么地高,多不容易啊,那你想怎样夸夸它呢?根据学生的回答,提炼出关键词“坚持”。正是因为它“坚持”,所以看到了美丽的大海。 
三、联系生活,体验“坚持” 活动三:我们也曾坚持过 
在生活中,孩子们肯定也像小青蛙一样坚持做了一些事。比如说每天在家里坚持做力所能及的家务活儿、坚持写毛笔字、画画儿、冬天每天跑步。在课前,郑老师请你们回家和家长一起回忆,你坚持做了哪些事儿,做了多长时间?又有什么收获呢?(学生分享自己坚持做过的事儿,和过程中最难忘或者艰辛的故事)教师根据学生的回答,适时板书: 
目标 监督 鼓励  
孩子们,郑老师为你们感到高兴,我看到你们因为坚持,收获了很多,因为坚持, 才会有收获。郑老师更高兴的是你们从坚持中,学会了坚强,学会了吃苦,这是一种更大的收获。 
四、活动再体验,感受“坚持”的魔力 
活动四:1.孩子们,只要心中有目标,我们努力地朝目标奋进,我们就一定会成功的。接下来,我们再来试一下我们的“哑铃”,挑战1分钟。 
你们有信心完成这个目标吗?挑战成功老师发一面小红旗。全体起立,举起。 
教师进行简短采访。 采访1:你行吗?(行) 你可以吗?(可以) 
同学们,还能坚持吗? (能坚持) 
采访2:听,时间嗒、嗒 、嗒、嗒,成功离我们越来越近。孩子们,
 
                    
             
                    
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加油! 
采访3:还有最后10秒钟,我们一起倒数,10、9、8、7、6……1  Yeah,挑战成功! 
请孩子们把哑铃轻轻地放到桌子中间,把掌声送给棒棒的自己。 郑老师发现啊,有的同学握得面红耳赤,有的同学在心里默默地给自己倒数,有的同学不愿意比别人先放下,所以坚持到了最后,完成目标。郑老师建议,再次把掌声送给棒棒的自己,每位同学得到一面小红旗,请小组长分发给同学们。 
五、榜样的力量,为“坚持”充电 
活动五:收集分享资料,任何成功都离不开 “坚持” 
孩子们,课前,你们收集了名人、伟人为了实现自己的梦想而坚持不懈的故事吗?谁愿意来和我们大家一起分享一下呢! 
你们知道袁隆平爷爷吧!杂交水稻之父, 六七月份的大热天,他每天带着水壶馒头,拿着放大镜,深一脚、浅一脚地在烂泥巴田里一垄垄、一行行、一穗穗的寻找理想中的苗珠,正是凭着这种坚忍不拔、 勇敢顽强的意志,在勘察了 14万余株的稻穗后,他和助手们整整花了 6年时间,先后用 1000多个品种, 做了 3000多个杂交组合,才研究出了杂交水稻。现在年近87的岁他仍然坚持亲自下田科研,又研究出了一种能在盐碱地生长的水稻,给我们国家带来巨大的财富。 
活动六:(视频)因为坚持,我的祖国我骄傲 
孩子们,生活在这样的时代,你们觉得幸福吗?(幸福)是啊,我们生活在如此美好的时代,我们的新中国如此繁荣富强,是因为一辈又一辈
 
                    
             
                    
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的中国人不断地奋斗、不断地坚持(视频)。 
190次、56年、60年、22年无数个数字的重叠成就了我们今天的幸福生活。那么,作为新时代的孩子,我们该怎么做呢?来听听习爷爷怎么说(视频)。 
六、谈论自己的梦想 活动七:我的梦想 
习近平爷爷说,新时代,需要我们每一个中国人坚持不懈地奋斗,用我们每一个小小的梦想,去实现我们大大的中国梦。那你有自己的梦想吗?你准备怎么做呢? 
活动八:写“坚持”二字 
孩子们,你们的梦想很美好,但要想实现自己的梦想,必须要:坚持。请孩子们用力地、用心地,把这两个字端端正正地写在我们的小红旗上。 
七、结语 
孩子们,请记住:为了实现梦想,我们必须坚持坚持再坚持!有坚持才有收获。我们的一个个小坚持,有了一个个小收获。请孩子们把自己的小红旗贴在黑板上对应的格子里。 
看,我们的一个个小坚持,汇成了一面鲜艳的大红旗;我们的一个个小梦想,就汇成了我们伟大的中国梦。中国梦是我们每一个人的梦想,我们每一个人的梦想就是中国梦。孩子们,从今天开始,我们就行动起来,坚持做好每一件小事儿。 郑老师给每个孩子准备了30面小红旗和一张我的“坚持”记录表,孩子们回家和家长一起商量,你准备坚持做一件什么事。如果你做到了,就贴上一面小红旗,一个月后,我们来看看,谁能够
 
                    
             
                    
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像这样,汇集成一面大红旗。 
孩子们,加油吧!

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