视频标签:小马虎
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视频课题:部编人教版小学道德与法治一年级下册4不做“小马虎”-安徽省级优课
教学设计、课堂实录及教案:部编人教版小学道德与法治一年级下册4不做“小马虎”-安徽省级优课
4 、不做“小马虎”
安徽省芜湖市师范学校附属小学 赵玲
教科书来源:小学一年级《道德与法治》教科书/人民教育出版社2016版 内容来源:小学一年级道德与法治(下册)第一单元 主题:我的好习惯 课时:共两课时 授课对象:一年级学生
设计者:赵玲/安徽省芜湖市师范附属小学
第二课时
课时目标:
1、学会怎样才能不马虎的方法。
2、能够不怕困难,乐于在别人帮助下战胜困难。 教学准备:
1、学生准备:完成课前小调查 2、教师准备: (1)PPT课件
(2)课前了解本班学生马虎的现象,便于课堂上进行有针对性的引导。 教学过程:
播放视频:《粗心的小画家》
导语:粗心的小画家告别了“小马虎”,那么“不做小马虎”有没有什么好办法呢?(出示课题)
今天呀,小虎也来到我们班,要和我们小朋友一起,找一找不马虎的好办法,你们欢迎吗?一起打个招呼吧!
活动一:“找不同”,有办法 1、游戏:《找不同》
小虎说:我们先来玩个游戏《找不同》,请大家找一找两幅图有什么不同?看谁找得又快又好!
师:游戏是让我们找一找两幅图的不同,看看谁找的既不重复也没有漏掉。打开课本17页,一起来找一找吧!准备好了吗?
2、教师请学生分别说说各找到几处。
请找到6处的同学说一说,不同在哪里?你怎么找到这么多?你有什么好办法? 得:(1)从上往下顺着找(2)多看几遍别漏掉(3)找到一个做记号(4)左右连线跑不了„„
3、有没有谁找的更多的?你怎么想到还有墙上也要找一找呢? 问:大家觉得这个小朋友方法好不好?
4、小结:看来啊,不管做事还是学习,只要我们做个有心人,告别马虎,其实还是有许多好办法的。(板书:学习、做事)
活动二:告别马虎“我能行”
1、小虎:我有几位好朋友,他们告别“小马虎”可有办法了。猜猜看,他们都有哪些告别马虎的好方法呢?(出示图片)
师:你们猜得到吗?我们先来看第一个小朋友。 2、观察、讨论。学生回答,教师引导。 得:别心急、要专心、有条理、找帮助 3、找帮助:
说到“找帮助”,小虎就到我们班“找帮助”来了,课前他悄悄的跟赵老师说,自己平时也有一些马虎的小毛病,有些还没有找到不马虎的好办法,他想请我们班同学来帮帮他,你们愿意吗?
看,这是小虎给同学们写的“求助信”,我们每个小组选一封来帮帮他,好不好? 4、请每组把选好的信封打开,小组讨论,帮助小虎解决难题。 一号:答卷时名字没有写:别心急 二号:考试时漏题目:要专心 三号:忘记带美术学具:有条理 四号:上学时忘带红领巾:找帮助 五号:系鞋带经常会散开:不怕难 六号:忘记做值日:负责任 七号:两只袜子穿的不一样:要细心 八号:洗完手没有关水龙头:要认真
小结:学习、做事不马虎,应当把要做的事情放在心上:不心急、要专心、有条理、不怕难、负责任、找帮助„„。小虎非常感谢大家的帮助,学会了大家的好方法,以后不会做小马虎喽。
5、课前我们填写了小小调查表,也发现了自己有一些马虎的事情,没关系,我们小组的同学可以互相帮助,分享一下不马虎的好办法,一起来告别小马虎吧!
现在请大家拿出自己的调查表 老师布置的作业有时忘做
忘了带学具来上学
睡觉前忘记关灯
写话时会出现错别字 美术课忘记带画笔
会做的题都做错了 穿衣服时扣错扣子
课本忘记带了 有时写字会少笔画 课堂作业交错地方了
问:你们小组同学的问题都解决了吗?请个同学说说看:你已经找到不马虎的办法了吗? 真棒!以后有问题也可以互相帮助一起来解决。 6、听听小虎还有什么想和同学们说。
小虎说:同学们,马虎不仅给我们带来许多麻烦,还会产生很大的危害呢!不信?我给大家讲个故事吧,故事的名字叫做《马虎危害大》
火车人人爱,跑得非常快。 意外翻了身,死伤很多人。 到底怎么啦?螺丝松掉啦! 看似小马虎,酿成大事故。
播放绘本故事:听了这个故事,你想说什么?
小结:马虎的危害真大呀!你还做小马虎吗?你们还做小马虎吗? 7、一起来读一读儿歌吧:
小朋友,要记住,学习做事不马虎。 认真仔细习惯好,从小做个有心人。
8、小马虎给大家带来了一个小礼物,就在你们的抽屉里,请拿出来吧。
小虎:今天真开心,学到了许多告别“马虎”的好办法,非常感谢同学们!我送大家一朵七色花,把你自己的马虎事写在花瓣上,等你把马虎的毛病改掉了,就擦掉它,在花瓣上涂上喜欢的颜色,这朵花就变成了美丽的七色花。我们来比一比,看谁先把马虎的毛病改掉,谁的七色花开得最鲜艳,好不好?
9、总结:今天这节课,你学会了什么?学生发言。
师:希望同学们和小虎一起,从小养成好习惯,坚决不做“小马虎”。
七、板书设计
不做“小马虎”
别心急、
要专心
做事 有条理 学习 找帮助 负责任
不怕难
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