视频简介：

教学目标评论

1、 了解各个国家民族礼仪的不同性。 2、 尊重理解各国各民族不同的礼仪,做到入乡随俗。

2学情分析评论

就学生而言,学生受着本身条件的约束对各个民族和各个国家的文化特征并没有直观积累,已经有的知识大凡来源于文字或者道听途说,所以,本节课在教学资源的准备上教师要做到充分,最好应用一些图片和视频帮助学生建立起直观的概念。从教材本身来说,教材给予的内容比较有限,需加以补充。

3重点难点评论

尊重理解各国各民族的礼仪,做到入乡随俗。

4教学过程

4.1第二学时

4.1.1教学活动

活动1【活动】猜一猜评论

~(一) 握手礼 1、 出示习近平会晤各国元首时的图片 教师:这些图片是我们国家领导人习近平与各国邦交时的照片,在与各国首脑会晤时都有个相同的动作是什么? 生:握手 教师:对,猜一猜这是什么礼节? 生:见面礼 板书:见面礼仪 教师:对,是握手见面礼。同学们,我们一起来模仿国家领导与他国会晤时行的握手礼。全体起立,听着老师的解说对着镜头做个优雅气派的握手礼,让这历史的一刻永远留在画面里。 (教师拿出手机,说:新华网明斯克5月12日电(记者霍小光)国家主席习近平和夫人彭丽媛12日在白俄罗斯总统卢卡申科陪同下,在明斯克考察中国-白俄罗斯工业园。双方亲切握手,留下了历史性的一刻。) 教师:握手礼是在哪个国家使用的? 生:所有国家。 教师:对,它是国际通用礼节。 教师:那么,为什么我们行握手礼的时候只有右手而不用左手呢?请同学们带着这个问题看书上106页见面礼。 一分钟后,教师:请问为什么要用右手行握手礼? 生:。。。。。。。 2、 鞠躬礼 教师:这是什么礼? 生:鞠躬礼 教师:它是哪个国家的常用礼仪? 生:日本 教师:这个礼节男女行李时有什么不同? 生:女双手放于体前,男双臂放于体侧。 教师:这个礼节在我们国家有人用? 生:有。。。。。。 教师:这个礼节也是中国古代常用礼仪,中日文化渊源很深,可以说这个礼节是从中国传到日本的并成了日本的常用礼节。 3、 合十礼 教师:猜一猜这个是什么礼节? 生:合十礼 教师:在哪个国家使用这个礼节? 生:印度 教师:这个礼节在我们国家有人用吗? 生:佛教弟子 教师:佛教来源于印度,所以佛教弟子用的是合十礼。 4、 拥抱礼 教师:这是什么礼? 生:拥抱礼 教师:哪个国家用到这个礼节? 生:美国 教师:美国,南斯拉夫等一些西方国家用。 教师:这个礼节在中国有人用吗 生:有。。。。。。。 5、教师:除了握手礼、合十礼、鞠躬礼、拥抱礼以外还有哪些见面礼? (二) 共同探讨 教师:通过刚才猜一猜的活动,同学们是否发现各个国家的见面礼仪都怎么样? 生:不同 教师:对,各不相同。那么在遇到与我们不同的见面礼节时,我们应该怎么办? 学生:。。。。。。。 (引导学生说出尊重理解,入乡随俗) 板书:尊重理解,入乡随俗 教师:假使你去日本人家里做客,主人在门口向你行鞠躬礼,你该怎么办? 学生:也要行和同样的礼 教师:谁上来做一个鞠躬礼,老师同时请男女一名,模仿刚才的图片行个鞠躬礼。 一分钟后, 教师:假使你去印度旅游,在商场遇到老板向你行合十礼,你该怎么办? 学生:也行相同的礼。 教师:请全班同学在自己的位置上做个合十礼。 一分钟后,教师:以为热情的美国人去你家做客,没等你伸手,她已经向你伸出双臂,此时你是躲开呢还是大大方方的和她行的拥抱礼?、 学生:。。。。。。。

活动2【活动】说一说评论

~(一) 东西方吃汤面的差异 教师:行完拥抱礼,你把美国朋友请进门,端上热腾腾的炒面招待她,她却一脸为难地说:“亲爱的,我不会用筷子。”你该怎么办? 生:我特地为你准备了刀叉。 教师:西方人是如何用刀叉吃面的?请同学们看书107页饮食礼仪,看完后回答这个问题。 一分钟后,教师:西方人是如何吃面的? 学生:。。。。。。。 教师:西方人吃面不发出声音,可是有些国家却要发出声音才是对厨师和主人的赞美,你知道是哪些国家吗? 生:日本,韩国。 教师:东西方吃面的不同方式,是属于什么礼仪? 生:饮食礼仪 板书:饮食礼仪 教师:对,饮食礼仪,那么各个国家的饮食礼仪呈现出怎样的状态啊? 生:丰富多彩各不相同。 教师:面对不同的饮食礼仪我们应该怎么做呢? 生:尊重礼节入乡随俗

活动3【活动】做一做评论

~教师:老师今天到你们学校来上课,很是高兴,所以特地为同学们准备了一份礼物,可以放在班级里天天看到它,那样你们就可以天天想起我啦。现在老师请一个同学来接老师的礼物。 一分钟后,教师:这个同学接老师礼物的时候做的怎么样啊? 生:。。。。。。。 教师:老师送礼同学双手接礼是什么礼仪啊? 生:馈赠礼仪。 板书:馈赠礼仪 教师:对,你还知道哪些中国人的馈赠礼仪呢? 生:。。。。。。 教师小结:中国人送礼注重包装和礼物的品质,收礼的人要说谢谢,不当面拆开礼物,也不当面还礼,而是等以后找机会还礼。 教师:中国人收礼不当面拆礼物,但是美国人收礼可是与我们的习惯相反哦。你知道他们是怎么收礼的吗? 生:。。。。。。 教师:哈哈,中外的馈赠礼仪也是不尽相同,那么馈赠礼物时我们要不要做到入乡随俗?为什么? 生:要。因为。。。。。。 教师:说的真好,同学们我们这堂课一直在探讨什么问题啊? 学生:礼仪。 教师:对,礼仪中的文化 板书:礼仪中的文化。 教师:除了见面、饮食、馈赠礼仪以外,随着时代的变迁,还有哪些新的礼仪啊? 生:电话礼仪、网络礼仪等等

活动4【活动】想一想评论

~(一)教师:同学们,其实啊,在我们的校园里就有很多的礼仪,大家来说说都有哪些礼仪? 生:。。。。。。 教师:老师告诉你们哦,小学生的行为规范你都做到的话,你就是一名拔尖的有礼仪讲文明的学生啦。 (二) 教师:我们为什么学习中外礼仪中的文化?

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