视频简介：
视频标签：告别贫困,奔小康
所属栏目：品德社会生活优质课视频
视频课题：《告别贫困奔小康》小学品德与社会人教版-鹤北林业局鹤北小学
教学设计、课堂实录及教案：《告别贫困奔小康》小学品德与社会人教版-鹤北林业局鹤北小学
教学目标评论
了解我国不同时期人们的生活状况,感受人们生活水平和生活质量的不断提高,知道当前我们正在努力建设小康社会,并对“小康”有一个基本认识。知道幸福美好生活是中国共产党领导下,全体人民共同努力得来的。知道幸福美好生活是中国共产党领导下,全体人民共同努力得来的,养成热爱祖国和热爱中国共产党的情感。
2评论
学生对祖国的日益变化认知还是比较肤浅的,过去的粮票许多学生没见没听说过,对于爷爷奶奶小时候、爸爸妈妈小时候的生活情况不了解。本单元将从资料探究入手,查找有关资料让学生认识到中国发生的变化.
3重点难点评论
了解我国不同时期人们的生活状况,感受人们生活水平和生活质量的不断提高,知道当前我们正在努力建设小康社会,并对“小康”有一个基本认识。 知道幸福美好生活是中国共产党领导下,全体人民共同努力得来的,养成热爱祖国和热爱中国共产党的情感。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】谈话评论
同学们,看到课题你想到了什么?谁来说说?
《辞海》里说,小康是一种“生活比较宽裕,可以安然度日”的梦想。30年前,中国改革开放的总设计师邓小平爷爷再次引入了“小康”这个词,它代替了“楼上楼下,电灯电话”、“土豆加牛肉”、“牛奶加面包”等中国人的梦想。 实际上,30多年来,一直陪着中国人的流行语是小康。今天,我们就来学习《告别贫困奔小康》(板书课题)
活动2【导入】看过去的旧粮票评论
教师给每个小组发几张就粮票并让学生们相互传看。
活动3【导入】了解各种粮票评论
用课件的方式展示更多更全的票证,学生讲故事,并观看视频。
活动4【导入】票证的背景评论
师:我们大家刚才认识了粮票,知道了它的用途,其实在新中国成立的第二年,粮食紧缺的问题解得到了政府的高度重视,为了解决全国人民的温饱问题,1953年10月中央政务院发布命令,全国实行粮食计划供应,采取凭证定量售粮的办法,于是粮票就出现了,随之其他的各种票证也应运而生。
活动5【导入】自由讲故事评论
学生讲听过的过去的故事。
“机关干部每月30斤,体力劳动者45斤,学生35斤,居民28斤……”三四十年后,广州市党史办的黄穗生对每月的定量数依然清清楚楚,他尤其难以忘记,年少时期他们家每遇乡下亲戚光临时,母亲都要对着黄皮黑字的粮本头疼。直到有一天,他哥哥实在忍不住了对亲戚说,“下次你们进城能不能带上粮票啊?”
在那个时代,没有粮票就无处买粮,农民靠生产队的工分领口粮,而城里人分粮票,本来就不够吃的粮食,多一张吃饭的口,其他人到月底就只能饿着肚子了。 这个故事,在当时的中国,绝对不是特例。有些人为了娶媳妇,一两一两地攒粮票;有些人用粮票包红包,也是很受欢迎的礼金;有些人家,父亲去儿子家吃饭,可不掏钱,但必须掏粮票;那时缝纫机票之类的工业票更是珍贵,一个单位一年可能也就一两张,分到谁头上谁都跟中奖了一样兴奋。
活动6【导入】填表评论
在课上小组讨论师生共同完成调查表。
活动7【导入】书写板书评论
3.告别贫困奔小康
衣 食 住 行
单 时 吃 健 简 舒 困 便
一 尚 饱 康 陋 适 难 捷
向小康生活迈进
活动8【导入】观看邓小平的纪实视频评论
教师小结:通过今昔对比,我们深刻的感受到现在人们的收入确实增加了,生活水平确实提高了,大家知道这是谁给我们带来的吗? (引导学生知道美好的生活是在中国共产党的领导下,在党的改革开放的好政策下,全国人民共同努力得来的。培养热爱中国共产党热爱祖国的情感)
活动9【导入】课件展示评论
用课件的方式展示人们对生活的要求是健康、愉快、丰富多彩的,越来越多的人利用周末和假期去旅游。
活动10【导入】谈梦想评论
学生谈梦想中的小康生活并结束本课。
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