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视频标签：我们的母亲河
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视频课题：《我们的母亲河》小学品德与社会人教版-重庆市北碚区人民路小学
教学设计、课堂实录及教案：《我们的母亲河》小学品德与社会人教版-重庆市北碚区人民路小学
教学目标 评论
知识与技能:
1.通过结合学生的生活实际,运用中国政区图了解母亲河流经省区的基本情况。
2.通过开展有关母亲河的学习活动,使学生明白母亲河的含义。
3.通过对母亲河图片、故事、诗词、歌曲的收集整理,汇报交流,让学生了解母亲河自然风光的美丽,历史文化的悠久灿烂,增强爱国主义教育和对母亲河的爱。
3.通过结合生活实际,了解母亲河的保护措施,激发学生参与宣传保护母亲河从我做起。
过程与方法:
1.通过了解母亲河的概况,培养学生的指图、识图、认图的能力。
2.通过结合生活实际了解母亲河的含义,培养学生发现问题、分 析问题、解决问题的能力。
情感态度与价值观: 通过结合生活实际,使学生形成热爱母亲河的情感与树立保护母亲河的意识
2学情分析 评论
本班学生热情活泼,乐于学习品德学科,经过前几年的学习和能力培养,具有较强的分析处理信息的能力,能自己借助网络、书籍收集资料,并大胆地向大家展示,还能自己制作较为简单的PPT(课件).有较强的环保意识。
3重点难点 评论
1、通过结合学生的实际情况了解母亲河的基本情况,使学生明白母亲河的含义。
2、 通过结合学生的生活实际,培养学生热爱母亲河的情感与保护母亲河的意识。
4教学过程
4.1 第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】我们的母亲河 评论
教学过程
(一) 导入新课
1.同学们,我们的祖国幅员辽阔、地大物博、风景优美,就像一幅画,不仅有巍峨的高山、秀美的湖泊,还有蜿蜒的河流。 我们先来听一首提到江河的歌曲。
[课件播放歌曲课件歌曲《龙的传人》。配长江、黄河流域图片《龙的传人》]
2.这首歌是著名香港歌手张明敏唱的,表达了远在他乡的中华儿女对祖国江河的感怀,以及对祖国的向往和思念之情。你们有没有注意到歌词中提到江河,分别是——长江、黄河。而这长江黄河在某种意义上就代表了祖国。也被人们被誉为中华的母亲河。今天这节课,我们就一起走近母亲河。
[ 板书课题:我们的母亲河]
(二) 为什么被称为母亲河呢?
1.(教师出示课件【中国政区图】。)请同学们看我国地图,找一找长江和黄河在地图的什么位置吗?(学生读图)
2.找到了吗?她们分别在哪里?( 教师引导学生观察中国政区图,归纳总结:)
好,我们一起来看看,它们发源于哪里,流经哪些地区?
[利用电子白板互动,现场用手在课件是勾出黄河流经的省区]
★ 首先看长江,长江发源于青海省;流经青海、西藏自治区、四川、云南、重庆、湖北、湖南、江西、安徽、江苏、上海11个省区;流入东海;全长6397千米。是中国第一长河,也是世界第三长河。 不愧为“长江”。
[点课件介绍长江]
★再来看看黄河。
[请学生上台,与电子白板互动,现场用手在课件是勾出黄河流经的省区]
它也发源于青海省;流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、山西、河南和山东9个省区;最后注入渤海;全长5464千米。 仅比长江短九百多米,也够长的。
[点课件介绍黄河]
3.你们看,长江黄河流经这么多省区,从古至今,中华民族上下五千年,沿江河而居,你现在长江、黄河为什么被誉为我们的母亲河了吧?
(引导:母亲孕育我们的生命,养育我们,而水是生命之源)
引导学生总结:长江、黄河流经的省区多,流域广。浇灌的土地广,养育的人口多。养育着全国近一半的人口。
6.总结:长江、黄河流域幅员辽阔,各种资源应有尽有。她就像母亲一样哺育了一代又一代中华民族的子子孙孙,是中华民族的象征,是祖国母亲的象征,所以,人们把长江、黄河称为我们中华民族的母亲河。
(三)走近母亲河——分组展示母亲河的相关图片、故事、歌曲、诗词
1.古往今来人们都歌唱母亲河,赞美母亲河,课前我们分组调查、了解、收集了母亲河的图片、故事、歌曲、诗词,现在就请我们各个小组的同学来向大家介绍、分享母亲河的风光、文化。我们先请风光组的同学来为大家分享他们的成果!
(1)(学生展示)
(2)在学生展示的基础上补充。
(3)小结:听了风光组的介绍,你对母亲河有什么样的印象?[相机板书:风景优美]
2.我们的母亲河历史悠久,源远流长,关于母亲河的故事也数不胜数。请故事组的同学会分享他们收集整理的故事吧!
(1)(学生分享故事)
(2)补充故事。
(3)听了故事,你又有什么样的看法?[相机板书:历史悠久]
3.从古至今,多少文人墨客为母亲写下了诗词歌赋,请诗词组同学分享收集整理的诗词。
(1)(学生分享)
(2)补充。让我们一起来吟一吟这些诗词吧!有学过的,有没学过的,吟出对母亲河的赞美,吟出对母亲河深深的爱。
(3)同学们真是声情并茂呀!告诉我,你此时最大的感受是什么?[相机板书:文化灿烂]
4.有一些诗也是歌,我的歌曲组也来分享一下吧!
(1)学生分享。
(2)多么雄壮的声音,我似乎看到了那汹涌澎湃的黄河水,也感受到了你们对母亲河的赞美,对母亲河的爱。
是啊,怎么不值得我们爱呢,我们的母亲河不光风景优美,历史悠久,文经灿烂,还资源丰富,你们看这是三峡水电站,葛州坝水电站,,,丰富的水资源为我们提供了丰富的水产品,浇灌了沿江沿河两岸的农田,长江中下游地区被誉为“鱼米之乡”。[相机板书:资源丰富]
(三)学习新课(为母亲河重新梳妆)
1.我们母亲河毫无保留地为我们无私奉献。千百年来,它们用甘甜的乳汁,养育了一代又一代中华儿女。人们在母亲河上修建了水电站,如三峡工程,葛州坝水电站,为人类提供巨大的电能;丰富的水资源为人们提供了水产养殖的条件,因此人们能有富足的生活。
然而,这么美好的母亲河,人们又是怎样爱她的呢?而今母亲河却流泪了。
2.课件出示【母亲河被污染】
(1)我们的母亲河怎么了?为什么会这样?
(2)你们看到这样的图片有哪些担忧?(污染、断流、水土流失,洪涝灾害等等)
(3)怎样解决这些问题呢?
3.幸好,人们意识到了这个问题,开始反思自己的行为,为母亲河重新梳妆。你看,这是经过精心治理,青海省段地黄河水逐渐变清,黄土地重新披绿装。
4.然而,这才只是其中一处,母亲面临断流,面临污染依旧存在。你能为保护母亲河做些什么?
预设:(1)作保护母亲河的宣传,写宣传语,画宣传画。
(2)作调查报告,对工厂污染了解,并向相关部门提建议。
(3)写倡议书,发动更多的人参与到保护母亲河的活动中。
(4)节约用水从我做起。
(四)总结课堂:
孩子们,刚才你们说得很好,相信有你们的加入,有你们的努力,我们大家一起行动起来,我的母亲河水会越来越清。
板书设计: 我们的母亲河
风景优美
长江、黄河 历史悠久 保护母亲河
文化灿烂
资源丰富
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
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