视频标签:电能从哪里来
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视频课题:教科版科学六年级上册《能量》7.电能从哪里来-江苏
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教科版科学六年级上册《能量》7.电能从哪里来-江苏省 - 淮安
课 题 电能从哪来 课时 一课时 教学目标 科学概念 ●电池是把化学能或光能转化成了电能。发电有多种方法。 ●电能都是其他形式的能量转化来的。 过程和方法
●通过观察、实验和阅读资料认识电能的来源。 情感、态度、价值观
●体验科学技术对社会进步的贡献。
教学过程
课 堂 流 程 图 导入
→各种各样电池的学习①电池中电量转化②环保教育③活动:水果电池制作
→生活中的电能从哪来①发电机工作原理②发电站的电能转化方式 →课堂总结
教学环节 教师活动
学生活动 设计意图 新课导入
激趣:
请同学们观察老师手上的一组装置:一个小电机、一个扇叶以及一个黑色的盒子。盒子连接出俩根电线。
①当老师打开盒子上方开关时,你发现了什么?
②同学们猜一猜,黑色盒子里面装有什么?
观察到扇叶转了起来。
猜测黑色盒中装有电池。
激起学生研究兴趣,并导入到本课第一个内容:各种各样的电池。
以直观的方式认识电池。
为讲解电池的电能是由化学能转化
核心推进
想知道更多关于电池的知识吗?
想知道电池的能量从哪来吗?我们就进入今天的学习内容:电能从哪来。 一、各种各样的电池
1.电池的分类
课件展示电池图片(分类)
过渡:电池能够提供给小电机能量,让它工作,我们把这种能量称为电能。那么电池电能从哪来呢?我们一起分析下电池的内部构造。
2.电池中的能量转化 展示普通干电池构造图
观察各式各样的电池图片。
观察电池内部构造图。
理解电池
外壳:锌筒,聚集负电荷 内部:碳棒,聚集正电荷
其他:二氧化锰、氯化铵等,发生化学反应的场所。
能量转化形式:化学能→电能。 过渡:这是普通干电池中的能量转化方式,但我们刚才还知道了其他俩种电池:光电池和二次电池。大家根据普通干电池中的能量转化,说一说,光电池和二次电池中的能量转化。
光电池:光能→电能
二次电池:充电时:电能→化学能
放电时:化学能→电能
(学生进行讨论分析二次电池中能量转化) 小结:电池是把化学能或者光能转化为电能。
3.环境保护教育
废旧电池不可以随意丢弃,也不可掩埋处理,正确的处理方式是将其归置到垃圾箱专门回收口,会有专门人员对其进行处理。 二、活动:制作水果电池
材料:柠檬俩个、铜片俩个、锌片俩个、导线若干和电子表一块。
水果电池产生电的原理:
铜片和锌片会与水果中的物质发生化学反应,分别产生正电荷和负电荷,所以能够使电子表正常工作。
能量转化形式:化学能→电能
三、生活中电能从哪来
①过渡:电池电量较小,家庭中空调、冰箱等电器不可能使用电池工作,那么生活中我们使用的电还从哪里来呢? 各种电池 生活中的电从哪来{
发电厂(电线输送) ②发电机的工作原理
网页链接(nobook网页实验):
小电机的结构(之前的课上讲解过) 发电机的结构。
讲解:发电机的结构与小电机相似,当小电机能够产生电的时候,它的名字也变了,成为了发电机。
的电能是由内部发生化学反应转化而来,方式是:
化学能→电能
以干电池能量转化的形式,思考光电池和二次电池的电能有何而来。
学习废弃电池的处置方法。
进行制作水果电池活动。 说明其中电能从哪里来。
思考生活中的电从哪来?
观察小电机和发电而来做铺垫,也为其他形式能量可以转化成电能做铺垫。
特别说明二次电池电能转化的方式。培养学生分析问题的能力。
进行环保教育,提高学生爱护环境的意识。
趣味体验活动,巩固电能转化的学习。
从电池过渡到对生活影响更广的发电厂产生电能的方式。
讲解发电机
实物展示:手摇发电机。(请学生参与体验,使小灯泡发光)
过渡(图片展示):
手摇发电机产生的电量不足以满足千家万户的需求,所以,发电厂通常使用更为巨大的发电机设备。
下面我们来看看有哪些常见的发电站?
图片展示水电站,风力发电站,火力发电站,核电站,太阳能发电站图片。分析给出的工作原理,分析各类发电站是怎样产生电能的。
活动体验:
利用小型风力发电机,使小灯泡发光。 材料:小型风力发电设备。
活动小结。
机构造,了解发电机的工作方式。
观看常见发电厂站的图片,以各类发电站的工作原理图,谈一谈电能从哪里来?
体验风力发电。 的工作方式,并创造学生真实体验的条件。
学以致用,分析各类发电站的电能从哪来。
体验风力发电。
课堂总结。
课堂总结 请学生说一说本节课的收获; 总结电能从哪来; 说明能量之间存在着相互转化。
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