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视频标签：安徽省中小学班主任
所属栏目：班主任素养
视频课题：安徽省中小学班主任教学基本功大赛高中育人故事《有光透进来》
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高中安徽省马鞍山育人故事《有光透进来 》
有光透进来
当孩子蹒跚学步第一千次摔倒时，做父母的坚信他能一千零一次地站起来。作为班主任，同样也是如此。我从不给学生贴标签，也绝不允许学生自己给自己贴标签。每个孩子都有自己的闪光点，而我要做的，就是发现这些闪光点，并用心呵护，让点点星火成为照亮孩子前行的明亮光芒。
前几天，小唐给我写了一封信，他对说我：老师，知道现在的我离我的目标还有不小的差距，尤其是专业课的成绩还很不理想。但是那次与您的谈话，令我受益匪浅。您的谆谆教诲仿佛往我的心中“透入”了一道光，这道光照醒了我自己，让我及时知道了前进的方向。感谢您就像那深海航行里的指明灯，把即将步入“黑暗”的我，及时指向了正轨。
小唐是我们班的体育委员，前不久顺利考取了国家二级运动员证书和足球二级裁判员证书。现在的他热情、阳光，积极组织同学参加校运会、篮球赛，那份积极向上的拼搏劲也感染了许多同学。可别看如今他是同学们心中的“运动达人”，回想他文理分班刚加入班级时，却顶着“差生”“刺头”的标签。
对于班主任来说，碰上这样的学生多少会是一种挑战。虽然小唐同学的种种“事迹”我早有耳闻，但我从始至终都没有给这位同学“判刑”。小唐是一名体育特长生，在学习上的闪光点不多，让他很难在课堂上得到老师的关注与认可。在和小唐同学的接触中我发现，其实这个看似个性张扬的孩子也有一颗敏感甚至略带自卑的心。
有一回，我告诉同学们周四要在班里上市级公开课，到时会有很多老师来听课。这样的公开课并不是第一次开讲，同学们按照平时的状态正常听讲即可。可没想到，那天下课我回到办公室就看到小唐站在门口。他红着脸，支支吾吾地说：“马老师，上公开课时不要提问我，好吗？原因你懂的。”听到这样的话，我又惊讶又心疼。学习成绩算不上优秀的小唐，一方面觉得自己“不配”获得在公开课上被提问的机会，另一方面又担心自己回答不上来会影响老师的课堂效果。我这才真正意识到，这孩子只是表面上装得很坚强，内心非常脆弱啊！我郑重地告诉他：“学习成绩不是评价学生的唯一标准，你有你的长处。再说，你怎么知道自己答不出来呢？你非常担心我的公开课是否成功，我很感谢！但是，上课时你要认真听，我还是会提问你的！”在那堂公开课上，我特意请他回答问题，小唐回答正确后长舒一口气的神情真的很可爱。
其实，和小唐的这次交流，也给了我许多启发。只要用心发掘，用赏识的目光关注学生的成长，那么我就能发现他们身上越来越多的可爱之处。拿小唐来说，他的体育特长突出，我便安排他担任班里的体育委员，体育课上他配合体育老师带领同学们做运动，比赛场上他冲在前面，做带头出战的“先锋”……小唐的特长得到了展现，他的优点也逐渐被更多人发现，渐渐的，开朗、热情成了老师和同学们对他一致的评价。
时间来到2020年末，每年这个时候学校都会在各年级积极开展丰富多彩的校园活动，其中最令同学们期待的当属“篮球联赛”。这次是高中生涯最后一次篮球联赛了。作为主力选手，小唐很早前便和队友们一起训练，我知道孩子们都卯着一股劲想要拿下冠军，给班级争光，也为自己的高中生涯留下最闪亮的一段记忆。可惜，虽然大家都拼尽了全力，但还是和冠军失之交臂。几个大男孩坐在篮球场上哭，同学怎么劝都不肯回班，我也坐在地上陪着他们，轻声安慰。虽然输了一场比赛，但是团队凝聚成一股绳，为了同一个目标努力拼搏的姿态其实正是青春最美的样子。
过了几天，我在班里组织了一场“五班MVP”的表彰会，由五班全体同学们评选出自己心中的篮球明星。那天，同学们将手中的糖果分别送给参与本次篮球赛的队员们，包括小唐在内的10位学生都获得了来自同学们的祝福与奖励。在颁奖结束后我走过小唐身边时，他悄悄对我说：“老师，谢谢！”
经过了一年多的相处与磨合，现在的小唐早已不是当初那个敏感又脆弱的男孩。进入高三，对于未来的发展，他也有着自己明确的规划。小唐告诉我，他希望能够通过自己的努力考入成都体育学院。为了这个目标，他努力提升自己的专业水平，前不久顺利拿下国家二级运动员证书和足球二级裁判员证书，更是给了他非常大的信心。
短短两年多的时间，我亲眼见证了一个青春期的孩子的转变。我很庆幸，从未给任何一个学生“贴标签”，而和小唐的相处更让我坚定了一点：每个学生都有自己的闪闪发光的一面，而作为班主任，我要做的就是善待每一位学生，让光透进每一颗向阳而生的幼苗心中，静待其开花结果，成为参天大树。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
