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视频标签：我国外交政策,基本目标和宗旨
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视频课题：高中政治必修二《我国外交政策的基本目标和宗旨》河北省 - 唐山
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高中政治必修二《我国外交政策的基本目标和宗旨》河北省 - 唐山
《我国外交政策的基本目标和宗旨》教学设计
一、 教材分析
《我国外交政策的基本目标和宗旨》是人教版高中政治必修2政治生活第九课第三框的教学内容。本框是第四单元的最后一框，是学习有关国际社会知识的落脚点。在了解国际社会的基本情况的基础上，正确认识我国的外交政策和对外活动，帮助学生更好地参与国际政治生活，关心我国在国际社会的地位与作用，无论从知识、能力的角度还是从情感、态度与价值观培养的角度看，都是重点内容
二、教学目标 1、知识目标：了解我国对外政策的宗旨、基本目标、基本立场、基本准则；理解我国为世界和平与发展所作的贡献；
2、 能力目标： ①学生在收集资料的过程中，能够对相关材料进行筛选并归纳体现中国外交主张的关键词；
②学生能够在展现中国和平外交的情境中，生成对中国在国际社会中的地位和作用的评价。
3、情感态度价值观目标：通过学习让学生能够认同我国在世界舞台上的地位和作用，增强民族自尊心、自信心、自豪感，树立为实现中华民族伟大复兴而奋斗的信念。
三、教学重难点
重点：独立自主的和平外交政策的基本内容 难点：独立自主的和平外交政策的基本内容 四、学情分析
学生平时对这一框题的内容有所接触,但知之不深,因此,可结合本课内容,教育学生准确的把握我国独立自主的和平外交政策。
五、教学方法
教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。 六、课前准备 1、利用平板收集资料：以小组为单位，收集我国外交政策的重大事件。课上展示，形式不限。
2、根据平板发送的微课视频，做好预习，完成以下任务： （1）做好课本笔记。
（2）每个同学画出本课的思维导图（知识体系）后，推出小组最佳作品拍照上传到相应位置。
（3）关于本课内容，你还有哪些知识疑问呢？（各组长统一负责统计、及时汇报）
七、课时安排：1课时 八、教学过程：
第一环节：图片导入：
多媒体展示：播放我国外交部长王毅的一组表情包照片 这是谁啊？对，我们的外交部长王毅，每一个表情的背后都有一个重大的外交故事。在我国历代领导人的带领下，在我国诸多外交人员的努力下，中国的朋友圈越来越大，那么我国的外交政策到底是什么呢？邀请大家一起走入今天的课堂！
以我国外交部长王毅的一组表情包照片为导入，引起学生的共鸣，激发学习的兴趣。
第二环节：成果展示
1、以小组为单位，收集我国外交政策的重大事件。(形式不限) 第一小组：《老照片》ppt展示，
以我国历代领导人为线索，展示不同时代的重事件：毛主席出访苏联；邓小平时代收回香港澳门的主权、江泽民主席出席联合国千年首脑会议、胡锦涛主席出席中美第二次经济会议为例，展示我国外交政策的发展历程。
第二小组：和谐世界的理念提出：面对大调整、大变革的世界，以胡锦涛同志为总书记的中央领导集体，提出了和谐世界的理念，明确了与各国人民携手努力，推动建立持久和平、共同繁荣的和谐世界的长远目标。
第三小组：中美南海争端问题：中国外交部长王毅在2017年02月08 日在堪培拉与澳大利亚外长毕晓普举行第四轮中澳外交与战略对话后共同会见记者。王毅表示，在中国和东盟国家共同努力下，南海局势正趋于平稳，中国和菲律宾也已建立南海问题双边磋商机制。
第四小组：G20峰会：2016年9月4日，二十国集团领导人第十一次峰会在杭州国际博览中心举行。一定意义上，这次会议可以说是国际金融危机以来形势最为复杂、面临的挑战最为多元、各方期待都很高的一次会议。
第五小组：六方会谈是指由朝鲜、韩国、中国、美国、俄罗斯和日本六国共同参与的旨在解决朝鲜核问题的一系列谈判。会谈于2003年8月27日开始，到2007年9月30日为止，共举行过六轮会谈。
第六小组：一带一路：“一带一路”（英文：The Belt and Road，缩写B&R）是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称。一带一路旨在借用古代丝绸之路的历史符号，高举和平发展的旗帜，积极发展与沿线国家的经济合作伙伴关系，共同打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体。2017年5月14日，北京将再次被世界瞩目，包括29位外国元首和政府首脑在内的来自130多个国家和70多个国际组织约1500名代表云集，共商“一带一路”建设合作大计。
2、成果转为知识：
如果我们给每个些材料拟定一个主题你认为是什么？ 教师将学生所说内容写在黑板上，并从中找出关键词语，引出在对外交往中，我国奉行独立自主的和平外交政策的相关基本内容。
外交事件 主题 外交政策基本内容 1、收回主权 主权 ①② 2、和谐世界 和平 ②③④ 3、中美南海问题 主权、和平 ①②③④ 4、G20 发展 ②③ 5、六方会谈 和平 ②③ 6、一带一路 发展 ②③
备注：①②③④分别代表的是我国外交政策基本内容：宗旨、基本目标、基本立场、基本准则。
第三环节：思维导图：
下面我们来看一下同学们课前根据微课自学的情况，请大家打开平板，请评选你们小组最欣赏的思维导图作品，并阐述理由。 （请见ppt）
学生评价。 教师归纳：思维本来就是分散的，本来就应该是五彩缤纷的，各组同学都做到了重点知识与艺术性的结合，老师想为各组点赞。
第四环节：质疑答疑：学生小组探究回答后教师归纳。 1、我国倡导“结伴不结盟”政策，请问伙伴关系和结盟关系的区别是什么？ 2、如何区分我国外交政策的宗旨和基本目标呢？ 学生回答。
教师重点讲解： 1、我国倡导“结伴不结盟”政策，请问伙伴关系和结盟关系的区别是什么？ 构建伙伴关系是中国外交的一个特色。 简言之：
“结伴”一般是指经济上的密切往来，“结盟”是政治和军事上的同盟关系。军事上签有攻守同盟协定。
二者最大的区别是不针对第三方。
2、如何区分我国外交政策的宗旨和基本目标呢？
（1）书读熟记法 （2）关键词法：
基本目标：我国和世界两个方面，宗旨：世界
（3）语文词语分析法：
宗旨是主要的思想，是终极目标和理想。
建议：主观题同时出现；选择题考虑材料的主语。 教师继续引导学生思考：我国为什么把促进世界的和平与发展作为我国外交政策的宗旨和基本目标之一？
学生回答。 教师归纳：
① 中国曾饱受战乱、贫困之苦，中国的悲惨遭遇使我们认识到和平的珍贵，这必然使我们的外交追求和平与发展。
② 由我国国家性质决定。 ③ 中国正处在社会主义初级阶段，现代化建设需要一个和平稳定、合作和谐的国际环境。
④ 和平与发展是当今时代的两大主题，是不可阻挡的历史潮流，符合中国人民和世界人民的共同愿望和根本利益。
这个问题的设置不仅强化深化了本课的重点知识，而且也做到了联系相关知识。
第五环节：自学检测： 1、打开平板做课上练习！
2、做完后请查看自己做错的题，对照答案解析分析，如还有疑问，小组讨论。
第一部分：自学成果检测：（平板做题） 1下列不属于外交政策的是（ ）
A．中国就钓鱼岛事件向日本提出严重抗议 B．国家主席习近平会见美国总统奥巴马
C．国家主席习近平会见香港特别行政区行政长官梁振英
D．参加中国海上阅兵的墨西哥海军“夸乌特莫克”号风帆训练舰抵达青岛 2．2016年7月26日，我国外交部发言人表示，南苏丹局势突变后，中方同南苏丹问题其他主要斡旋方密切沟通协调，积极劝和促谈，推动南苏丹冲突双方尽快重开对话。这是基于( )
①我国政府行使维护国家长治久安的职能 ②国家间的共同利益是国家合作的基础
③和平与发展是当今时代的主题 ④中国在国际事务中日渐发挥主导作用
A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 3．中国国家主席习近平在阿拉伯国家联盟总部演讲时指出，“我们在中东不找代理人，而是劝和促谈；不搞势力范围，而是推动大家一起加入‘一带一路’朋友圈；不谋求填补‘真空’，而是编织互利共赢的合作伙伴网络。”这表明 ( )
①中国坚持独立自主，走和平发展的道路
②我国外交政策的宗旨是维护世界和平、促进共同发展 ③中国是维护世界和平与稳定的决定力量
④中国与中东各国在根本利益上存在着广泛的一致性 A．①② B．①③ C．②④ D．③④
4． (2017·西北师大附中考试)2016年1月16日，在中方倡议和积极努力下成立的亚洲基础设施投资银行在北京举行开业仪式。该行一共有57个创始成员国，除部分亚洲国家外，还有欧洲、大洋洲、非洲和拉美等地区的国家，中国成为第一大股东。对此认识正确的是( )
①亚投行的开业显示出参与各方对中国合作共赢理念的认同 ②亚洲基础设施投资银行是政府间、世界性的国际组织
③有利于推动亚洲地区的区域合作深化，实现共同发展 ④表明中国在亚洲事务中居于主导地位，发挥关键作用 A．①④ B．②③ C．①③ D．②④
5．(2017·江西师大附中、临川一中联考)2015年9月3日，在中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年纪念日上，中国最高领导人习近平在讲话中18次提到“和平”，庄严承诺中国将始终坚持走和平发展道路，并郑重宣布中国裁军30万。习近平的讲话表明( )
①中国始终是坚定维护世界和平与发展的重要力量 ②中国把维护世界和平作为其外交政策的目标之一 ③中国外交以维护世界各国共同利益作为出发点 ④和平共处五项原则成为各国处理外交的基本准则 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 答案为：1C 2B 3A 4C 5A
这五道题电脑数据反馈：只有第一、二题的准确率为80%，其余的基本没问题，建议学生自己看解析后小组讨论就可以解决。
第六环节：合作交流：观赏视频： 《王毅，帅气表情包里的大国风范》 具体要求：
1、请边看边记敏感词语；
2、结合敏感词语，分析体现了我国外交政策的哪些内容； 3、小组交流，每个小组选定一名中心发言人。
视频资料：
王毅部长在谈到中美关系时指出：希望中美超越旧观念，打开新视野，中国将继续做：国际形势的稳定锚；世界增长的发动机；和平发展的正能量；全球治理的新动力。
学生回答：
1、 王毅部长的观点本身就体现了独立自主是我国外交政策的基本立场；
我国奉行独立自主的和平外交政策：
2、国际形势的稳定锚；世界增长的发动机；和平发展的正能量体现了维护我国的主权、安全和发展利益，促进世界和平与发展，是我国外交对外政策的基本目标；维护世界和平，促进共同发展是我国外交政策的宗旨；
教师升华：王毅部长的话语很经典也很霸气，霸气的背后依据的是我国独立自主的和平外交政策；代表的是我们中国综合实力的强大；维护的是我国的主权、安全和发展利益；在面对国家利益的问题上独立自主原则绝对不变。今天是5月12日，本周日，也就是5月14号，一带一路国际合作高峰会谈在北京召开，世界目光讲再次聚焦中国，让我们一起拭目以待！
第七环节：课堂小结 采用学生课前思维导图作为小结，再次强化重点知识：PPT显示我国外交政策基本内容：宗旨、基本目标、基本立场、基本准则。
第八环节：课后作业：两题任选。
作业1：也可以要求学生关注一带一路会议进展，收集视频发到平板上，大家相互共享，这样也把平板存储资源的功能体现出来了，也展现出平板对学生知识拓展的功能。
作业2： 让我们以“中国是一只和平的狮子”为主题写一篇小论文，谈谈我们该如何践行独立自主和平外交政策，做好这一只“和平的、可亲的、文明的狮子”。
开放型试题，给学生选择的权利，体现试题的层次性。
事实证明，中国在同世界各国的友好合作中发展了自己，可以说“中国的发展进步离不开世界”；同时，我们更可以骄傲地说“世界的繁荣和稳定也离不开中国”。中国是维护世界和平与稳定的积极因素和坚定力量，促进世界经济发展的重要力量，对国际事务发挥着重要的建设性作用。中国离不开世界，世界更离不开中国，让我们习主席的号召，撸起袖子加油干！为自己的未来，为父母的期待，为学校的荣誉，为中华民族的伟大复兴作出自己的贡献。最后我想借用习主席的话送大家一副对联，一起来读：
上联：撸起袖子加油干！ 下联：甩开膀子使劲学！ 横批：夯实理想！
九：板书设计：略 十：教学反思
一、贴近生活，以学定教
思想政治课课程改革最大的亮点是“立足于学生现实的生活经验，着眼于学生的发展需求，把理论观点的阐述寓于社会生活的主题当中，构建学科知识与生活现象、理论逻辑与生活逻辑有机统一的课程模块”。
实际生活中，我校学生对于国际社会总体了解不多，学生整体对国际政治关注的深度和广度都有待于提高。在学习我国外交政策的基本内容时选择了近期比较热的中越关系，根据材料能够比较明确的了解我国外交政策的基本立场，宗旨，基本目标和基本准则。我们应当看到，学生的主体性充分发挥、个性充分发展。并且趁热打铁以一道较典型的材料题加以巩固知识，突破本课难点。
学生是教育的核心元素，他们不仅是教的对象，而且是教学中最活的教育资源。因为最好的教育是学生的自我教育，最好的学习是学生的个性化学习。因此，思想政治课教学不仅倡导开放互动的教学方式，更倡导合作探究的学习方式，以利于学生在充满教学民主的过程中提高主动学习和发展的能力。在教学过程中，学生运用合作小组活动中收集的资料与其他同学进行合作交流，这对于激发学生的学习兴趣，转变学生的学习方式和学生有个性地全面发展具有十分重要的意义。学生通过自己的体验和感悟，将自己的情感传递给同学、把自己的价值判断与大家分享，在互动中唤起大家关注国际社会、关注中国在国际社会中地位和作用，收到了良好的教学效果。
总之，思想政治课教学的最终目标瞄准的不是学生的考试成绩，而是学生健康全面发展。因此，我追求实现课程目标和教育元素相统一的教学，以期更好地促进教学整体目标的实现，促进师生教学相长。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
