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视频标签：中国共产党,以人为本,执政为民
所属栏目：高中政治优质课视频
视频课题：人教版高一必修2政治生活第六课中国共产党以人为本执政为民-重庆
教学设计、课堂实录及教案：人教版高一必修2政治生活第六课中国共产党以人为本执政为民-重庆市大学城第一中学校
教学目标
1、情感、态度、价值观目标
紧紧围绕“高举旗帜,践行信仰”为中心,通过对中国特色社会主义理论的学习,更加拥护党的政策,坚持党的领导;通过对共产党员先进事迹的了解,更加依赖和热爱中国共产党
2、知识目标
知道马克思主义中国化成果;掌握中国特色社会主义理论体系;了解中国共产党一切工作的出发点和落脚点
3、能力目标
通过创设情景,让学生开展情感体验、自主学习、合作互学、成果展示等,获取有效信息,培养学生关注现实、分析问题的能力,提高辩证思维能力。
2学情分析
高一的学生有强烈的自主学习、合作互学的欲望,渴望在课堂中被认可,并且对社会中发生的重大问题比较敏感也较感兴趣。但是政治生活模块部分知识离学生的现实生活有点远,高一的学生政治生活的知识还比较欠缺,透过现象认识本质的能力有待提高。因此本课在教学设计中尽可能做到贴近学生的生活,联系当前发生的社会热点问题来设计和展开课堂教学,在课堂中尽可能多地让学生开展自主学习、合作互学、展示成果等活动完成三维目标。
3重点难点
中国特色社会主义理论体系及实现最广大人民的根本利益
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】课前导入
【导入部分】
课前让学生观看《庆祝建党90周年》沙画视频,感受到中国共产党,她是中华民族的守护者,更是领导了全民族从一个胜利走向另一个胜利。今天一起学习她的先进理论,感受她的以人为本。引出课题“中国共产党:以人为本 执政为民”。
活动2【活动】（一） 高举旗帜：理论创新之路
第一步:展示知识目标:中国特色社会主义理论体系包括哪些成果?共产党员应该发挥怎样作用才能当好人民公仆?党的一切工作的出发点和落脚点是什么?判断马克思主义政党的试金石是什么?
第二步:自主浏览教材65页到67页内容进行学习
第三步:组内交流,展示成果
第四步:让学生知道什么是马克思主义中国化及其第一个成果——毛泽东思想
第五步:观看视频《改革开放成果》让学生感悟改革开放是重大转折,开启了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系——邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观
第六步:创意时空:让理论进校园
合作完成以“中国特色社会主义理论体系”为主题的宣传海报设计方案,分成小组完成邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观板版块海报设计内容,各组根据各版块的海报,结合教材、相关资料、彩笔来设计,并请各版块发言人做好介绍准备
活动3【活动】践行信仰：“以人为本 执政为民
第一步:声情并茂地讲述四代领导人坚持”以人为本 执政为民”的观点,同时观看视频《雅安地震党员与人民在一起》
第二步:老师声情并茂地讲述党员与人民一起抗震救灾故事,引导学生思考当地党组织和共产党员为什么始终和人民在一起做好抗震救灾工作。小组合作交流,展示,老师点评
第三步:感受身边党员践行“以人为本 执政为民”
第四步:老师总结升华。中国共产党始终践行以人为本,把人民利益书写于党章、宣示于誓词、贯穿于行动的马克思主义政党,必能赢得人民支持,拥有最强大生命力。
活动4【活动】【课堂总结 情感升华】
第一步:老师小结:感悟到了什么?
第二步:小组展示
第三步:老师寄语:
回顾历史,展望今朝,没有共产党就没有新中国,只有跟党走才能实现中国梦。
作为青年人的我们,肩负使命,也肩负希望,让我们把所有的才智、胆识、风发意气、凌云壮志都奉献给我们的祖国,我们的党,让我们始终坚持理论创新,践行以人为本、执政为民!
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
