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《国家财政》高中思想政治人教版-重庆市南坪中学校

视频标签:国家财政

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视频课题:《国家财政》高中思想政治人教版-重庆市南坪中学校

教学设计、课堂实录及教案:《国家财政》高中思想政治人教版-重庆市南坪中学校

教学目标评论
知识目标:知道财政的含义,了解国家预算、决算的含义,理解财政是促进社会公平、改善人民生活的物质保障,懂得财政的资源配置职能和经济稳定职能,知道财政收入的含义及具体获取渠道,理解应先国财政收入的主要因素,了解财政支出的含义和我国财政支出的具体用途,懂得财政收支的对比关系以及如何确定财政收支的合理关系。
能力目标:初步掌握如何运用财政政策实现经济平稳运行的实践能力和根据政府职能合理分配财政支出的实践能力,能够为政府增加财政收入提出合理化建议的能力,初步知道如何合理确定财政收支关系的实践能力,辨证地认识财政赤字现象的思维能力。
情感态度价值观目标:感受我国国家财政的性质、功能和使用原则,培养爱国主义情感,关心国家财政收支内容,关注国家与社会发展,增强主人翁意识
2学情分析评论
高一年级学生,他们 学习目的性明确,通过半期的学习,对于经济常识有较强的兴趣。根据这个特点以及学生有较强的自主学习能力,进行学生教学设计,学生完全有能力通过师生、生生的互动,通过自主探究,获得知识。
3重点难点评论
教学重点:财政的作用(三点)、影响财政收入的因素
教学难点:财政的作用
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】观看天宫二号发射视频评论
请同学们观看天宫二号发射视频,体会一下天宫二号的发射成功是由谁来主导进行的,是由个人、企业还是国家呢?
活动2【讲授】讲授新课评论
1.财政的含义。
首先我们看一下什么叫财政,请同学们自己阅读课本,找出财政的含义。
(学生活动并回答)
师:这里要注意财政的目的是为了实现国家职能,是通过预算和决算来实现的。接下来我们就来具体的看财政的收入以及收入的渠道有哪些,给同学们一分钟的时间了解一下)
(学生活动并回答归纳)税、利、债、费、其他收入。(图片展示标明税收所占比例)师问:其中最主要和最稳定的收入来源是什么?生答:税收收入。
活动3【活动】体会财政的作用评论
了解完财政收入,接下来我们继续了解财政支出部分,给大家看一则新闻,思考这样两个问题:新闻里的财政支出都支出到了哪些地方,它们分别属于哪方面的支出,体现了财政的哪些作用?一会儿请同学起来分享一下。
(播放视频)
学生自主回答归纳,教师加以总结,点出财政支出的几个方面。顺带简单讲解收支之间的关系,再对财政作用加以完善归纳。
师:下面我们具体来看财政的三个作用。
1.财政具有社会公平、改善人民生活的物质保障。强调教育、科技、医疗卫生、社会保障、就业扶贫)
2.具有合理配置资源的作用
(课件展示四大工程,提问学生为什么这些工程必须由国家出资修建,学生加以总结归纳,行业的特点、市场经济发展的局限性,必须由国家财政来进行支持建设)
3.财政促进经济平稳运行的作用
(播放一则新闻视频)从这个视频里头我们能看出财政具有的哪个作用?生:经济平稳运行
师:那么我们进一步深入探讨什么叫经济平稳运行。
(学生自主阅读找出社会总供给和总需求之间的关系变化)
当社会总供给>社会总需求,财政应该怎么做?
(学生自主分析)
当社会总供给<社会总需求,财政应该怎么做。
教师总结:国家的财政政策和宏观经济经济形势呈相反方向,是逆风向调节。
影响财政收入的因素:
财政巨大作用的发挥离不开收入,收入的多和少受什么因素影响呢?通过一个表格,请同学们回答你能够得出什么结论。
(学生回答)
教师追问:国家财政收入是不是越多越好?为什么?
(学生回答)
教师总结:因此我们不仅要加快经济的发展,还要制定合理的分配政策,既要把蛋糕做大,也要把蛋糕分好。
课堂小结。
课后发散思维:请你为重庆市政府2017年财政预算出谋划策,提提你的建议。(从财政的三个作用入手)
活动4【练习】练习题评论
?
 
1.通过财政可以有效地调节资源的配置。下列可以直接表明财政这一作用的有(   )
①国家投入资金用于公共卫生事业  
②国家增加对基础设施建设的投入  
③国家实施西部大开发,加大对西部地区的财政支持力度  
④国家提高城市居民的最低生活保障标准
A.①②   B.②③   C.①③    D.②④
2.
源远流长,根深叶茂。这一比喻说明()
A财政收入制约着经济发展水平。
B经济发展水平对财政收入的影响是基础性 的
C分配政策和分配制度制约着财政收入的规模
D价格水平对财政收入有着重要的影响
3.
全国新型农村社会养老保险制度的实施( )。
①有利于推动社会主义和谐社会建设 ②说明国家财政是促进社会公平的物质保障 ③说明国家财政是改善人民生活的物质保障 ④是国家利用财政促进经济发展的体现
A.①②③  B.①②④  C.②③④  D.①③④

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