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视频标签：动感地带,乡恋
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视频课题：湘文艺版高中音乐鉴赏教材动感地带《乡恋》四川省优课
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课题：乡恋
课型：新课（第一课时）
（高一音乐组） 授课班级：高2019级9班
授课时间：2019年5月29日
一、教材分析：
本节课选自《湖南文艺出版社音乐鉴赏》（人教A版）第五单元七节中国通俗音乐。本节课主要研究了解80年代的流行音乐及能够用半声唱法演唱这首歌曲。
二、学情分析：
授课班级为高2019级9班，我班学生音乐基础知识较扎实、思维较活跃，能够较好的掌握教材上的内容，但对声音的控制，音乐情感的表达能力还有待进一步提高。
三、设计思想：
本课为新授课，积极践行新课程理念，倡导积极主动、勇于探索的学习精神和合作探究式的学习方式；注重提高学生声乐发声技巧能力以及对音乐的审美能力，在教与学的和谐统一中体现音乐思想和文化价值。
四、教学目标：
1、学生能够用半声唱法深情的演唱《乡恋》。 2、能够掌握切分节奏。
3、能够熟悉了解80年代的流行音乐，并能正确的选择流行音乐。
五、教学重点：半声唱法；切分节奏；80年代流行音乐的发展
教学难点：半声唱法；切分节奏 六、教学方法：
1、教法：根据对教材和学生的分析，针对学校实际情况，采用启发引导式及多媒体
辅助教学方法。
2、学法：学生自主探索，多听、多唱、多想。
七、过程设计：
结合教材知识内容和教学目标，本课的教学环节及时间分配如下：
游戏回答 引出80年
代
80年代流行音乐的传播方
式
引出李谷一以及《乡恋》
八、教学过程：
课 堂 环 节
教 学 内 容
学 生 活 动 设 计 意 图
新课引入
创设情境：学生听歌猜歌名
回答歌名以及歌曲所属年代
引出80年代的流行音乐
学唱《乡恋》
80年代流行音乐的类型
归纳总结
3
教学过程
教师总结
80年代流行音乐传播的三个主要途径
从春晚引出李谷一以及乡恋
半声唱法训练： 1、气息的训练 2、发声练习
学唱《乡恋》
朗诵歌词，体会歌词含义，饱含深情演唱歌曲
分析80年代中国流行音乐的几种类型
学生体会唱歌时气息的运用及半声唱法的运用
跟钢琴演唱，体会探戈舞曲节奏（切分节奏）。
学生跟音乐演唱
学生感受80年代的流行音乐
李谷一在《乡恋》这首歌曲上运用了独特的唱法，让学生真实的感受体会半声唱法
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
