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视频标签：平抛运动
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视频课题：高中物理选修2-1课题研究平抛运动-新疆省级优课
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平抛运动教学过程设计
教学环节 教师活动
学生活动
设计意图与依据 环 节 一
平抛运动的定义
教师：这节课我们来研究曲线运动的特例之一平抛运动，平抛运动顾名思义将一个物体水平抛出，为了研究方便忽略空气阻力只考虑重力作用，也就是说物体具有水平方向的初速度，并且只受重力作用运动，叫做平抛运动
平 抛 运 动 轨迹 、 性质
问题1：平抛的物体在空中的运动轨迹是怎么样的？
问题2：平抛运动的性质
【教师归纳】平抛运动是曲线运动中最简单的一种，加速度恒定，是匀变速曲线运动
【回忆、回答】
1、引导，并指出平抛运动的轨迹是抛物线
2．平抛运动是曲线运动，且只受到重力，是恒力，所以加速度恒定，是匀变速曲线运动
通过提问与引导，让学生知道平抛运动的一些基本情况，为后面的对平抛运动分解做铺垫。
问题1：平抛运动在水平方向受到什么力，做什么运动？
【分析，得出】
1水平方向不受力，有个初速度，做匀速直线运动
由水平和竖直两个方向的分运动，引导学生将平抛运动向着水平与
环
节 二 、
理论分
析
与实
验
验
证 理论分析
试 验
验
证
1
问题2：竖直方向受到什么力，做什么运动？
问题3： 对平抛运动的理论分析一定正确吗？
【教师归纳】由抛运动的条件引导学生对平抛运动进行分解
【分析、回答】
2竖直方向只受到重力，初
速度为零，做自由落体运动
3进行试验验证
竖直两个方向分解
注重培养学生的推理能力和分析问题的能力
【引入试验】
演示：以教材上试验为例，教师演
示，
问题1：注意听两小球落地的声音，是否同时落地？说明了什么问题？ 为了更精确了解小球在竖直方向的运动过程还可以重复实验，并用频闪照相的方法拍下两个小球的运动过程，并对照片进行分析
【教师归纳】平抛运动在竖直方向
做自由落体运动
【观察、回答】两小球落地同时落地，落地声为一声。说明平抛运动在竖直方向
大致是平自由落体运动
物理是一门以实验为基础的学科，
实验的验证也必
须有说服力
培养学生发散思维和多方面思考
问题的能力
学生在实验观察 中，得出结论，有
利于培养学生的
推理能力、分析归
纳能力和探究发
现能力 【实验照片分析】 由竖直方向的运
实验验证2
问题3：平抛运动在水平方向的运动情况如何证明？
【教师归纳】平抛运动的小球在水平方向做速度为初速度的匀速直线运动
3【观察、思考】 作出表格，见运动小球 在水平方向上在每一次拍照时间内运动的位移都是相等的，所以得出平抛运动在水平方向是匀速直线运动
动验证过程，让学生把握在水平方向的实验探究过程
引导学生大胆地探究证明平抛运动分运动情况
环 节 三 、 探究平抛运动点的规律 1． 速度规律 2 位移规律
【画出平抛轨迹，建立坐标系】
问题1：如果要求轨迹上，初速度为V0，经过时间t达某点的速度?
问题2：求平抛运动轨迹上这点的位移？
【分析、思考】1
解题过程：作出该点速度的方向，分解为水平和竖直两个方向的分运动，水平方向速度为V0，竖直方向做自由
落体运动，速度为gt，合速 大
小
2 连接原点到所求的点，成一条有向线段，按照速度的分解方法求解位移，水平位 移V0t,竖直位移1/2 gt^2,合位移大小
通过平抛运动在竖直和水平两个
方向的运动情况来求合运动
四 、
课堂
小结， 【本节小结】重点：平抛运动分解为水平和竖直两个方向的分运动，还有平抛运动的规律
难点：将平抛运动分解为水平和竖直两个方向
【习题巩固】
一架装载抗洪救灾物资的飞机，
在
学生思考、讨论、交流，解
帮助学生对这堂课整体把握，知道 这节课重难点情况
巩固
练习
距地面500m高处，以80m/s的水平速度飞行。为了使救灾物资准确
地投中地面目标，
飞行员应在距目标水平距离多远的地方投出物资？（不计空点阻力） 决问题。
促进学生开动脑筋，灵活运用所学知识，培养学生运用所学物理知识解决实际问题的能力。
九、板书设计 一 平抛运动的定义:
物体以一定的初速度沿水平方向抛出，不考虑空气阻力，物体只受重力所做的运动称为平抛运动 二 轨迹：抛物线
性质：匀变速曲线运动 三：理论分析
在水平方向：有初速度，且不受力 === 匀速直线运动 在竖直方向：无初速度，且只受重力 ===== 自由落体运动 四 实验验证 五 平抛运动规律
速度
水平方向：Vx＝V0 竖直方向：Vy=gt
合速度大小： 合速度方向：
位移：水平方向：X=V0t 竖直方向：
合位移大小：22yxl 合位移方向：
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