本站QQ客服在线 |
视频标签：平抛运动
所属栏目：高中物理优质课视频
视频课题：人教版物理必修2高一年级第五章第二节平抛运动-河北
教学设计、课堂实录及教案：人教版物理必修2高一年级第五章第二节平抛运动-河北省 - 邯郸
教学目标
l、知识与技能:
(1)了解什么是抛体运动,知道抛体运动条件及分类
(2)知道平抛运动的特点,会用运动的合成与分解的方法分析平抛运动。
(3)理解平抛运动的规律,会用平抛运动解答有关问题。
2、过程与方法:
(1)利用已知的直线规律来研究复杂的曲线运动,渗透物理学“化曲为直”“化繁为简”的方法及“等效代换”“正交分解”的思想方法。
(2)平抛物体探究实验中突出了“实验的精髓在于控制”的思想。
3、情感、态度与价值观:
(1)通过展示自然、生活和生产中平抛运动的例子,使学生认识到平抛运动的普遍性,同时认识到物理知识的社会价值;
(2)通过实验设计探究,培养学生的设计探究兴趣与热情;体验到探索自然规律的艰辛与喜悦;培养学生主动与他人合作的精神。
(3)物理思想教育要求:渗透物理方法(实验的方法、辩证的思维的方式和方法)的教育,培养学生的科学态度、探索知识的精神。
2学情分析
深入的了解学生是上好课的关键,我对学生的基本情况分析如下:
1.高一学生已经具备较好的物理实验能力、分析问题能力、归纳实验现象的能力。
2.学生刚学习过直线运动规律,对直线运动的分析方法记忆犹新;并在上一节中刚学过运动合成与分解的知识,对这一分析曲线运动的方法并不陌生,这为本节课在方法上铺平了道路;
3.学生可能较难理解平抛运动在水平方向做匀速直线运动和在竖直方向做自由落体运动。
4.学生在学习中可能会采取的学习策略:分组讨论,向教师寻求帮助,实验探索,总结反思等。
3重点难点
重点
平抛运动在水平方向是匀速直线运动和在竖直方向是自由落体运动
难点
平抛运动规律的运用
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】创设情境 激情引入
播放视频“双龙飞天”
挑战者能完成这一系列的跨越,不仅仅需要高超的技术和过人的气魄,还需要掌握科学规律,盲目自信、盲目挑战那不是真正的勇敢,可以相信的是,挑战者的每一次跨越都经过大量的准备和科学的分析,他必须对抛体运动的规律基于实际情况加以应用,这就是一种有勇气和智慧的挑战.相信学习本节课内容我们对此项运动会有更进一步的了解
引出本节课学习目标:
1.了解什么是抛体运动,知道抛体运动条件及分类
2.知道平抛运动的特点,会用运动的合成与分解的方法分析平抛运动。
3. 理解平抛运动的规律
活动2【活动】引入抛体运动
向学生展示有关的图片:
1、运动员投掷的篮球;
2、踢出足球;
3、斜喷出的水;
4、跳水运动员优美身姿
提问:
以上日常生活中的运动有哪些共同点?
得出抛体运动概念:
以一定的初速度将物体抛出,在忽略空气阻力的情况下,物体只受重力作用,它的运动叫做抛体运动。
提问:抛体运动条件?
抛体运动分类:
1、竖直上抛
2、平抛
3、斜抛
本节课我们重点研究平抛运动
活动3【导入】引入平抛运动
平抛定义:将物体用一定的初速度沿水平方向抛出,不考虑空气阻力,物体只在重力作用下所做的运动叫做平抛运动。
提问:平抛条件?
提问:水平抛出一张纸是平抛吗?
结论:平抛运动为一理想模型
创设情景:请你来当飞行员
我们要想完成任务必须学习平抛运动规律
活动4【活动】实验探究
通过刚才学习我们已经知道平抛运动轨迹为曲线,所以我们要采用化曲为直的方法,将平抛分解为两个直线运动。我们在观察物体做平抛运动时,发现物体在水平向前动的同时,在竖直方向上有下落的运动,所以我们将平抛在水平和竖直两个方向进行分解,那么,这两个方向上运动具有什么特点呢?
探究一:
平抛小球竖直方向的运动
教师演示实验(强调听声音)
再用动画展示一遍,对实验结果加以肯定。
得出结论:竖直方向确实为自由落体运动。
探究二:
平抛小球水平方向的运动
视频演示实验,再用动画展示一遍。
得出结论:水平方向确实为匀速直线运动。由刚才得出的实验结果为依据,阅读课本p8- p11内容,思考以下问题:
1、如何求解平抛运动任意时刻的瞬时速度:
画出轨迹中P点速度方向并分解
(1)瞬时速度大小:
①水平方向: vx= ;
②竖直方向: vy= 。
③合速度大小v=
(2)瞬时速度方向:
若速度v与水平方向夹角为θ(速度偏转角),则tanθ= = 。
3、如何求解平抛运动任意一段时间内的位移:
建立平面直角坐标系(注意以物体运动方向为x轴和y轴的正方向)。
(1)位移大小
①水平分位移:x= ;②竖直分位移:y= 。
③t时间内合位移的大小s= 。
(2)位移方向
若位移s与水平方向夹角为 (位移偏转角),则tan = = 。
教师巡视,观察,请同学们认真读课本,并对学生学案完成情况并进行适当指导,提醒学生:作图规范。
做完同学上台展示自己结果,画出相应图。展示完后教师点评,并对有错误地方进行更正。抛出问题:
1、物体运动到某一位置时,速度偏转角 的正切与此刻位移与X轴之间夹角 正切的比值有什么关系?
2、用m、v0、h分别表示平抛运动物体的质量、初速度和下落的高度
A.物体在空中运动的时间是由 什么决定的?
B.在空中运动的水平位移是由 什么决定的?
C落地时瞬时速度是由 什么决定的?
活动5【练习】学以致用
例1:在水平路上骑摩托车的人,遇到一个壕沟,沟两岸高低差0.8m水平间距5m,摩托车要安全越过这个壕沟,速度至少多大?(忽略空气阻力, g =10m/s2 )
例2:一艘敌舰正以V1=10m/s的速度逃跑,飞机在45m高空以V2=60m/s的速度同向追击。为击中敌舰,应提前投弹。求飞机投弹时,沿水平方向它与敌舰之间的距离多大?若投弹后飞机仍以原速度飞行,在炸弹击中敌舰时,飞机与敌舰的位置关系如何?
活动6【活动】归纳小结
梳理本节课知识点
1.了解什么是抛体运动,知道抛体运动条件及分类
2.知道平抛运动的特点,会用运动的合成与分解的方法分析平抛运动。
3. 理解平抛运动的规律(重点)
活动7【练习】课外延生
课外拓展:《愤怒的小鸟》是一款时下非常流行的游戏,游戏中的故事也相当有趣,如图甲所示,为了报复偷走鸟蛋的肥猪们,鸟儿以自己的身体为武器,如炮弹般弹射出去攻击肥猪们的堡垒。某班的同学们根据自己所学的物理知识进行假设:小鸟被弹弓沿水平方向弹出,如图乙所示,若h1 =0.8m,l1=2m,h2=2.4m,l2=1m,小鸟飞出后能否直接打中肥猪的堡垒?请用计算结果进行说明。(取重力加速度)
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
