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高中物理人教版必修2-3.《实验研究平抛运动》-河南省级优课

视频标签:实验研究,平抛运动

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视频课题:高中物理人教版必修2-3.《实验研究平抛运动》-河南省级优课

教学设计、课堂实录及教案:高中物理人教版必修2-3.《实验研究平抛运动》-河南省级优课

洛阳二中青年优质课大赛  高一物理《平抛运动》  授课人:马志祎 
 
平抛运动 
一、 教学目标 
1.能准确说出平抛运动的定义和特点; 
2.能够利用运动的分解合成的方法研究平抛运动,掌握平抛运动的规律; 
3.关注平抛运动的规律和日常生活的联系,能够利用平抛运动的规律解决实际问题。 二、 教学重难点 
1.体验平抛运动规律的探究过程。 2.掌握平抛运动的规律。 
3.如何利用运动的合成与分解的方法分析平抛运动。 三、 教材分析 
《平抛运动》是人教版普通高中课程标准实验教科书《物理》必修2 第五章《曲线运动》中的第二节。 
本节课作为曲线运动中学习的第一种运动,它是最基本最重要的曲线运动,也是运动的合成与分解的第一次实践性应用,它还是理解和掌握其他曲线运动的基础;它的处理方法和思想也是以后学习带电粒子在电场中做“类平抛运动”的处理方法和思想,可见平抛在曲线运动中的地位。 四、 学情分析 
高一学生现已经具备了一定的分析推理,逻辑思维能力。但在学习习惯方面,主动性不强,以被动接受学习为主。基础知识不扎实,对学习缺乏主动性和自信心,分析问题的能力也相对薄弱。 
 
 
 
 
洛阳二中青年优质课大赛  高一物理《平抛运动》  授课人:马志祎 
 
在本节之前,学生对直线运动规律掌握相对熟练,并在上一节课刚学过运动的合成与分解,对这一分析曲线运动的方法并不陌生,这为本节课在方法上铺了道路。 五、 教学过程 
(一)创设情境,引入新课 
请两名名同学来模拟射击,射击后询问学生要想击中目标应该向什么方向射出。学生回答过后,问:以高于目标的高度水平是否能射中目标?将学生引导至平抛运动,由此开始新课。 (二)平抛运动 
结合刚才的引导,让学生总结出平抛运动的定义,并作修正,即:以一定初速度将物体水平抛出, 如果只受重力作用,这时的运动叫做抛体运动。根据概念让学生找出平抛运动的运动条件:①初速度水平②只受重力作用。结合概念与牛顿第二定律得出平抛运动的第一个特点:匀变速曲线运动。由于平抛运动是曲线运动的一种,因此可以用前面学过的曲线运动的研究方法:运动的合成与分解的方法来研究平抛运动。同时由于平抛运动初速度沿水平方向,合力竖直向下,根据此条件建立相应的平面直角坐标系,同时的猜想平抛运动的另外两个特点:水平方向上为匀速直线运动和竖直方向上为自由落体运动。接下来进行实验验证。 
验证一:平抛运动水平方向为匀速直线运动; 
 
 
 
 
 
洛阳二中青年优质课大赛  高一物理《平抛运动》  授课人:马志祎 
 
验证二:平抛运动竖直方向为自由落体运动。 
 
依次简单向学生介绍实验原理、装置操作等并进行演示,提醒学生注意观察现象。演示结束之后请1-2名学生进行同样实验并观察现象。最后在实验的基础上得出结论。 接下来稍作引导,小组讨论完成学案上关于运动规律的内容。 
速度:𝑉𝑥=𝑉0   𝑉𝑦=𝑔𝑡   V= 𝑉𝑥2+𝑉𝑦2= 𝑉02+𝑔2𝑡
2   
tanα=𝑉𝑦𝑉𝑥
=
𝑔𝑡𝑉0
 
位移:𝑋=𝑉0𝑡    Y=1
2𝑔𝑡2   X合= 𝑋2+𝑌2    tanθ=𝑌
𝑋=𝑔𝑡
2𝑉
0
 
学生展示、讲解并作出点评。结合规律稍作延伸。 内容小结。 
巩固与应用。学生单独完成例题并展示讲解,做出点评同时规范步骤。 布置作业。 六、 板书设计 平抛运动 
一.定义:以一定初速度将物体水平抛出, 如果只受重力作用,这时的运动叫做抛体运动 
 
 
 
 
洛阳二中青年优质课大赛  高一物理《平抛运动》  授课人:马志祎 
 
二. 运动条件:①初速度水平②只受重力作用 
三.特点:①匀变速曲线运动②水平方向上为匀速直线运动③竖直方向上为自由落体运动 
四.实验验证 五.运动规律 
速度:𝑉𝑥=𝑉0   𝑉𝑦=𝑔𝑡   V= 𝑉𝑥2+𝑉𝑦2= 𝑉02+𝑔2𝑡
2   
tanα=𝑉𝑦𝑉𝑥
=
𝑔𝑡𝑉0
 
位移:𝑋=𝑉0𝑡    Y=1
2
𝑔𝑡2   X合= 𝑋2+𝑌2    tanθ=
𝑌𝑋
=
𝑔𝑡2𝑉0
 
六.巩固与应用
 

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