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视频标签：物质跨膜运输的实例
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视频课题：生物必修一《分子与细胞》第四章第1节《物质跨膜运输的实例》湖北省优课
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生物必修一《分子与细胞》第四章第1节《物质跨膜运输的实例》湖北省优课
教学目标
1、说出成熟的植物细胞的结构和吸水、失水的原理。
2、说出物质跨膜运输的方式及各自的条件、实例。
3、说明物质进入细胞的方式及特点
4、明确主动运输与被动运输的区别及对细胞生活的意义
5、学会根据现象提出问题,分析原理,归纳概念的方法;
6、提高学生对图表数据的解读能力,探索使用图表描述生理活动的方法;
2学情分析
“物质跨膜运输的实例与方式”中的“膜”指是生物膜(这里主要是指细胞膜),而在这之前的第三章第一节学生已了解了细胞膜的成分和功能,本节就是更详细的介绍其功能之一:控制物质进出细胞。功能总与结构相关,本章的前两节已学习了生物膜的结构特点“流动镶嵌模型”,知道生物膜是一层选择透过性膜,但学生仍存许多疑问:物质跨膜运输有哪些实例?各种小分子、离子进入细胞时又有什么不同?细胞产生一些大分子(如分泌蛋白)又是如何出细胞膜的?教师根据学生这样的知识背景很容易把学生带进课堂。
3重点难点
【重点】:
1、细胞是一个渗透系统,动物细胞膜和植物的原生质层相当于半透膜。
2、小分子物质和离子跨膜运输的方式:自由扩散、协助扩散和主动运输。
3、大分子物质进出细胞的方式:胞吞和胞吐。
【难点】:
主动运输
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【讲授】渗透现象实验
我们先来分析一个渗透现象的实验:(课件演示)
1.渗透装置:烧杯、长颈漏斗、玻璃纸(重点讲特点);漏斗内是蔗糖、烧杯内是清水。
2.课件演示现象
3.根据课件显示,分析上升的原因:水总是由低浓度向高浓度流动,单位时间内,由烧杯进入漏斗内的水分子比由漏斗出来的水分子多,所以液面上升(强调水分子流动的情况)。
4.分析如果烧杯内是蔗糖浓液,漏斗内是清水,或者都是蔗糖溶液液面的变化。
5.分析把半透膜换成不透膜或换成全透膜液面的变化。
6.总结渗透作用的条件:必需具有半透膜;半透膜的两侧必需有浓度差。
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