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视频标签：抗日战争
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视频课题：高中历史人教版必修1第四单元第16课抗日战争_甘肃省优课
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人教版必修Ⅰ《抗日战争》教学设计
一、设计意图
在中国近代史上，抗日战争是一个重大的事件，它是中华民族从绝境中走向复兴的起点。今年是抗日战争胜利七十周年，但是，曾经有太多的影视作品歪曲了抗战，这就漠视了七十多年前在抗战中牺牲的那些人，同时也贬低了七十年前那场抗战的重大意义。因此，有必要向学生——未来的国家公民——揭示抗战的艰巨性，指出全民族抗战取得胜利的伟大意义，从而使他们对自己国家的历史、民族的历史有所认识，对于当前的中日关系有所认识，即通过对学生进行公民素养的培养，实现历史的教育功能。
二、课标要求
例举侵华日军的罪行，简述中国军民抗日斗争的主要史实，理解全民族团结抗战的重要性，探讨抗日战争胜利在中国反抗外来侵略斗争中的历史地位。
三、三维目标要求
【知识与能力】重在把握课标要求的揭露日军暴行，表现全民族英勇抗战。识记部分主要有：全面抗战的开始；国共两党正面战场和敌后战场配合作战；中国远征军入缅作战。通过学习，理解全民族抗战的意义和抗战胜利的伟大意义。对今天的中日关系要有所分析，正确对待。
【过程与方法】强调学生在倾听中感受，在倾听中思考；通过合作交流，沟通对全民族抗战的认识。
【态度与情感】珍爱和平，远离战争；自强不息，自尊自爱。
四、重点与难点
【重点】全民族抗战；抗战胜利的意义。
【难点】中华民族凝聚力形成的原因；当前中日关系的特点。
五、情景设计
通过引导学生阅读教材进行有效信息的提取，并回顾历史；通过历史图片的展示，进行必要的历史想象，使学生尽可能贴近历史；通过抗战歌曲的播放，使学生感受历史。
六、板书设计： 第１６课抗日战争
一、直面苦难的勇气——日军的滔天罪行
二、战胜苦难的勇气——全民族的抗战
三、面对未来的勇气——民族的伟大复兴
七、教学过程：
【导入新课】
例举某些抗日神剧，对抗日神剧进行评价，从而引导出对抗日战争和抗日战争胜利的重大意义的探讨。【学习新课】
从提问学生对抗日神剧的看法，引导出对抗日战争的历史思考，进而提出三个“勇气，导入新课。
直面苦难的勇气：列举日军的滔天罪行，感知法西斯的暴行是反人类的暴行；战胜苦难的勇气：强调全民族的抗战形成的原因，及其重大意义。重点突出国共两党捐弃前嫌，建立起抗日民族统一战线，推动了全民族的抗战。面对未来的勇气指出抗战胜利是民族伟大复兴的开端，对世界的进步与和平都有重大的意义。
【小结】从日本历史教科书问题、国庆假期国人旅日购物等，引导出当今中日关系的特点。珍爱和平，远离战争。自强不息，自尊自爱。【作业练习】
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