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视频标签：伟大的抗日战争
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视频课题：人民版高中历史必修一专题二第三课《伟大的抗日战争》河北省 - 保定
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“伟大的抗日战争”教学设计
基本信息
名称
课时
40分钟
课型
新授
所属教材目录 人民版高中历史必修一专题二第三课《伟大的抗日战争》
教材分析
本课内容分为“侵华日军的罪行”“关内关外的抗日救亡运动”“全民族的抗日战争”以及“抗日战争的伟大胜利”四目前后时序递进的内容，主要呈现的是二十世纪三四十年代，面对日本侵略者的暴行，中华民族团结一致抗日救亡，最终取得抗日战争伟大胜利的这一段波澜壮阔的历史。
本节历史无论是在近代民主斗争中，还是在整个中国政治发展史，乃至在国际政治发展史是都有着举足轻重的作用。抗日战争是中国人民在近代历史上所进行的一次反对日本帝国主义入侵的民族自卫战争，也是中国人民自鸦片战争以来第一次取得完全胜利的反对帝国主义侵略的民族保卫战。学习这一段历史，要利用历史图片和历史资料，引导学生探究中国人民团结抗战局面的形成和取得抗日战争胜利的原因，充分理解抗日战争在中国近现代史所具有的特别突出的意义、地位和作用。 学情分析
教学对象为重点中学的高一学生。这部分内容在初中时已经涉及，大部分学生比较熟悉，且高一学生逻辑思维从经验型向理论型转化，因此本课学习不在满足于知识的梳理，需要在历史学习中进行思考，体味思维带来的快乐！
教学目标
知识与能力目标
掌握抗日战争爆发和抗日民族统一战线形成的史实，抗战初期正面战场和敌后战场的抗战情况，比较两个战场的不同特点，理解
两个战场在抗战中的不同地位和作用。全面分析抗战胜利的原因，培养学生综合、概括和归纳历史事件的能力。 过程与方法目标
学生借助导学案和微课对抗日战争史内容有一个完整、系统认识的基础上，以丰富的保定乡土史资源充斥其中，使学生以
身边抗战故事来体会全民族团结抗战的伟大意义，以此来达到“管中窥豹”的目的。
情感态度与价值观目标 通过保定抗战记忆的探寻，深刻体会全民族抗战的意义，理解团结就是力量的道理，培养学生的爱国主义情感，形成对
国家、民族的历史使命感和社会责任感。
通过中国人民取得抗日战争胜利这一伟大历史事件，增强
学生的民族自尊心和自信心，树立为人类和平做贡献的理想和珍爱和平、珍惜生命的意识。
教学重难点
重点
全民族抗战局面的形成；中国人民取得抗日战争胜利的原因。
难点
理解全民族团结抗战的重要性，进一步对学生进行爱国主义主义教育，形成积极进取的人生态度。
教学策略与
设计说明
本节课从保定抗战记忆的角度切入，开发利用抗日战争史的乡土史课程资源，
学生更容易体会到全民族团结抗战的伟大意义，以此来“管中窥豹”展现全民族抗
战的全貌。
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教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
知识回顾
导入
师：我们这节课进入伟大的抗日战争的学习！课前同学通过导学案和微课自主学习了侵华日军的罪行和关内外抗日救亡运动，了解到从1931年九一八事变到1937年七七事变爆发前，也就是日本局部侵华期间，国民政府对日本侵略采取了“攘外必先安内”的“不抵抗主义”政策。尽管有国民党爱国将领的坚决抗战，中国共产党的抗战呼声，但是缺乏政府的全
力支持，中国的抗战还是一盘散沙。没有凝聚力的抗战让我们丧失了东北广袤的领土，造成了华北危机的局面，使中华民族处于十分不利的局面，而且大大助长了日本侵略者的嚣张气焰。
1937年七七事变，全面侵华爆发，中国人民的抗战又将何去何从呢？那么这节课我们放眼保定这片英雄热土，回顾那段永志不忘的激情岁月，探寻那些为保家卫国抛头颅洒热血的保定抗战记忆，以此来展现我们全民族的抗战！
由导语进入知识情境。
回顾总结前两目知识，一方面时间上与本节课内容做衔接，另一方面着力说明局部抗战是没有凝聚力的抗战，为全面侵华战争爆发，全民族抗战形成做对比铺垫。
教学过程
师：我们先将目光聚焦到1937年9月的保定。七七事变后，北平、天津相继失守，日军加快了侵略华北的步伐，从国内增兵来华，编成华北方面军，沿平汉路向保定方向进发。日军此次作战的主要目的是，迅速歼灭河北省中部军队，挫伤中国军队战斗意志，以获取结束战争的局势。
同学们请看这三组材料，看看为了阻止日军的这次华北方面行动，国民政府做了哪些应对，这说明了什么？
【PPT展示】：
随着日军侵华战争的扩大，为抵抗侵略，保卫中华，国民政府于8月16日在南京召开国防会议，决
定成立抗战大本营，由蒋介石任陆、海、空军大元帅。会议确定了《战争指导方案》及《华北地区作战计划》，决定在全国设立5个战区，以河北省及山东北部为第
一战区，由蒋介石兼任该战区司令长官。8月上旬，国民政府军事委员会成立保定行营(后改为石家庄行营)，任徐永昌为主任，林蔚为参谋长，督导河北作
生：安排作战计划；任命国民党高级将领
作战指挥；集结重兵；赶筑国防工事。
通过材料让学生对比局部侵华与全面侵华国民党抗战态度的变化，为国民党正面战
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战，任宋哲元、刘峙为第一、二集团军总司令。
（9月4日，日本华北方面军司令官寺内寿一在天津下达准备进攻的命令。）国民政府军事委员会也
相应将河北省境内10万部队以保定为中心，分为左、右地区部队和总机动部队。左地区部队由第2集团军总司令刘峙指挥，负责平汉线防御；右地区部队由第1集团军总司令宋哲元指挥，负责津浦线防御。
保定北部地形以平原为主，有险可守之处很少。长期以来，这一地区没有可供作战的国防工事。当大战即将爆发时，当地军政官员根据国民党军政当局的紧急指示，紧急动员当地民众与部队官兵赶筑国防工事，在最短的时间内，挖掘了马厂经大城至文安、文安至雄县、雄县至新安镇、新安镇至徐水、满城至安新的许多战壕、反坦克壕。这些战壕往往长达数十公里，宽4米至6米以上，其工程相当浩大。蒋介石对此十分重视，多次发出非常具体的指示。当地民众以极高的抗日热情，奋力苦干，最终得以完成。
9月14日，日军向涿州、保定地区发起进攻。刘峙率部抗击日军的进攻，打响了国民党正面战场的首次会战——保定会战。18日涿州失守后，日军迅速向保定周边集中，形成包围之势，试图消灭在保定地区的中国军队。19日，日军在坦克、飞机的配合下发起猛攻。9月24日保定陷落。 【PPT展示】：图片
9月18日，从涿州东北方向向西行进的日本部队9月24日，保定城陷落，入城的日本部队 我们来对比一下中日双方兵力和装备。 【PPT展示】：
此次日军进攻保定，共动用3个师团，140余辆坦克、装甲车，260余门火炮，60余架轻、重轰炸机，向我守军阵地进行猛烈的进攻。中国守军以步枪、手榴弹、大刀等劣质武器和血肉之躯，予以抵抗。在装备相差悬殊的情况下，正是凭着顽强的战斗，牺牲的精神，予敌造成很大伤亡。据日本防卫厅公布的数字，日军参战兵力为88500人，被我守军击毙1488人，重伤4000人以上。中国军队伤亡也是惊人的，牺牲最多的两个师最后战斗兵员不满三千。
生：说明国民
政府开始了积极抗战。
场积极抗战
的最后总结做铺垫。
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通过对比可以说，国民党军队在兵力上不占绝对优势的情况下，又几乎无险可守，面对日军强大的机械化部队能取得这种战果，实属难能可贵，国民党积极抗战的精神可嘉！
【PPT展示】：图片 刘峙致徐永昌战报
这份战报册充分反映了当日战事的惨状，报告中写到：“渡过永定河的日军将九十一师击溃，又以众凌寡进攻骑十师，复以飞机大炮猛烈轰炸驻扎在望海庄、河西务一线的主力部队，阵地悉成焦土。”1937年10月17日《大公报》载《保定城垣保卫战》一文中也评论到：“抗战之激烈，牺牲之悲壮，在平汉线为最甚。”
保定会战是抗战以来正面战场的第一次大会战，虽然失败了，但日军企图歼灭涿州保定地区中国军队的计划未能实现。那些在保定会战中流血牺牲的爱国将士，用他们的热血唤起了民众，成为我们中华民族的骄傲。
以上保定会战的材料充分说明全面抗战爆发后，国民党改变了过去的妥协态度。正是这种态度的转变才促成了国共合作为基础的抗日民族统一战线的形成。毛泽东后来就说：“假如没有国民党政策的转变，要建立抗日民族统一战线是不可能的。”这正是“兄弟阋于墙,外御其侮”。
保定会战后，国民党在正面战场继续奋起抵抗，特别是在战略防御阶段，先后组织了淞沪会战、太原会战、徐州会战和武汉会战，共歼灭日军45万余，迫使日军停止了战略进攻，形成了抗战的相持阶段。
下面我们通过一些数字来体会一下国民党正面战场发挥的作用。
【PPT展示】：
从七七事变到1941年春，国名党军队在正面战
场上先后进行重大战役22次，重要战斗1117次，小型战斗38931次，歼灭日军86万人，自身付出了322万人的重大伤亡。特别是国民党军队中的广大爱国官兵英勇作战，不怕牺牲，表现出强烈的爱国主义精神。
涌现出郝梦龄、赵登禹、张自忠、戴安澜等一大批爱
通过对比战争的兵力和装备，让学生感受抗战的艰辛与抗战精神的伟大
用材料让学生真切感受战争的惨烈，完成情感价值观目标。
由保定会战牵引到整个国民党正面战场的抗战。
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国将领，共有100多名将军血洒疆场，这在战争史上
绝无仅有。
正是国民党正面战场的积极抗战在客观上为八
路军、新四军等抗日武装挺进敌后，开辟抗日根据地创造了条件。
【PPT展示】：晋察冀根据地地图
晋察冀抗日根据地，就是中国共产党在抗日战争
时期于敌后开创的第一个抗日根据地，始建于1937年11月，聂荣臻任晋察冀军区司令员兼政委，也是当时各敌后根据地建设的模范。以山西东北部和河北
的冀中、冀东为主，包括察哈尔、热河、辽宁三省的
一部。行政上划分四个区，保定横跨晋察冀北岳和冀中两区，为晋察冀抗日根据地的中心地区，晋察冀边区政府、晋察冀军区司令部就位于我们保定阜平县境
内，这就决定了保定在抗日战争中的重要战略位置。
所以相较于保定会战，保定的抗战最闻名的还是共产党领导的敌后抗战。
晋察冀抗日根据地是“华北抗战的堡垒”之一，它
牵制、抗击和消灭了日本法西斯的大量兵力，对于坚持
华北敌后抗战和全国持久抗战发挥了重大的作用。同时也付出了巨大的牺牲，涌现了许多可歌可泣的动人事迹，其中大家最熟悉的就是“狼牙山五壮士”的故事。
这是当代作家沈重根据狼牙山五壮士事迹编写
的《狼牙山五壮士》一文，被收入多个版本的小学语文课本。这段材料是节选，我们从这段文学作品中找到一些历史信息进行解读。我请一位同学帮我们朗读
一下！
【PPT展示】： 1941年秋，日寇集中兵力，向我晋察冀根据地的狼牙山区大举进犯。当时，七连奉命在这一带坚持游击战争。经过一个多月英勇奋战，七连决定向龙王庙一带转移，把掩护群众和连队转移的任务交给了六班。
为了拖住敌人，六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地撤退，把大批敌人引上了狼牙山。……
……
五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着人民群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌
生：朗读
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人，脸上露出了胜利的喜悦。班长马宝玉激动的说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那只从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走向悬崖，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷，战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：
“打倒日本帝国主义！” “中国共产党万岁！”
这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！”】【提问】凯恩斯主义是资本主义经济发展史上，三大经济理论之一，前两个经济理论，大家还记得吗？
感谢同学声情并茂的朗读，把我们带入了抗战的紧张与悲壮中！这篇文章显示的时间是1941年秋，这是抗战的什么阶段？（相持阶段）1938年10月抗战进入相持阶段后，日本的对华政策发生了变化，对国民党政治诱降为主，军事打击为辅，把主要兵力用于进攻敌后根据地。特别是1941年至1942年，日军更加强调集中力量打击共产党，使用其侵华兵力70%左右，对敌后各抗日根据地实施“扫荡”、“清乡”，企图消灭中共抗日武装。狼牙山五壮士的故事就发生在1941年敌人对晋察冀革命根据地大“扫荡”的背景下。
【提问】通过这篇文学作品所提供历史信息，我们思考一下这里的抗战呈现什么特点？
可以说中国共产党领导下的抗日根据地，始终牵制着大量日本侵华兵力，特别是相持阶段以后。我们根据资料的记载来了解敌后抗日根据地的作用。
【PPT展示】：
抗日根据地军民抗击的日本兵力占侵华日军总兵力的比例，1938年为58%，1942年为63%，1944年为64%。八路军、新四军、华南抗日游击纵队在物
质极端匮乏的情况下，运用劣势武器开展游击战争，累计作战12.5万余次，歼灭日军52.7万余人，消灭
伪军118.6万人。根据地军民为此付出了巨大牺牲，部队伤亡60余万人，平民伤亡890余万人。敌后战场的英勇作战减轻了正面战场的压力，成为促使国民党抗战到底的一个重要因素，对抗日战争的坚持和胜利起了重要作用。
生：中国共产党领导的；共产党开创的敌后抗日根据地是敌人统治薄弱且经济贫困的农村或者山
区；采取了游击战争的方
式；团结广大群众一起抗日。） 生：这样的特点是由当时的
由狼牙山五壮士的敌后抗战故事来引出共产党领导的敌后抗日根据地的抗战。
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如果说狼牙山五壮士的故事更多的突出了共产党人抗战不畏牺牲，英勇杀敌的爱国精神，那么发生在同一背景下的保定清苑冉庄地道战则更突出了人民抗战的主题。冉庄是典型的冀中大平原，平原无山区的天然优势，无险可守，无处可藏。于是冉庄人民发挥聪明才慧，因地制宜，开展了地道战。从1938
年春天开始挖地洞，最终挖成长达16公里的地道网。在抗日战争中，冉庄人民有效的配合军队对敌作战，被打的落花流水的敌人留下“宁绕黑风口，不从冉庄走”的口头禅。下面我们通过一些影视资料来感受一下以冉庄人民为代表的中国人民抗战的智慧！
【PPT展示】：电影《地道战》的插曲视频 说到战争，如此残酷惨烈应该只是成年人的游戏，但是在中华民族生死存亡知之际，连少年儿童也责无旁贷起来抗战不仅仅是成年人的事。
【PPT展示】：儿歌《歌唱二小放牛郎》 儿歌《歌唱二小放牛郎》大家都熟悉吧。歌曲里的小主人公就是我们保定涞源的小年抗日英雄王二小。1942年10月的一天，日本鬼子又来“扫荡”，
走到山口时迷了路。敌人看见王二小在山坡上放牛，就叫他带路。王二小为了保护转移的乡亲，把敌人带
进了八路军的埋伏圈。枪声想起，敌人知道上了当，气急败坏之下将王二小狠狠的摔在了石头上，用刺刀刺死了。机智勇敢的小英雄王二小，就这样被日本侵略者残酷地杀害了，年仅13岁。
我们再看段材料
八路军冀中回民支队是抗日战争时期在中国共
产党领导下发展成长起来的一支着名的回民武装。……追根溯源，回民支队首先是从定州发展起来的。……1937年9月，肖秉钧动员回族爱国青年刘
文正（陈村营村）在定州一带组织回民抗日武装。刘
文正很快就组织起一支二百多人的回民队，称“回民抗日义勇军便衣队”，骨干有马永恩（号头庄村）、马国忠（杨家桥村）等。
——《回民支队是在定州建立的》
【提问】这段材料说明什么？ 通过探寻这些保定抗战记忆，我们可以知道：参国情军情决定的。全国抗战爆发后，由于敌小我大决定了日军在中国占据的地域越
大，其兵力越不足，只能控制主要交通线和城镇，这样敌后广大乡村地带成了共产党组织抗战的理想战场；游击战争是共产党军队敌强我弱的实力对比下经常采取的有效的战争方
式；在敌后，也可以充分发
挥共产党工农联盟，发动群众的优势。
生：保定的少数民族兄弟们
通过冉庄地道战来展现父老乡亲参与抗战的人民抗战主题。
通过王二小的事迹反映少年儿童也参与到抗战之中。
回民支队最早起源于保定定州的材料反映保定的少数民族早就参加到抗战的洪流之中。
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加抗战的不只是国民党、共产党，抗战也不只是成年人的责任，抗战有男女老少全民参与，抗战是全民族的抗战！
最后请同学们根据教材40、41页的内容并结合以上我们的分析，思考中国为什么会赢得抗日战争的胜利？
也加入了抗战
的洪流中。
生：在中国共产党倡导下，建立了以国共两党合作为基础的抗日民族统一战线；国民党军队在正面战场与日军展开了多次会战，消灭了大量日军，打击了日军的嚣张气焰；中国共产党提出了全面抗战路线，制定了持久战的战略方针和一整套正确的作战原则，中国共产党领导的八路军、新四军以及各地的人民抗日武装抗击和牵制着大部分侵华日军和几乎全部伪军，成为全民族抗战的中流砥柱，对抗战的胜利起了决定性作用；海外华侨和世界各国人民的支持，苏联红军、美英盟军在欧洲、太平洋地区各个战场痛击德、意、日法西斯，加速了
通过以上分析，引导学生思考抗战胜利的原因，培养学生历史思维能力。
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抗战胜利的进程。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
