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视频简介:

人教版高中历史必修一《探究活动课—“黑暗”的西欧中世纪》安徽省 - 阜阳

视频标签:西欧中世纪

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视频课题:人教版高中历史必修一《探究活动课—“黑暗”的西欧中世纪》安徽省 - 阜阳

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《探究活动课——“黑暗”的西欧中世纪》 
教学设计 
活动目的 
1.了解西欧重要的发展线索特别是西欧封建社会时期的政治特点。 
2.为理解近代资本主义政治制度如何从封建制度下萌生与发展补充必要的背景知识。 
3.参照中国7至17世纪的政治历史讨论西欧封建社会长期分裂的原因。 
 
活动目标 
1)通过历史素材阅读与研讨的探究活动,使学生了解西欧重要封建国家的基本线索,能归纳西欧封建社会的政治特点,理解近代资本主义政治制度的历史渊源,能说明西欧封建社会长期分裂的原因。 
2)以课本背景资料为主,给学生印发相关的教材拓展资料,指导学生进一步搜集相关资料,广泛阅读,自主预习。根据学生的兴趣和实际,将学生进行分组并给每个小组提出明确的学习任务,以分组讨论的形式形成文字总结,由小组代表在课堂上发言。 
3)通过参与本课活动,使学生认识到西欧封建制度是中古欧洲历史的一项核心内容,西欧封建制度的核心内容是西欧封建等级制度。在整个中古时期,罗马天主教政治上与世俗王权分庭抗礼,在思想文化方面形成一元垄断;城市是文明形成的一个重要标志,西方文明与东方文明在许多方面存在着明显的差异,其根源因素有很多就是城市造成的。英国的等级代表制在制约封建王权、建立资本主义政治制度的斗争中起到了重要作用,成为西方近代议会制度的起源。 
重难点设计 
重点:理解西欧封建社会的政治特点。 
难点:西欧封建社会与中国封建社会不同特点;西欧封建社会长期分裂的原因。 教学方法 
自主学习、材料引导、小组合作探究  
教学过程 
【导入新课】欧洲的中世纪为什么有”黑暗时代”之称? 西欧主要国家是如何形成的? 
 
                    
             
                    
                             
 
【讲授新课】 
一、西欧主要封建国家的形成和发展   
  
  
  
二、西欧封建社会的政治 
1、体系严密的封建制度 
合作探究一:与中国相比,西欧的封建社会具有哪些不同的特征?  
中国古代 
西欧中世纪 
经济基础 小农经济 庄园经济 
 
1、日耳曼人南下——西罗马帝国灭亡——法兰克王国——查理曼帝国——查
理曼帝国分裂,发展出法兰西、德意志、意大利三国。 
      日耳曼人南下——盎格鲁、萨克逊人进入不列颠——9世纪,英吉利王国。 
                    
             
                    
                            政治结构 
集权 分权 
 
2、政教冲突 
中世纪的西欧,基督教神学主宰一切。各阶层的人,无论是国王,还是领主,无论是骑士还是普通百姓,只能在宗教的框架内思想与生活,绝对不能够超越。人的一生从出生到婚配,一直到死都有专门的宗教仪式,都在宗教的制约之下,即使是演剧也都演圣经中的故事。 
基督教宣传原罪、禁欲苦行、来世主义、灵魂得救,禁锢人们的思想。     教会拥有天主教世界土地的三分之一,按照封建的方式建立自己的教阶制度,在意大利中部建立教皇国。 
在最高权力的拥有问题上,教皇与封建君主不断发生碰撞和摩擦,明争暗斗。 
 
趋势:互相利用互为依存          教权凌驾于王权          教权依附于王权 
 
3、城市的兴起 
合作探究二:结合教材和以下材料,指出西欧城市兴起的原因,并分析其产生的深远影响。 
中古西欧人口增加,商业发展,城市作为经济中心出现,它们是自然地在一些位于交通路口的集市、废旧的古代城堡上兴起的。……城市所集中的手工业和商业所构成的商品经济从一开始就对封建制度起到瓦解作用。 
    12世纪西欧具备了自治城市形成的必要条件,更多的行业集中到城市,这刺激了商业和贸易的繁荣。工商业的发展造就了一个新的市民阶级,这使得争取人身自由开始成为城市斗争的主要内容。 
西欧的商人打破了封建等级依附关系的纽带,在城市中建立起全新的个人法律地位,逐步形成了与封建社会有很大反差的市民文化,它崇尚民主参与和自由平等、强调私有和尊重法律、注重契约和权利、关注世俗利益,并在此基础上不断发展升华而形成近代市民阶级精神,即现代法治精神。  
——摘编自鲁蒙娜《中国与西欧城市发展影响因素浅析》 
 
4、封建等级代表制的出现    
      12世纪以来,城市兴起,商品经济发展——国王为重振王权(国王+高级
教士+上层贵族+市民)vs(教皇+封建割据势力)  
     13世纪下半叶以后,国王(英•约翰)横征暴敛——(封建贵族+教士+市民)vs国王——签《大宪章》——王权受限,不满,挑起战端——贵族、教士、市民代表召开会议——议会开端(上、下院,财政权)。在此过程中,英国等级
 
                    
             
                    
                            代表制形成。  
      14世纪初,法国也出现以三级会议为代表的等级代表制。 
 
合作探究三:“黑暗”的西欧中世纪是否真的黑暗?请举例说明。 中世纪的“黑暗”: 
政治上,分裂割据,教权与王权的冲突,导致纷争不断。 
文化上,基督教会控制思想文化,人的主动性、情感、智慧被抹杀,文化发展陷入低谷。 “黑暗”中也蕴含着光明: 
经济上,商品经济发展,出现资本主义萌芽,产生早期资产阶级。 政治上,等级代表制出现,成为西方近代议会制度的起源。 文化上,大学出现,为日后科技的发展,文化的繁荣提供了条件。 
 
【板书设计】 
一、西欧主要封建国家的形成和发展 二、西欧封建社会的政治 1、体系严密的封建制度 2、政教冲突 3、城市的兴起 
4、封建等级代表制的出现

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