视频简介：

组别：高中组

作品名称：从师夷长技到维新变法

年级：高中二年级

作品简介：思想解放是打破旧势力、旧传统、旧思想的束缚，形成适应时代发展、能够启迪民智、促进社会进步的新思想的过程。中国的悠久历史和辉煌文化在中国人的心理上造成一种华夷观念，对西方文明持着既欣赏又排拒的矛盾心态，每一次文化的对接交融都变为惯性抵触，每一次的迈步前行都变得步履维艰，一次次地失去变革时机，最终成为国际社会边缘化的一个落后国家。守卫祖宗之法是常常同民族主义，同爱国之情联在一起的，占据着道德制高点，于中国社会进步毫无益处，成为公论。而当灾难发生，人们才意识到先驱者的宝贵。所以我们不能苛求先驱者，要怀着温情和敬意来看待历史。只有懂得尊重思想的民族，才会诞生伟大的思想；拥有伟大思想的国家，才能拥有不断前行的力量。 本课设计注重加强对思想变化历程这一主线的梳理，同时将每一阶段思想变化置于特定背景下，我为了更好的营造课堂氛围，需要设计全新的教学情境。我从这节课涉及到三个阶段向西方学习的内容和评价，设计了四个大标题，分别是：看世界——坚船利炮里的惊醒，用西学——内忧外患中的警醒，变制度——瓜分危机下的觉醒，思想解放——艰难曲折螺旋升。学生依据提供材料进行探究，完成学习目标。注重对历史材料的运用，重视学生的主体参与和探究活动，以充足的史实材料作铺垫，创设各种问题情境，在分析材料、解决问题的过程中提高学生历史材料分析能力和思维能力，培养合作学习、自主探究能力，同时深刻理解、切实体验历史。

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