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视频课题：心理健康教育人教八年级上册《你好，我的挫折朋友》四川省眉山
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心理健康教育人教八年级上册《你好，我的挫折朋友》四川省眉山
你好，我的挫折朋友
眉山市东坡区百坡中学
周殷静
一、教学目标
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知识与技能目标：了解挫折的含义，在游戏中体验、在实际生活中感悟交流对挫折的认识以及面对挫折在方法；初步养成勇于面对挫折，战胜挫折的能力，并能从挫折中有所收获；
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过程与方法目标：在游戏中体验、在实际生活中感悟交流对挫折的认识，以及应对挫折的方法；
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情感态度与价值观目标：感受到挫折与人生相伴，面对挫折最大在敌人是自己，在面对挫折时，我们应该采取积极健康在心态，树立自信，激发战胜挫折的勇气。
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生活中的挫折是随时存在的
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面对挫折我们要以积极乐观地心态去面对
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克服挫折的方法
游戏活动 讨论感悟
希沃白板5教学课件
引入新课；
师：同学们，大家好，今天我们上一堂心理活动课，首先我们进入到第一个活动环节----小鸡变凤凰。
教师介绍游戏方法：请八位同学在鸡蛋窝里面作为鸡蛋，而后相互找同学进行猜拳（用“剪刀、石头、布”的形式）。赢者进化为小鸡，进入小鸡窝，而后猜赢者找同是小鸡的同学再猜拳，猜赢者进化为大鸡，进入大鸡窝，而后再找同是大鸡的同学猜拳，猜赢者进化为凤凰，进入凤凰窝，猜输者退化为鸡蛋。以此类推。活动结束后记住自己的身份。采访还停留在“鸡蛋”的学生：“在游戏中，你的感受是什么？体验到了什么？”
老师引导学生思考并回答游戏中的感受
学生甲：......
学生乙：......
......
教师小结：在游戏中，我们并不是一帆风顺，有的同学进化成功，有的同学进化失败。同样，在我们的成长过程中，也不可能是一帆风顺的，有成功，也有失败，有顺境，也有逆境。这些失败，这些逆境，也就是挫折，所以挫折伴随着我们一生的成长。
师：接下来呢，老师邀请大家观看一个视频，看完视频后请告诉老师你在从视频得出了那些信息？
学生1........
学生2........
...............
老师引导学生思考并总结：我们每一个人都会面临大大小小的挫折，挫折并不会因为身份和地位而没有，爱迪生、林肯、马云、我们学校的每一个人都会面临挫折，只是因为我们面临挫折的态度不同而产生不同的结果，请同学们集体讨论：你们在生活中遇到了那些挫折？
生1.......
生2.......
生3......
老师追问：在生活中遇到了这些挫折你是如何面对或者克服的？
生1........
生2........
生3.......
...
老师分别进行引导和总结，最后得出面对挫折的方法即升华、请求帮助、自我鼓励（请学生写下属于自己的并且能激励自己的座右铭）
师提问：挫折+?=成功
答案不确定，可以是好的心态、克服挫折的方法、勇气、毅力等，只要我们有战胜挫折的决心，那么我们就一定会成功。
活动二：
现在老师邀请同学们在本次课堂上共同为我们班种下一棵成功的树
老师要求大家在卡纸上写出自己最近一段时间面临的挫折以及自己是如何面对的，写下后请同学分享，为班级的成功树出一点力。
生1......
生2......
.....
老师总结：我们每个人在生活中都会面临大大小小的挫折，只要我们不逃避，不退缩，用积极勇敢的心态去克服它，那么我们就会胜利，就会成功。最后老师送给大家一首诗，普希金的《假如生活欺骗了你》。
谢谢大家！
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