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视频标签：种子的萌发
所属栏目：初中生物优质课视频
视频课题：初中生物七年级上册第一节种子的萌发-广东省-广州
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种子的萌发（第一课时）
教学目标 1、推断种子萌发的环境条件；
2、运用对照实验法设计“种子萌发的环境条件”的探究实验；
3、学会控制试验条件，能初步分析单因素的实验设计并进行口头表达； 4、学会设计含有多个因素的对照实验，在循序渐进的学习中获得满足感；
教学重点 1、推断种子萌发的环境条件，独立设计并分析单因素的对照实验。 2、学会设计含有多个因素的对照实验。
教学难点 引导学生把实验设计由单因素向多因素扩展。 教学方法 讨论法为主，问答法和练习指导法为辅 教学用具 微课、微课任务单、多媒体课件。
教学过程 一、课前任务
1、布置学生利用课后时间学习微课《探究水对绿豆种子萌发的影响》，并完成微课学习任务单中的实验任务。
2、收集学生学习任务单，围绕实验设计和完成情况进行二次备课。 二、课堂导入
1、展示部分同学课前完成实验过程中的困惑与讨论，引出主题“探究种子萌发的环境条件”。 2、提出问题：种子的萌发需要什么环境条件呢？
根据资料，作出假设：种子的萌发可能需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气 引出下一个问题：如何检验假设——设计对照实验。 三、单因素变量对照实验
1、重温微课《探究水对绿豆种子萌发的影响》的实验条件，复习“对照实验”的概念。 2、引导学生完善对温度、空气的单因素对照实验设计。 引导学生先明确实验条件的设计。
示学生课前的实验设计图，学生分析在具体实施过程中的利弊并提出修改意见。 四、多因素变量对照实验
1、引导学生把三个单因素探究实验进行整合，形成一个多因素变量对照实验。 2、小结整合的方法技巧。
五、根据学生实验结果，描述种子萌发的环境条件。 六、巩固练习
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
