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视频标签：人的性别遗传
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视频课题：初中生物人教版八年级下册第四节人的性别遗传-重庆
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《人的性别遗传》导学案
【学习目标】
1.知道人的性别差异是由性染色体决定的。
2.说明生男生女的道理，概述生男生女机会均等的原因。
3.科学理解、正确对待性别遗传的问题。
4.认同自己的性别，扮演好性别角色。
【学习过程】
学习任务一（孩子们，善于思考会让你更有自信！）
（一）自主学习：阅读教材第39—40页，并观察第40页经整理后的男、女成对染色体排序图，完成以下填空：
1.男性和女性体细胞内各含__________对染色体。
2.1902年，科学家在观察中发现，体细胞中有一对染色体与别的染色体不同，两者之间_______差别较大，与性别有关，被称为_________,请在图中圈出来。
3.科学家进一步把男性体细胞中的这对染色体分别称为_______染色体和______染色体；而女性体细胞中与此对应的这对染色体两者是一样的，都是_______染色体。
4.第40页两幅图中，_______图显示的是男性的染色体，_______图显示的女性的染色体。
（二）小组讨论
在男性的精子和女性的卵细胞中，应该有几条性染色体？以性染色体为判断依据，男性有几种精子？女性有几种卵细胞？
表达与交流：
我们小组认为：在男性的精子和女性的卵细胞中，应该有______条性染色体，因为_____________________；因此，男性会产生_____种精子，含_______性染色体；女性有_____种卵细胞，含______性染色体。
学习任务二（奔跑吧，孩子们，精彩属于你们！）
（一）实验准备：阅读教材第41页的方法步骤，小组讨论以下问题：
1.模拟实验中，黑、白棋子各代表什么？
2.从布袋里拿棋子时可以挑选吗？为什么？
3.两位同学分别从布袋里拿出一枚棋子，然后组合在一起，这模拟的是什么过程？
4.两枚白棋子代表的生殖细胞受精后发育的胎儿性别是什么？一枚黑棋子和一枚白棋子代表的生殖细胞受精后发育的胎儿性别是什么？
（二）模拟实验：模拟精子与卵细胞的随机结合
实验步骤与要求：
1.每一次由一名男生从代表男性的布袋中随机取出一枚棋子，一名女生从代表女性布袋中随机取出一枚棋子；
2.每组确定一名同学负责记录两枚围棋子代表的性染色的组成；
3.每次取完记录后，将棋子放回去，摇匀后再进行第二次的模拟实验；
4.每组进行两次模拟实验，每次实验至少记录10次及以上的数据。
精子与卵细胞随机结合的实验数据统计表格
| 模拟次数 | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 | 第6次 | 第7次 | 第8次 | 第9次 | 第10次 | 总计 |
| 黑白组合 | |||||||||||
| 白白组合 |
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
