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视频标签：动物在,生物圈中的作用
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视频课题：初中生物人教版八年级上册第五单元第三章动物在生物圈中的作用-山东省 - 青岛
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第三章 动物在生物圈中的作用
教学目标 知识与能力
1.举例说出动物在维持生态平衡中的重要作用。 2.举例说出动物在促进物质循环中的作用。
3.举例说出动物在帮助植物传粉、传播种子中的作用。 过程与方法
1.通过故事讲述、资料分析促进学生表达、观察、归纳能力的提高。 2.通过分组讨论,培养学生的团结协作意识。 情感、态度与价值观
通过认识动物能维持生态平衡，培养学生爱护动物的情感，认同动物在自然界中的重要作用 教学重点
1.说明动物在维持生态平衡、促进生态系统的物质循环。 2.认同动物是生物圈中的重要成员，培养爱护动物的情感。 教学难点
说明动物在促进生态系统的物质循环中的作用。 教学过程
一、创设情境、导入新课
导入：今年春节期间，一档以古诗词为主题的电视节目迅速走红——《中国诗词大会》，今天在咱班也来一场诗词大会，请各小组同学吟出描写动物的诗词。
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二、自主学习、合作探究
【讲述故事】播放音频和图片——畅游草原（小羊们遇到的麻烦）
（一）在维持生态平衡的重要作用
【小组合作】根据上述故事，请同学们小组合作交流分析下列问题： （帮小羊们解开心中的疑惑）
1.请写出故事中出现的一条食物链？（注意食物链的书写方式） 2.在该生态系统中羊和兔的数量会不会无限制的增加？为什么？ 3.人灭杀了狼之后草原发生了什么变化？人能否随意灭杀生态系统中的某种动物？
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【展示交流】小组代表展示各小组的交流成果，其他小组补充，通过下面的直观曲线，帮助学生构建知识。
（生态平衡曲线图）
学生大胆绘图，通过曲线图展示人类过度干扰对生态系统的影响。从而突出动物的第一个作用：在维持生态平衡中起重要作用。
板书（一）：动物有利于维持生态平衡
拓展：怎样才能使生态系统更加稳定不易破坏呢？
【小试身手】1.1906年后，为了保护黑尾鹿，政府鼓励猎人大量捕杀凯巴森林的美洲狮和狼。如图所示，分析自1925年后，黑尾鹿数量发生变化的原因是（ ）
A．缺乏天敌制约 B．人类大量捕杀 C．自然灾害导致死亡 D．食物短缺2.阅读下面的短文，完成相关问题。
森林里生活着高大的乔木、低矮的灌木、草本植物。有许多鸟类在此栖息，有的鸟吃草籽，有的鸟是杂食性（既吃草籽又吃昆虫），昆虫又吃植物的茎和叶，有些鼠类以植物的茎、叶果实为食物，然而鼠又是狐和鹰的食物，鹰也捕食鸟。
（1）图为某同学根据短文画出的该生态系统的食物网，该食物网中共 有 条食物链。
（2）若某种自然原因导致该生态系统中鼠类数量大增， 短时期内，该生态系统中 和 数量会随之增加， 而随着上述两种生物数量的增加和绿色植物数量的减少， 鼠类的数量也会随着 ，使生态系统逐渐恢复原样。 这表明生态系统具有一定的 能力。
（3）如果人们为了一时的经济利益而大量捕捉森林中的鹰、狐和鸟类，会造成 、 大量繁殖，毁坏森林。这说明动物是生态系统营养结构中不可缺少的组成成分，在 中起着重要作用。
（二）促进生态系统的物质循环
各种生物在自然界中都承担了不同的角色，在青青草原上，青草承担生产者，其他动物承担消费者。两者在生前形成了相互适应、相互依存的关系，是一对好朋友。那么死后，它们还有没有联系了呢？ 【趣味阅读】展示喜羊羊和村长慢羊羊对话图片
村长对喜洋洋说：“喜洋洋呀，死亡并不可怕，因为总有一天我们还会
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回到草原的，到那时我们将化作这里的小草”。
【请你来帮忙】请同学们阅读课本63页第二自然段和下面的图示，小组合作分析下列问题帮喜羊羊弄明白其中的道理。
通过生态系统中物质循环示意图和学生一起分析。
物质是永恒的，是循环的，终有一天我们也会将自己交归自然，供养新的生命，正如慢羊羊村长说的将化作这里的小草。 板书（二）：动物能促进生态系统的物质循环
【学以致用】生态系统中的物质循环伴随着能量流动，图为生态系统的碳循环示意图。下列有关该图的分析，正确的是（ ） A．图示中“大气”的成分是氧气
B．图示生态系统中的能量流动方向是动物到植物、 微生物到动物、微生物到植物
C．生理过程②③④均表示生物的呼吸作用
D．过程②的意义不仅在于为生物的生活提供物质和能量，还维持了生物圈的碳氧平衡
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【请你分析】干草堆放久了，会被分解者逐渐分解，如果被羊吃了，会在羊体内分解，你认为这两种方式哪种分解得更快？这说明了什么？ （三）动物能帮助植物传粉、传播种子 播放视频，学生总结。
板书（三）：帮助植物传粉、传播种子。
当某些动物数量过多时，也会对植物造成危害。——引出生物防治 【归航拾贝】动物在生物圈中的作用——我归纳、我积累 【拓展延伸】动物在科技中的应用——仿生 三、归纳总结、德育渗透
播放藏羚羊的视频，使学生了解濒危动物的事实，从而增加使命感、危机感，自觉养成保护动物的好习惯。
【出谋划策】请拟定一份切实可行的保护动物的倡议书！——我知道、我参与、我行动 四、板书设计
第三章动物在生物圈中的作用 一、维持生态平衡
二、促进生态系统的物质循环 三、帮助植物传粉、传播种子
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
