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视频标签：劳动技术,电子作品
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视频课题：初中综合实践活动劳动技术5.设计制作个性化电子作品-主题五活动二夜间闪光灯塔的设计与制作-浙江
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初中综合实践活动劳动技术5.设计制作个性化电子作品-主题五活动二夜间闪光灯塔的设计与制作-浙江省 - 湖州
主题五 振荡电路及其制作
活动二 夜间闪光灯塔的设计与制
教学目标：1、知识与技能：知道三极管、电容器、光敏电阻在电路中的作用；学会
用卡纸制作灯塔；学会电烙铁的焊接技术。
2、过程与方法：通过小组合作，对电子元件的安装、焊接以及与纸盒的组装完美结合。 3、情感、态度与价值观：养成认真细致的学习态度，培养良好的节约意识，形成爱护环境的习惯。
教学重难点：
1、教学重点：振荡电路与光控电路的有机整合。 2、教学难点：焊接技巧与纸盒设计的组装。
教学过程：
一、新课导入：
问：你知道这些图片？ 生：海上的灯塔。 师：灯塔有什么作用？
生1：给船只指明方向，生2起到照明作用。 师：还有没有其他用途？ 生：起到指示坐标的作用。
师：除了大家说的这些作用外，我们一起来了解一下海上灯塔的作用：1、护航照明： 灯塔是建于航道关键部位附近的一种塔状发光航标，是一种固定的航标，其基本作用是引导船舶航行或指示危险区（常用来标志危险的海岸、险要的沙洲或暗礁以及通往港嘴的航道）。2、地理坐标：伴随着科学技术的迅猛发展，雷达应答器、DGPS系统、AIS船舶自动识别系统综合导航体系的建立，灯塔的导航作用越来越被弱化，导航价值在日益减少，但其拥有着潜在的历史文化价值，成为了各国追捧的人文地理坐标；3、军事防御：灯塔有海上烽火台之说，过去也被用于军事用途，用以进行海防瞭望和防范偷渡。 4、宣誓主权：在争议海域，灯塔、哨所、界碑等都常常被当成是主权的象征。现代大型灯塔结构体内有良好的生活、通信设施，可供管理人员居住，但也有重要的灯塔无人看守。根据不同需要，设置不同颜色的灯光及不同类型的定光或闪光。灯光射程一般为15-25海里。
师：今天我们通过已经学习过的三极管、电容器和光敏电阻，一起来做一个夜间闪光的灯塔。 二、新课教学：
师：利用三极管、电容器和光敏电阻，怎么样设计一个闪光灯塔的电路图？ 生：展示电路图。（PPT展示） 师：如何将光敏电阻连人？ 生：展示电路图。（PPT展示）
师：下面我们一起来把需要的器材进行了解：1、电子元件，逐一进行了解各个元件的使用注意点，插脚不能焊接错误；2、电烙铁、烙铁架、松香和高温海绵；3、卡纸、剪刀、双面胶等。
师：同学们，虽然我们已经学习过电烙铁的使用，但是老师还需要提醒大家。1.新电烙铁使用前要安全性检查。并去氧化层，预上锡。2.电烙铁使用中，不能用力敲击。要防止跌落。烙铁头上焊锡过多时，可用高温海绵擦掉，不可乱甩，以防烫伤他人。3.焊接过程中，烙铁不能到处乱放。不焊时，应放在烙铁架上。注意电源线不可搭在烙铁头上，以防烫坏绝缘层而发生事故。4.使用结束后，应及时切断电源拔下
电源插头冷却后再将电烙铁收回工具箱。同时还有剪刀和美工刀，不要划伤自己和同学。
师：出示一个学生作品，和教材书中相比，大家说说不同之处？ 生：外观更加漂亮。
师：接下去，大家利用老师给的器材，使用大家灵巧的双手，一起动手制作一个夜间闪光灯塔。 生：好！
师：边巡视，边进行指导。 设计过程可以先进行部分电路的焊接，也可以先进行纸盒的设计制作。 师：将学生焊接较好的焊盘进行展示，同时对部分不会的同学进行焊接技术的指导。 生：线头太短，无法焊接。 师：可以用剥线钳进行电线剥除。
师：电子元件焊接好后需要试一试电路是否联通，最后进行纸盒的黏着。做的快的同学讲自己的作品放在讲台上进行展示。
师：一共用十二个作品在桌面上，我们现在对他们进行评价，哪一个从外形上看最好？继续进行前四个的评比。除了外观之外，还要确定电路是否接通，最好评比出四个最优秀作品，同学们进行鼓掌。
师：今天我们进行了夜间闪光灯塔的设计与制作，还有部分同学没有做好，如果给大家足够的时间相信大家一定都能完成，今天我们这节是技术课程，做多了，一定会熟能生巧，虽然这里的知识都一样，但是由于每个同学的技术不同，所以我们做的作品每一个都不相同。习近平主席现在提出工匠精神，就是说明我们目前除了知识之外，还需要许多的技术工人，希望我们的同学在以后的学生、生活过程中都能掌握一定的技术为自己是生活带来便利！
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
