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视频标签：金色的草地
所属栏目：小学语文优质课视频
视频课题：部编版语文三年级上册第五单元第2课《金色的草地》陕西省 - 榆林
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部编版语文三年级上册第五单元第2课《金色的草地》陕西省 - 榆林
《金色的草地》教学设计
【教学内容】
《金色的草地》《四季的竹子》 【教学目标】
1、读通全文，体会留心观察的乐趣。
2、通过抓住关键语段的多角度朗读，体会对比观察的写作方法。
3、读写结合，学会观察生活，发现更多的美。 【教学重难点】
1、能抓住文中重点段落的学习，掌握对比观察的写作方法。 2、读写结合，学会观察，发现生活中的美。 【教学过程】 一、情景导入
今天我们一起聊一聊蒲公英。
老师也写了一首《蒲公英》小诗，配乐朗读。 板书：《金色的草地》 二、初读课文
默读课文，说说课文围绕“金色的草地”写了哪两件事？ 三、再读课文
1、大声读第三自然段，用横线划出表现兄弟俩快乐的句子。
2、出示图片，自由表达。
A、引导想象：孩子们，如果你就是草地上奔跑的兄弟俩， 你们还会在这里玩些什么？
B、想象迁移
温馨提示：出示句式“这片草地是他们的__________。” 四、精读研讨
1、自读第三自然段，圈出本段描写时间的词语，体会作者的留心观察。
2、自助完成“我的发现”。
早上，草地________，因为蒲公英____________; 中午，草地________，因为蒲公英____________; 傍晚，草地________，因为蒲公英____________; 3、情感配乐朗读，师生对读。 五、拓展阅读
1、自主阅读《四季的竹子》。
2、依照课文中的对比观察法，小组合作完成学习单中 的表格。 时间 竹子的变化
六、课堂小练笔，能力蹦极。
1、出示四幅图片。 2、观察，练笔。 3、展示交流，评价。 七、小结
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