视频标签:胆小鬼
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视频课题:冀教版小学语文三年级下册12《胆小鬼》河北省优课
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《胆小鬼》教学设计
一、 导语:同学们,你觉得你自己的胆子是大还是小。什么样的人是胆小鬼?你想不想做一
个勇敢的人?今天我们就来学习一个故事,故事的名字叫-----胆小鬼,学完之后,大家对勇敢会有全新的认识。 二、 检查词语认读(开火车领读) 三、 整体感知课文
师:下面请几位同学读课文,其他同学边听边思考:文章讲了什么事情?(看课件回答) 四、 细读课文,深入学习
1、师:下面请每位同学朗读一遍课文,读过之后,想一想小伙伴们为什么叫 瓦尼亚“胆小鬼”?你认为他是 胆小鬼吗?为什么?(同桌交流)学生回答说出对瓦尼亚的两种评价
教师板书:胆小鬼
老鼠……毛毛虫 害怕
2、教师小结:面对凶恶的长毛狗,孩子们四散逃走,瓦尼亚挺身而出,不顾一切的保护弟弟,多么勇敢呀!板书:胆小鬼
凶恶的长毛狗
勇敢
师:可是,长毛狗跑过来的时候,瓦尼亚的第一反应也是跑开呀?你怎么理解他的跑开?(学生回答),教师引导学生理解瓦尼亚的逃跑是一种本能的反应。但是他很快又意识到还有一个更弱小的弟弟需要保护,所以又克服自己的本能的恐惧,跑过来,挺身而出,保护小弟弟,能克服自己内心的恐惧和害怕的本能,这很了不起。让我们一起有感情的
朗读3—10段。读出当时情况的危急,读出瓦尼亚的勇敢。
3、师:长毛狗被主人牵走了,街上又恢复了平静,孩子们又出来继续玩,这是故事又发生了戏剧性的变化----瓦尼亚大哭起来。咱们师生来配合朗读一下11---14段,老师读11、12段,你们读13、14段。
4、(课件)长毛狗并没有咬伤瓦尼亚,他被主人牵走了,可瓦尼亚为什么大哭起来?(回想起刚才的情景那么危险那么紧急,瓦尼亚心里真是害怕。可是在事发当时,为了保护弟弟,瓦尼亚战胜了恐惧。他不是胆小鬼,而是一个勇敢的小男子汉!
5、师:读了课文,我们来想一个问题。勇敢究竟是什么?是捉住一只青蛙吗?(不是)是踩死一只毛毛虫吗?(也不是)是在危险面前,挺身而出,保护弱小,这是真正的勇敢。在邪恶面前没有畏惧,敢于斗争。这才是真正的勇敢!(课件)你想对瓦尼亚说什么或者你对勇敢有什么新的认识?写下来。(写在大本上) 学生发言。 五、总结
师:大家的发言太棒了!看来学完这个故事,大家的内心受到了一次勇敢精神的洗礼。下面我们来看课文中心思想(指名读课件,学生齐读) 六、 作业:课下大家做一个讲故事的作业(课件)
按照下列提示将此故事讲给家长听
沙堆游戏——恶狗扑来——挺身而出——恶狗离开——恢复平静 七、 结束。
八、 板书设计: 12 胆小鬼
瓦尼亚
老鼠……毛毛虫 凶恶的长毛狗 害怕 勇敢
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