联系本站客服加+微信号15139388181 或QQ：983228566 |
视频标签：慢性子裁缝,急性子顾客
所属栏目：小学语文优质课视频
视频课题：部编版义务教育教科书三年级下册25《慢性子裁缝和急性子顾客》第二课时-吉林
本视频配套资料的教学设计、课件 /课堂实录及教案下载可联本站系客服
《慢性子裁缝和急性子顾客》教学设计 （第二课时）
教学目标
1.分角色有感情地朗读，抓住关键词句体会人物的性格特点。
2.了解故事的内容，能借助表格复述故事。 3..感知想象的趣味性，激发想象的兴趣。 教学重点
分角色有感情地朗读课文，抓住关键词句体会人物的个性特点。
教学难点
感知故事的趣味性，激发想象的兴趣，会复述故事。 教学准备 多媒体课件 教学时数 第2课时
教学过程
一、回顾导入 1.认读词语。
- 2 -
2.回顾故事内容：谁能按衣服的变换或时间的变化来说说故事的主要内容？出示课件。
3.课件出示课后的表格，学生回忆，指生填表格。 (一) 还记得上节课我们按照表格把课文分成的四部分吗？指生回答。
(二)回忆：在课文的第一部分，哪些语句让你感受到了急性子顾客的急和慢性子裁缝的慢呢？ 二、品读对话，感受趣味
出示自学提示：快速默读课文的第二、第三部分，找出能体现顾客性格特点的语句，用直线画出来。
1.学生自学，交流。
2.分角色朗读第二、三部分。 出示自学提示：
①自由读课文第四部分，把人物的对话画出来，感受人物的性格特点。
②同桌之间分角色朗读，把你的理解通过朗读展现出来。
1.指生汇报。
2.分角色朗读第四部分。
三、学习复述
师：这个故事多么有趣呀，你能把他记住，以后讲给别人听吗？只有会复述了，才能讲给别人听。
- 3 -
1. 借助表格练习复述。
2.①师先教学生复述第一部分②学生练习复述其余部分。
师谈话提示：为了突出故事的趣味，可以通过不同的神态或语气来讲述，也可以加上适当的动作来表现。
四、课堂小结
读了周锐的这篇有趣的故事，对你有什么启发呢？ 师总结：如果你是一个急性子，请一定要改一改，太急了，什么事情也做不好；你是一个慢性子，也请你改一改， 太慢了，会耽误很多事情。所以我们一定要认真对待每一件事情。
五、拓展延伸 拓展交流(一)
课文到这就结束了，但故事并没有结束，后来怎么样了?这件衣服做成了吗?做成的衣服是什么样子的呢?
拓展交流(二)
假如裁缝是急性子，顾客是慢性子，他们之间又会发生怎样的故事呢?发挥想象，互相交流。
六、作业 1.推荐阅读书目
《大个子老鼠小个子猫》 2.练习复述这个故事。
- 4 -
板书设计：
25.慢性子裁缝和急性子顾客
第一天 做上能穿 冬棉袄 体现人物性格
第二天 没说的 秋夹袄 动作 语言 神态
第三天 没问题 夏短袖 第四天 没裁料 春长袖
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
