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视频标签：慢性子裁缝,急性子顾客
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视频课题：部编版义务教育教科书三年级下册25《慢性子裁缝和急性子顾客》安徽省 - 阜阳
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25慢性子裁缝和急性子顾客
教学目标：
1.认识会意字“承””泄”等9个生字，会写“夹、衬”等12个生字，正确读写“衬衫、负责、手艺”等词语，积累“衣“字旁的字。
2.分角色有感情地朗读，抓住关键词句体会人物的性格特点。 3.了解故事的内容，复述故事。
4.感知想象的趣味性，激发想象的兴趣。
教学重点：
分角色有感情地朗读课文，抓住关键词句体会人物的个性特点。
教学难点：
感知故事的趣味性，激发想象的兴趣，会复述故事。
教学准备：
多媒体课件
教学时数：
2课时
教学过程：
第一课时
一、揭题激趣
1. 同学们首先我们来看个动画片，好看吗？这节课我们学习的故事名字为“慢性子裁缝和急性子顾客”，板书课题并齐读课题。
2. 知道“裁缝”是做什么的吗？顾客呢？读了课题你有什么发现和想说的吗？
3. 指导两读课题：齐读课题，请突出人物的性格；齐读课题，请突出人物的身份。
二、初读课文，初步感知故事的内容。 1.借助注音读准生字词，读通句子。
2.思考：故事按什么顺序讲述了一件关于什么的事情？ 三、交流反馈 1.检查词语认读。
手艺 交货 负责 短袖 服务 一卷 夹起 （注意两个多音字的正确读音）
凭着 衬衫 承认 恼怒 夸奖 歪头 泄气 2.书写生字：重点指导“卷”，“卷”强调两横。 3.交流问题2，相机板书（生成课后的表格）。
你觉得故事有趣吗？趣在哪里？（从“变”——与“不变”感受体会。） 四、熟读对话，抓住关键词句做阅读批注，体会人物性格特点。 五、课堂小结
借助板书，课堂小结。 六、布置作业
用自己的语言把故事讲给家人听！
板书设计：
25 慢性子裁缝和急性子顾客
慢性子裁缝
和
急性子顾客
卷
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
