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视频标签：小池
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视频课题：小学语文12.古诗二首—小池-吉林 
教学设计、课堂实录及教案：小学语文12.古诗二首—小池-吉林
课题
12.古诗二首—小池
导学 目标
1、认识9个生字，会写其中的2个。
2、朗读并背诵古诗，感受诗歌所描绘的美好意境。 3、引导学生积累有关夏天的词汇。
重点 感受诗歌所描绘的美好意境，体会作者思乡之情。 难点 培养学生观察夏天的兴趣。
课型
讲读
课时 第2课 主备人 窦蕊
教学环节
教学任务
教师活动
学生活动
设计意图
教
学 过 程
一. 组织 教学 谈谈夏天。
二.讲授 新课
1.读课文，明
确停顿。 2.通过美术的艺术形式来理解古诗，学习生字。
3.拓展升华。
1. 读生词。 明确朗读停顿。
2.古诗有多种形式学习，例如：拍手读、唱着读......
如果用美术的形式，我要画些什么呢？为什么？
引导学习“爱”和“尖”两个生字。 指导抓住重点字朗读古诗。 3.总结。
范读引领欣赏
1. 开火车读。 听读，练读。
2. 配合《小池》的古诗新唱做课件操。 说出画古诗应该出现的内容，从中体会诗的意境。 学习如何朗读古诗。
3.总结。 欣赏课外古诗。
1.扫清文字障碍，古诗停顿。
2.通过画画来理解诗意。
3.总结学习。 课外欣赏。
三. 拓展
阅读 《晓出净慈寺送林子方》
四、课后 作业
积累有关夏天的四字词语。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
