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视频标签：春夏秋冬
所属栏目：小学语文优质课视频
视频课题：部编本人教版语文一年级下册识字1《春夏秋冬》河南省级优课
教学设计、课堂实录及教案：部编本人教版语文一年级下册识字1《春夏秋冬》河南省级优课
《识字一 春夏秋冬》教学设计
【教学目标】
1. 通过看图、熟字比较等方法，认识“霜、吹”等8个生字和雨字头、双耳旁2个偏旁。
2. 会写“雪、风、飞”三个字，掌握“横斜钩”的写法。
3. 通过朗读、看图和动作演示等方法了解词和短语的意思，了解四季景物的特点，体会四季的美好。
4. 通过多种形式的诵读，积累语言，感受语言的音韵美。 【教学重难点】
1. 运用多种识字方法认识生字。 2. 朗读感悟四季的美好。 3.学习“横斜钩”的写法。 【教学准备】生字词卡、课本插图 【教学时间】两课时
第一课时
一、 畅谈四季，导入新课
1．谈话：你最喜欢春夏秋冬哪个季节？
2．用上“我喜欢……因为……”说说喜欢的季节。
3．春夏秋冬各有各的美，今天我们就一起去领略四季美景，让我们走进《春夏秋冬》。（板书课题） 二、 看图识字，初读课文
自读要求：看看图，借助拼音读读词，找找美景！ 1.说四季之美
（1）学生说四季美景，随机贴课本扇形图。
（2）图文对照，学习生字，重点理解“秋霜”；借助多媒体讲解“霜”。 （3）“霜”和“雪”对比，学习新偏旁“雨字头”，跟随电脑书空“雪”。 （4）读词并粘贴到对应的图画下面。 2.识四季之美
（1）学生自主发现“吹、落、降、飘”四个表示动作的字。
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（2）师生拍手读词串，同桌拍手读词串，感受词串的音韵美。 （3）说识字方法。 学情预设：
加一加：洛+艹=落； 观察字形理解字义：飘。
（4）出示“降”字字源演变，讲解字义及“双耳旁”，做动作理解“降”。 （5）课件出示“吹、落、降、飘”互换位置，学生体会发现用词的准确。 （6）带动作读词串。 3．读四季之美
（1）男女生合作读文。
（2）师生合作读文（师读文，生做动作）。 （2）分小组按顺序读文。 三、朗读感悟，拓展训练
1.看美景，读美词。（出示课本插图、词语卡片） 2.创设语境，将词贴在插图对应处。 3.生自主朗读，注意节奏停顿。 4.发现文中美景，填空练习。 5.说美景，发散练习。 四、指导书写。
1.出示“风”和“飞”，学生认读并扩词。
2.观察“风”和“飞”字形，发现新笔画“横斜钩。 3.讲解新笔画“横斜钩”，师范写。 4.跟随电脑书空“凤”“飞”，感知笔顺。 5.教师范写，重点指导观察重点笔画的位置。 6.学生练写，评价反馈。 五、总结谈话
小朋友们，我们今天学会了看图画，做动作理解字词，还领略了这么多的美景，真是收获满满呀！你们开心吗？好，这节课就上到这里。下课！
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【板书设计】
识字一 春夏秋冬
雪 风 飞
图 图 飞鸟 春风吹 夏雨落 山花
图 图 游鱼 秋霜降 冬雪飘
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
