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视频标签：我是小音乐家
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视频课题：小学音乐人音版三年级下册第5课《我是小音乐家》湖北省 - 荆门
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小学音乐人音版三年级下册第5课《我是小音乐家》湖北省 - 荆门
教学目标
1、有表情地演唱歌曲《我是小音乐家》,并从中体会做小音乐家的乐趣。
2、能在完整演唱的基础上大胆表演及乐器模仿演奏。
3、了解歌词中唱到的伦敦、柏林、巴黎、吉它、提琴、法国号的相关知识
2学情分析
学生没有亲眼见过这些乐器的实体,听过这些乐器的音响,对这些乐器的演奏方式比较陌生。因此本节课要提供图片、声音,让学生对这些乐器有个基本的了解,同时也激起儿童对歌曲的兴趣。
3重点难点
重点: 通过听、唱、演等形式感受歌曲情绪体会做小音乐家的乐趣。
难点:用有弹性的声音,欢快、活泼的情绪演唱歌曲。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】导入
导入
师:今天老师想介绍几位音乐家给大家认识,这几位音乐家他们每人手中都有一个乐器,如果哪个小组的同学先认出来他们演奏的是什么乐器,那么你们这个小组就是这个乐器名字的小组,那老师也会给每个小组贴上相应的音乐符号,我们看看哪个小组的音符最多,旋律最动听,好不好?
出示吉他视频
出示提琴视频
出示法国号视频
活动2【讲授】教授新课
教授新课
1、初听歌曲:这首歌曲的音乐情绪是什么样的?
师:恭喜我们三个小组,各就各位,同学们今天张老师还想让我们每一个同学都来体验一把我是小小的音乐家。今天老师特地带来了这首歌,出示课题,(学生读课题)
《我是小音乐家》这首歌非常好听,。我们一起来竖起耳朵听一听,我们听得时候想一想这首乐曲的情绪是什么样的?
生:----
2、复听歌曲,用手画出歌曲的旋律线
3、跟着节奏读歌词
4、跟琴分段学唱歌曲。
5、完整的演唱歌曲
6、解决难点
7、再次完整的演唱歌曲
8、加上动作表演唱歌曲
9、三个组合作演唱歌曲
10、合奏表演歌曲
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
