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视频标签：甜甜的秘密
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视频课题：人音版小学音乐三年级下册第7课《甜甜的秘密》河南省 - 郑州
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教学目标
1、能够用自然的声音、准确的节奏和音调有感情地演唱《甜甜的秘密》这首歌。
2、在歌曲学唱过程中学习正确的演唱姿势和呼吸方法。
2学情分析
1.三年级的歌曲都是单声部歌曲,唱二声部歌曲比较困难,两个声部分别唱效果都不错,而合在一起难协调统一。因此,要加强练习。
2.在唱歌、视唱和听音练习方面,大部分同学都有了一定的基础,但每班还有不少音乐上的后进生五音不全,我们要多给这些同学一些关心和爱心,使他们尽快的喜欢起音乐来,让他们高兴起来,尽快脱掉“乐盲”的帽子。
3.在欣赏方面,大多数学生图个热闹,而对曲目的主旋律不熟悉或知之甚少,学生不知道音乐美在哪,就很难激发学生欣赏音乐的情绪,达不到预期的目的。因此 ,需要学生先熟悉旋律,再做欣赏。
3重点难点
学习重点
学唱《甜甜的秘密》,表达对老师的尊敬和爱戴。
学习难点
1、准确演唱附点八分音符和八分休止符。
2、准确演唱相似乐句的旋律。
4教学过程
4.1教学准备 钢琴 多媒体课件 乐谱
4.1.1教学活动
活动1【导入】《甜甜的秘密》
一、导入
师:同学们今天老师要告诉你们一个小秘密,想知道吗?这个秘密我不说出来,你们用小耳朵来听一听,这个秘密藏在哪里?是送给谁的?
活动2【讲授】《甜甜的秘密》
二、聆听
1、第一次聆听
师:哎呀,听得真准确就是藏在橘子里,是送给老师的。这就是我们今天要学习的歌曲名字叫做《甜甜的秘密》。
2、第二次聆听
师:再来听听这首歌曲是用什么样的情绪演唱的?大屏幕上的词语哪些适合这首歌的情绪?
3、教师范唱
师:这么好听的歌曲老师也忍不住想来唱一唱,请你仔细听听老师演唱的力度和情绪有没有变化?
4、跟范唱黙唱,熟悉歌词和旋律
师:现在我们也用自己的歌声来倾诉这个甜甜的秘密吧!我们跟着范唱只张嘴不出声,先把歌词熟悉一下,注意聆听音乐。虽然是默唱但同学们依然不要忘了唱歌的正确姿势和歌唱状态。
活动3【讲授】《甜甜的秘密》
三、学唱
1、张大嘴巴轻声歌唱 师:同学们歌唱状态非常好,嘴巴张的很大,我想你们的声音一定很好听,那你们把声音放出来一点点,跟老师的琴轻声演唱一遍,让老师们也来听听你们美妙的歌声。
2、解决难点 师:你们觉得自己唱的怎么样?有没有哪句唱的不太好的地方,跟不上老师的琴,谁来说说,老师来帮助你。
⑴附点八分音符
①“把桔子放进老师的抽屉里”
②“啊,老师啊,快打开抽屉,好发现我们甜甜的秘密”
③“请听听我们甜甜的话语”
⑵八分休止符和旋律音准
①“把秘密装进金黄的橘子里”
② 两句“悄悄地,悄悄地,悄悄地”
a、找不同
b、跟老师模唱旋律
c、画旋律线(更直观的找不同)
d、找出分叉的音并听琴模唱(手势引领)
e、师生接唱
f、全体看旋律线完整试唱乐句。
g、分男女生试唱
h、找生单独唱,学生评价 i、当小老师带领同学一起演唱
③跟琴演唱前半部分 评价
3、用自然的声音完整演唱全曲并纠错 评价
活动4【讲授】《甜甜的秘密》
三、歌曲处理
1、指导有感情地跟伴奏带演唱 分别用不同的情绪演唱各个部分。 指导学生用对比的情绪和正确的歌唱状态方法进行演唱。
2、男女生比赛演唱 师:下面我们男女生比赛一下,看谁唱得更最有感情最好听?
要求:做一个文明的小听众,非常客观公正的评价对方。
活动5【练习】《甜甜的秘密》
四、情感提升
1、出示照片组
2、全体生再次完整有感情演唱 师:同学们,你真的被感动了吗?那就把这种情感从你的歌声中展示出来吧!
活动6【活动】《甜甜的秘密》
五、拓展——播放歌曲视频《感谢》
师:除了可以把橘子送给老师外,你们还想把橘子送给谁?我们要感谢的人还有很多!老师要送给你们一首非常好听的歌,仔细听,这首歌唱出了你们的心声吗?
活动7【作业】《甜甜的秘密》
六、小结
师:同学们已经被歌声陶醉了,伴随着好听的音乐我们今天的课就结束了,相信同学们今后都会做一个感恩的人!同学们再见!。
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