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视频标签：快乐十分钟,快乐的孩子,爱唱歌
所属栏目：小学音乐优质课视频
视频课题：小学音乐苏少版三年级上册第八单元快乐十分钟唱快乐的孩子爱唱歌-江苏省- 泗阳
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三年级上册第八单元快乐十分钟唱快乐的孩子爱唱歌-江苏省- 泗阳
教学目标
(1)初步学会歌曲《快乐的孩子爱唱歌》,体验快乐的情感,引导学生活泼、开朗地参与音乐活动。
(2)能有表情地朗读歌词,吐字清晰,灵巧。
(3)通过学科间滲透,自主学习,充分发挥学生各自的兴趣特长,培养创新学习,合作的能力。
2重点难点
有节奏的朗读歌词,吐字清晰,轻快地演唱,培养学生创新能力,合作能力。
3教学过程
3.1第一学时
3.1.1教学活动
活动1【导入】组织教
(一)组织教学
首先让我们来跟着音乐一起来动动,(播放《幸福拍手歌》),很高兴和小朋友们再次走进我们的音乐课堂,刚刚我们听到的音乐叫《幸福拍手歌》,那么你觉得怎么样的生活是幸福的呢?(生回答)
教师总结:下面老师就带小朋友们去美丽的大花园里去看看!
展现“鸟儿飞翔”,“蜜蜂采蜜”,“夜空流萤”,“孩子歌唱”
活动2【讲授】新授
(二)欣赏朗诵
师:快乐的孩子爱什么呢?
生:孩子们在唱歌,他们多快乐呀!
师:下面我们来一起听听他们在唱些什么?
听范唱(演示多媒体动画歌片,使学生对歌曲有初步的认识)。
(三)歌曲学唱
1、出示题目
《快乐的孩子爱唱歌》
2、按歌曲的节奏朗读歌词
师:活泼的鸟儿 生:爱飞翔
师:勤劳的蜜蜂 生:爱花房
师:小小的流萤 生:爱火光
师:快乐的孩子 生:爱歌唱
师:啦啦啦啦 生:唱唱唱
师:你的歌声 生:最嘹亮
师:啦啦啦啦 生:唱唱唱
师:我的歌调 生:最悠扬
3、老师读上一句,学生接下一句。
4、齐读歌词.
5、附点节奏练习
6、用听唱法教唱歌词。先分句教唱,再整体教唱。
7、老师分句弹奏,学生分句唱歌词。
8、找出自己演唱觉得困难的地方,师生共同解决。
9、师生接口唱。
10、学生跟录音唱一遍,再用伴奏唱一遍。(提示学生运用活泼、欢快地的情绪来把握歌曲。)
11、跟着歌曲律动。(抬脚、拍手)
活动3【活动】伴奏表演
四、伴奏表演
小朋友们表演的太棒了,小乐器们说也想和大家一起唱歌表演,大家欢迎吗?(分组表演)
1、请部分小朋友学习乐器的节奏,并为演唱组伴奏,(没有乐器的小朋友就是演唱组的)。
2、全班小朋友和老师围成圆圈听伴奏表演这首歌曲,体验师生合作的心情。
(六)课堂小结
这一节课,我们不仅学会《快乐的孩子爱唱歌》这首歌,而且懂得拥有了快乐,我们的学习是多么的轻松啊!我们的生活是多么的美好啊。所以我们要更加热爱生活,热爱学习,做一个快乐的孩子!
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
