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视频课题：五年级下册Unit 2 My favourite season B 阅读课_湖南省优课
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五年级下册Unit 2 My favourite season B 阅读课_湖南省优课
教学目标
1、知识目标
(1)能够掌握三会句子。I like .......because .......
(2)理解fall的两种意思。
2、技能目标
⑴ 能够根据图片、标题等醒目信息作出合理的预测并能用正确的阅读方法阅读文章。
⑵ 能够就所喜欢的季节及原因进行问答。
⑶ 能够认读阅读材料中的单词和句子,并掌握其中的三会句子。
3、情感目标
培养学生用英语表达的兴趣及合作学习的习惯。
2学情分析
五年级的学生经过两年多的英语学习,已经掌握了与天气、衣物、活动、食品、动物、颜色等话题相关的部分单词,了解了部分国家的节日、代表动
物、节日食品,以及不同国家处于不同的时区等常识。他们能相互交流简单的信息,能表达喜欢或不喜欢等简单的情感和感觉,能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事并做出反应,还能规范地书写单词和句子并模仿范例写词句。
3重点难点
教学重点
(1)听、说、读、三会句子。
(2)用正确的阅读方法阅读、理解文章的大意并正确回答问题和书写答句。
教学难点:
掌握because引导的原因状语从句和培养学生正确阅读方法及思维习惯。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】导入
1.Greeting
2.Sing a song.
活动2【导入】教学过程
Watch a vedio(播放春天的视频)
T:What can you see in spring/summer/......in the vedio?
Ss answer the questions.
活动3【讲授】阅读前
Game: I say & you guess
教师说季节的特点,学生猜季节。
Ss practice in pairs. (一个学生说季节特点,另一个学生猜)
学生展示。
活动4【讲授】阅读时
出示Robin的图片。
学生猜Robin喜欢哪个季节?
让学生带着问题默读课文。
找到答案:Robin likes them all
活动5【导入】阅读时
教师:我们知道Robin喜欢四季。 那他为什喜欢春天和冬天呢?
让学生大声的朗读课文,在书上划出正确答案。
对答案。
听录音,跟读。
学生小组练习,要求学生模仿Robin。
活动6【讲授】阅读时
教师出示书上夏天的图片。
问这是什么季节?夏天你们能做什么?
学生回答。
教师接着问:Robin can't swim.but he likes summer.Why?
引导学生想象,自由回答。
活动7【练习】阅读后
1.播放课文录音,学生仔细听。
2.再次播放录音,学生逐句跟读。
3.学生齐读。
活动8【练习】阅读后
Write a poem.
My favourite season
教师展示课件,进行示范。
学生仿写。
学生展示(学生表演时教师播放其相关季节的图片以及配乐)。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
