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视频课题：小学英语外研版三年级上册 Module 7 Unit 1 What's this广东省优课
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小学英语外研版三年级上册 Module 7 Unit 1 What's this广东省优课
教学目标
一、语言知识目标
1、基本能听懂并说出句型What’s this? It’s a ...
2、复习巩固词汇bird, dog, cat, chair, desk, window, door, blackboard
二、语言技能目标
通过游戏等活动,培养学生灵活运用语言知识进行交流沟通——如何简单地用英语询问东西是什么
三、教学策略目标
1、兴趣活动教学策略:采用做游戏、学习任务等形式;
2、开放性教学策略:适当使用学生感兴趣的图片和活动,拓宽学生的视野,实现知识的整合;
3、任务型教学策略:突出语言应用性原则,把听说、讨论、表演、游戏贯穿于教学,使课堂形式多样化,充分发挥学生的主动性。
四、情感态度目标
1、培养学生大胆自信乐观的性格,从简单的日常交际口语中激发学生学习英语的兴趣;
2、通过小组活动、组间竞赛,培养学生的合作意识和团队精神;
3、在活动中培养学生的想象力和创造力。
2学情分析
三年级的学生,由于年龄小,又加上生性活泼好动,喜欢直观形象思维,对游戏、竞赛、画画特别感兴趣。这一阶段的重要任务在于激发并保持学生学习英语的兴趣。因此,在设计课堂教学活动时我根据学生的情况,这一节课我采用游戏竞赛的形式吸引学生的注意,努力营造玩中学、学中玩的教学情境。课堂上尽量以鼓励表扬为主,鼓励学生开口说英语、特别是给差生创造机会,让他们尝试成功的喜悦。
3重点难点
能用what's this?提问,交流。并做出回答。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】Step 1： Warming up
1、Greeting: Hello, boys and girls. How are you?
2、Sing and act out the song “Please stand up”in Module3.
T: Do you like songs? Now let’s sing a song together. Please act it out while singing, can you?
活动2【导入】Step 2： 复习
1.复习本节课要用到的单词。
2.复习本节课的答语。
活动3【讲授】Step 3 ：引入新知识并教授。
教师出示已学单词图片并问“what's this?”,教学句型并引导学生作答“It‘s a...”教师反复问句型,进行语言输入。
活动4【活动】Step 4 ：引入游戏“愤怒的小鸟”进行反复练习和巩固。
第一关:Who is the fast?
课件出现闪过的图片,教师问:What’s this? 学生回答:It’s a...(教师不停重复句型进行语言输入)
第二关:Can you guess?
课件出示遮挡的图片,猜测原图。A组问,B组答;让后对调。(问答一起训练)
第三关:听音乐传盒子表演对话音乐起传盒子,音乐停时,
谁拿到盒子就和同桌一起对话。(检测学生对句型的掌握情况)
活动5【讲授】Step 5 学习课文，把闯关的知识带进课本。
1.听课文回答问题。
2.跟读。
3.齐读。
4.同桌表演对话。
继续游戏,第四关:I can sing.
用“两只老虎” 的旋律唱新学的句型改编的歌曲。
活动6【练习】练习
一、听录音,选答语。
( ) 1. A. I’m fine. B. Thank you.
( ) 2. A. It’s red. B. It’s a pencil.
( ) 3. A. I’m ten. B. I’m fine.
( ) 4. A. Seven. B. It’s good.
( ) 5. A. Thank you. B. Goodbye.
二、听音,排序。
This is my school.
What’s this?
Point to the chair.
How old are you?
It’s a blue dog.
三、连词成句。
①chair ② It’s ③a
①is ② This ③ my ④ teacher
①your ② Here’s ③ present
活动7【作业】summary and homework
1.跟读课文,写中文。
2.用新学的句型与同学,家人互问。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
