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视频课题：小学英语外研版三年级上册 Module 7 Unit 1 What's this新疆
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小学英语外研版三年级上册 Module 7 Unit 1 What's this新疆
教材分析：
本课教学内容出自外研版新标准英语三年级起点第一册第七模块第一单元,本课是第二课时,教学内容是介绍场所、人物,指称事物,就物品进行问答。情景首先是Lingling在绘制介绍自己学校和老师的海报,墙上贴着已经完成的图画和文字说明。接下来是Lingling 用句型“This is my….介绍自己的学校,教室,老师等。本课是在词语教学的基础上,对“This is ….”句型的练习,在教材中,本课句型This is my….的学习为后续学习介绍身体部位做铺垫准备,起到承上启下的作用。学习本课内容可以进一步提高学生用英语进行交际的能力,让学生树立自信心和合作意识。
2教学目标
1、知识目标:
(1)全体学生能理解并运用词汇: School/classroom/pupil/teacher
(2)全体学生能初步运用This is a ….This is my school. This is my English teacher, Ms Smart.这类语句介绍场所和人物
2. 技能目标:
(1)能听懂、理解课文大意并回答出相关问题;
(2)能正确运用所学句型并将此句型运用到实际生活中去。
3. 情感目标:
培养乐于向朋友介绍他们不认识的物品,乐于向他人介绍自己的学校、人物,敢于指称事物、就事物进行问答的能力;培养学生的小组合作学习能力和语言综合运用能力,挖掘学生运用语言的创造能力。
4. 学习策略:通过游戏,歌谣,真实场景表演等方式让学生能积极运用所学的知识进行表达和交流。
3学情分析
本节课授课的对象是兵团三中三年级2班的学生,他们刚开始学习英语,学习兴趣相当浓厚。他们活泼好动,创造力强,对新鲜事物感兴趣,愿意和其他小伙伴一起交流,通过交流展示自己,渴望师生重视自己、赞赏自己。并且本班学生使用学生Pad学习英语有一段时间,已较为熟练。根据学生的这些特点,在教学中充分调动他们的积极性,我利用AIschool教学平台设计一系列课堂教学活动,让学生在亲身体验、探索、实践中掌握知识,并通过这些活动完成学习任务。
4设计思路
本课设计思路是让学生通过探究、亲身经历和体验等过程,向学生渗透将生活中的具体问题转化为英语思维的思想,并且在本课授课中以信息技术运用为辅助,让教学在直观中增效果。根据小学生的年龄特点,在课堂上集中注意力的时间短,所以我充分利用SCT白板和天闻数媒的AIschool信息教育平台开展一系列教学活动,有竞猜抢答,播放音乐动画视频、推送练习题,学生作品画拍照上传并介绍等方式,吸引学生一步步跟上老师的上课节奏,引导学生通过感知、体验、参与和合作等方式,完成学习任务,学生参与度高,学习积极性高。让学生联系实际生活,达到英语真正语用的目的,继续激发学生学习英语的兴趣。
5重点难点
1、让学生听、说、认读本单元有关物的相关单词;
2、能使用This is ......句型来介绍身边的人或者是物。
3、向朋友介绍自己的学校等;
6教学过程
6.1第二课时
6.1.1Step1. Warming up and lead in
1. Greeting with each other.
2. Review some words: chair window blackboard desk dog cat pen pencil…
Teacher shows the words and students say the words as quickly as they can.
3.Review some sentences: (出示被遮挡住的图片让学生猜)
T:What’s this? Can you guess?
Ss: It’s a schoolbag/desk/chair/ball/bird/ruler.
Then students look at the pictures and say the chant:
What’s What’s What’s this?
It’s It’s It’s a …….
6.1.2Step2： Presentation
1.通过猜图片book,引出新授句型:This is a book.
Then learn the new words and sentences: This is a school/ classroom/ teacher/pupil. Students read these words and then spell these words by themselves.
(教授新单词环节需运用Aischool平台上的书写板模式,让一学生拼读单词,另一学生在书写板上写单词,书写完成后可让学生跟读单词。)
2.出示多幅图片以快速抢答的方式让学生用所学句型:This is……回答.
3.学生用iPad 做一道看图选句子的练习巩固所学句型及单词。
6.1.3Step3. Consolidation
1. Show students a sentence: This is my book. And let students understand the meaning of “my”.
2. Show students some pictures about our school, classroom, and teacher. Let students say the sentences: This is my school/classroom/teacher.
3. See a video and read the text.
6.1.4Step4： Extension
1. Give students a picture about our school then let students be a guide and introduce our school.
2. Show time
6.1.5Step5： Homework
1. Copy the new words
2. Finish the activity book.
6.1.6板书设计
Module 7 Unit 1 What’s this?
School
This is a classroom
my teacher
pupil
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