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PEP人教版小学英语三年级上册Unit 5 Let's eat C Story time 重庆市优课

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小学“学习共同体”课堂备课页 
第(   )周星期(   )   总计第(   )课时 
第   5  单元    单元主题:  Let’s eat!         课题名称 C Story time 
课时 
第( 5 )课时 
教学目标 
(三维) 
1. 能听说、认读本课时2个新词:Coke,ice cream; 能听懂、会说:Sure. Oh,no!并能在实际情景中运用它们。 
2. 能熟练运用本单元关于食物的词汇以及中心词句:I'd like... Can I have... 
Here you are.在听懂、表演故事的基础上尝试自编故事对话。 3. 懂得珍惜粮食和基本的用餐礼仪。 学习 重难点  
重点:在复习整合前知的基础上读懂、表演故事。 难点:准确运用本单元内容创编、表演故事对话。 课前准备 
1. 教师准备教材、教学课件; 2. 教师为每组学生准备一套菜单、透明文件袋、服务员名牌(共
8套); 
3. 8组黑板评价盘子和贴纸; 4. 提前8组,1名GL。 
板书设计 
Unity Let's eat C Story time 
Zoom:I’d like some... 
         Can I have some... Waitress:Here you are./Sure. 
 
教师导学思路 
(任务驱动、教师活动) 
学生学习活动 (自学、互学、群学) 情境创设 I. Greetings.(1min.) 
II. Warm-up&Revision:(6mins.) 1. Sing a song:What is it? 
2. Divide Ss into eight groups(T: Try your best to get more food for your group.)(1min.) 
3. Review 
the 
words 
and 
key 
sentences.(5mins.) 
T:Wow,so much food. I’m hungry.Let’s go to canteen,ok? 
(1)Review the words & new words learning. 
T播放PPT:图片、音频 
  
 
                    
             
                    
                            Waitress:Welcome to Bear Canteen! Can I help you? 
T: Wow,it’s a new canteen. Let’s look at the menu. What is it? 
Ss: Egg, rice,fish, cake, bread,juice, milk, water. 
T:Oh,there are some special today. What are they? 
Ss: Coke and ice cream. 
(If Ss can’t read the new words, try to spell with phonics.) 
(2) Review the sentence structures. T: I want to order something. Who can help me? Who wants to be the waitress? (T: I’d like some ... W: Here you are. T: Can I have some...? W: Sure. Here you are. T: Thank you. W: you’re welcome. (Face to all the Ss) T:Would you like something?   Please order in groups. 
Ss work in groups.(Tips and menu show on ppt.) 
Invite 2 groups to show.

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