联系本站客服加+微信号15139388181 或QQ：983228566 |
视频标签：Recycle1
所属栏目：小学英语优质课视频
视频课题：PEP小学英语教材五年级上册Recycle1第一课时_建设兵团省级优课
本视频配套资料的教学设计、课件 /课堂实录及教案下载可联本站系客服
PEP小学英语教材五年级上册Recycle1第一课时
一 、教材分析
(1)重、难点：复习1---3单元会话，并在情景中运用；能听懂Listen and circle的录音，并回答问题，会唱Let’s chant的歌谣，能理解其含义。 (2)难点：在实际的情景熟练运用这些句子。 二、教学目标 1.知识目标：
本课是复习课的第一学时，以Chen Jie参观Willow小学为线索，通过她和David，Jean，Dean的对话情境，让学生在语境中复习前三个单元的核心词和句型的语义及用法。 知识和能力目标：
1.学生能理解第32页对话大意，并通过听、看电子书包里其他相关视频和同伴展开问答； 2.学生运用电子书包的相关功能，完成第33页的听力和阅读练习，以此巩固复习句型What do you have on…?What’s your favorite class?等句型； 2.能力目标
(1)能够把前三个单元所学语言知识融会贯通，运用到实际的语言交际中去。 (2)能够通过温习旧知识开拓思维，自觉学习并运用融合和扩展后的新世界语言知识。 3．情感目标
1.能够合理安排学习和生活作息时间，学会劳逸结合； 2.注意健康饮食 3.培养热爱集体、老师、同学的感情及合作能力。 三、学生分析
五年级的学生较活跃，具备一定的运用英语语言的能力，我在新单元的教授过程中可以利用前面所学的知识，创设一定的语言交流的环境，鼓励学生自然的交流。同时，由于个体的差异，学生的分化已经形成并开始逐渐拉大，导致英语兴趣浓的学生越学越有劲头，而部分接受能力差的学生越学越没劲。在课堂教学时，教师应面向全体学生，兼顾两头，逐步提高学困生的学习兴趣，鼓励学优生和学困生互助合作共同进步。 四、课前准备
教学课件 五、教学步骤 1、热身(Warming up )
（1）Let’s Chant 师生共同吟唱，边唱边做动作
（2）师生一齐复习所学会话 T: What day is it today? S1:It’s Wednesday.
T: What do you have on Wednesdays? S2:We/I have……
T: Who’s your math teacher? S3:Miss Li T: What’s she like? S4:She’s tall and thin. T: Is she strict?
S5:Yes, she is./No, she isn’t. 2、新课呈现(Presentation) 1. Willow Primary School’s teachers. （1）师生对话。
T: Do you want to go to a school in another country? Ss : Yes.
T: Today we’ll go to Willow Primary School with Chen Jie and David. （2）介绍情景
T: Chen Jie is visiting Willow Primary School in the UK. David is a student in the school. Now let’s know something about the teachers in the school.
设计意图：“参观学校”是本单元的主线和话题，在新课的一开始介绍情景有助于学生从整体上进行把握。
（3）学生同桌分角色练习读对话。
（4）学生自主阅读对话，回答下面的问题： ①Who’s David’s Chinese teacher? ②What’s Ms Zhang like? Answers ： ①Ms Zhang.
②She’ s very kind, but she’s strict sometimes.
（5）学生同桌合作，根据图片内容替换对话中的关键词，重新编写新对话，谈论大卫学校的其他老师。
（6）学生拿出人物头饰上讲台分角色表演对话，教师表扬表演到位的学生。 2. New friends in Willow Primary School. （1）介绍听力任务;，
T: Chen Jie meets some new friends at Willow Primary School. They talk about the subjects during I he days of the week, let’s listen to the tape and fill in the table. （2）第一次播放教学录音，学生根据录音内容填写表格。 （3）再次播放教学录音，学生根据录音内容圈出正确答案。 T: Now let’s listen to the tape again and circle the right answers. （4）学生根据及格内容判断句子正误 T: Please look at the schedule and tick or cross. 三Practice
出示任课老师的照片，学生谈论自己老师。 四、课堂小结(Summary)
师生共同总结本节课学习的主要知识，鼓励学生课后对所学知识加以应用。 六、布置作业(Homework)
1. 写一篇小短文，介绍你的老师和学校课程。 2. 预习下节课的内容。 板书设计
Recycle 1
The First Period
Talk about teachers in the school. Who is your ...teacher? Mr/Ms/Miss... What’s he/she like ? He is /she is ... Talk about subjects in the school.
What’s your favourite class?My favourite class is...
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
