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视频标签：排球
所属栏目：小学体育优质课视频
视频课题：人教版小学5-6年级体育与健康《发展排球活动能力的练习与游戏》天津市 - 和平区
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课题：发展排球活动能力的练习与游戏
学习目标：
1.根据发展排球活动能力的练习与游戏，了解正确的软式排球基本技术，80%的学生能够掌握正确的垫球动作，增强其技术熟练性，能力较高的同学其排球活动能力得到显著提高。 2.通过发展排球灵敏能力的练习与体能、技能相结合来发展下肢力量、灵敏能力、球体感知能力，以及提高正面下手双手垫球的专项能力。
3.通过观看平板视频以小组合作学习方式，提高学生的探究能力，培养团结合作的意识，以及体验排球运动的乐趣。
学情分析：
五年级的学生已经具有一定的身体力量，但身体协调能力不足，学生模仿能力强，具备一定的学习能力，且对排球学习具有一定的学习兴趣。
重点：
垫球部位准确，夹臂、提肩、压腕，学生排球活动能力的整体素质提高
难点：
判断准确，上下肢协调用力。
顺序 时间
教学内容 教学过程
设计意图 准 备 部 分 一、课堂常规 1. 体委报数
2. 教师宣布任务
二、准备活动 1、转法练习 2、队列练习 3、慢跑
4、排球热身操 热身踏步 体转运动 体侧运动 腹背运动 垫球姿势 传球姿势 拦网姿势
组织：四列横队 要求：节奏准确、精神饱满 1、体委整队，报告人数，师生问好，宣布本课内容与要求。
2、教师指导，学生按照指令进行队列队形变换练习。 3、教师组织学生进行慢跑，在慢跑过程中语言指导学生进行关节拉伸、步伐练习。
组织：四路纵队
要求：动作到位 热身充分 4、教师带领学生进行排球热身操，教师示范，学生模仿，对基本排球动作进行练习。
设计意图：
通过队列练习使学生快速进入课堂，以自编排球热身操的形式进行关节活动。 意在激发学生学习热情，同时通过不同的方式，不仅提高了同学们对球性的掌握能力又复习了正面下手双手垫球动作，为主教材的学习作铺垫。
主体部 分 一、发展排球移动能力
1、发展移动能力
用垫球姿势做向前、后、左、右移动练习
二、发展专项垫球能力
1. 观看iPad平板电脑视频，总结动作要领
2. 固定球徒手垫球练习
3. 互抛互垫练习
4. 自抛自垫练习 三、游戏：垫球接力 快速跑 方法： 将学生分为人数相同的四组， 组织： 四列横队
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● 要求：积极投入、认真练习、动作到位。
教师语言激励学生，提高移动垫球的能力，从而引出移动步伐。
1、学生领取iPad平板电脑，观看排球垫球技术指导视频。
观看视频后，教师示范动作，师生共同讨论，对技术要领再次总结
2、组织学生两人一组进行固定球徒手垫球练习 要求：注意垫球姿势、垫球位置
教师发现问题进行指导 3、组织学生进行互抛互垫球练习
纠正错误动作，找出示范榜样。指导学生继续练习 4、学生进行自抛自垫练习。
教师巡视指导，发现问题，指导学生抛球稳定，教师示
范对垫球动作，并强调动作，学生带着重点继续练习。
1、教师语言讲解、动作示范游戏方法及其规则，学生认真听讲游戏方法及其规则。
2、教师组织学生尝试练习
设计意图：
通过教师语言激励学生更有兴趣的学习提高垫球能力的方法，从而引出移动步伐，练习徒手垫球步伐为接下来的移动对垫球做铺垫。通过小组合作的方式观看平板上的视频，复习垫球动作要领。
设计意图：
通过固定球徒手练习、互抛互垫、自抛自垫等联系，逐层递进，循序渐进，增加难度，提高和发展学生的排球活动能力。
设计意图：
在游戏的设计上以跑和垫球结合的方式练习来发展
根据摆放好的体育器材，学生进行蛇形跑，到指定位置进行垫球练习后，到达终点，下一位同学进行接力 规则：
按照指定动作，先完成的小组获胜。
游戏一次。 3、通过练习游戏发现问题，并及时用语言讲解方式解决问题。 4、教师组织学生进行比赛，适时鼓励。
教师对游戏进行点评、总结并且鼓励学生表现。 组织： 4组、7人 要求：
听讲认真，遵守比赛规则 尊重对手，尊重队友动作认真到位，注意安全
5、颁发奖励：给予学生情感道德教育，学习女排坚韧不拔的精神
学生下肢能力，达到提升其协调发展。
激发学生兴趣，发展学生身体素质，同时提高学生合作、探究的能力及遵守规则的意识。
结束部 分 一．放松
二．小结
1、音控放松，教师领做示范
2、回顾运用本节课内容进行反思，
并组织课下练习，回收器材。
3、宣布下课，师生再见。 组织：散点站位 要求：轻松自然
反思深刻
设计意图：
通过放松，恢复学生身心， 通过评价、总结引导学生在垫球时候反应灵敏、步伐移动迅速。
器材
标志盘28个 标志桶12个 排球29个 音响一套
平板电脑29个 弹力绷带
号码胸贴28个
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
