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视频标签：排球,正面双手垫球
所属栏目：小学体育优质课视频
视频课题：冀教版小学体育与健康水平三《排球正面双手垫球》江苏省 - 连云港
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水平三《排球正面双手垫球》教学设计
一、设计指导思想：
本课是依据五年级教学大纲，以“健康第一”为指导思想，锻炼学生身体，促进学生身心全面健康发展。在本课的教学中，以“学生尝试学、尝试练，教师鼓励尝试、自主学习的探究式学习，培养学生自主学习的习惯。努力以“健康第一”为宗旨，贯彻以教师为主导，学生为主体这一原则，采用小组合作学习方式，通过教师的引导和恰当的比喻，让学生在练习中互相交流，互相探讨，最终达到提高技术动作的目的。 二、教学内容：
1.排球正面双手垫球 2.接力游戏
三、教学目标：
1.认知目标：让学生初步了解排球正面双手垫球的技术动作，并且建立正确的动作概念。 2.技能目标：通过本课的学习使学生基本掌握排球正面双手垫球的技术动作，让80%的学生运用此技术动作进行连续自垫球，发展学生的灵敏性和协调能力。
3.情感目标：通过练习提高学生的自我学习能力，培养学生相互合作的能力，使学生意识到团队协作的重要性，同时也提高学生对排球运动的兴趣。 四、学情分析：
本课的教学对象是五年级的学生，活泼好动是他们的天性，他们对体育活动有广泛的兴趣，特别是球类。他们很喜欢学习别人的运动技巧，自信心强，他们的团队意识逐渐加深，很注意老师和同学们对自己的态度。因此，在教学中针对学生的心理、生理特点，灵活安排多样的练习，在课堂上为学生创设公平竞争的气氛，留给学生一定的活动天地，让学生在学习中思考，从中受到启示，得到锻炼。 五、教材分析
排球双手正面垫球是《体育与健康》课程标准体系下的排球教学内容之一，小学生学习排球的基本知识、基本技术、基本战术，可以促进身体的生长发育，发展学生的速度、力量、灵敏性、柔韧性、协调能力，提高心肺功能，在学习排球的过程中，同学间相互交往、合作，发展人际关系，促进学生身心健康成长。 六、教学重难点：
重点：击球点和手臂触击球部位 难点：上下肢配合协调 七、教学过程：
第一阶段：准备部分：课堂常规---慢跑：绕操场中间大圆快乐跑步，跑动中左右拨球，听哨声做出排球准备姿势，并发出“嘿”的声音。接着进行模仿泳姿热身操。 第二阶段：自主尝试：使球不落地。
第三阶段：排球正面双手垫球教学。通过游戏后的讨论和总结，总结出正确的动作要领，进行讲解示范，随后学生做徒手模仿练习，后集中教师点评，学生互评。 第四阶段：学生有球练习垫固定球一抛一垫、连续自垫 第五阶段：巩固提高：垫球比多比赛，学生分成四小组，小组两人垫的球数最多的一组获胜。 第六个阶段：攻打敌方堡垒游戏：在激烈的游戏比赛中培养学生团结协作、顽强拼搏的精神，同时有效地发展学生的上下肢力量。
第七个阶段：身心愉悦，走出课堂。师生共同放松，布置课后练习，小结，收器材，师生再见。
内容 1、排球正面双手垫球 2、攻打敌方堡垒 教 学 目 标
1.认知目标：让学生初步了解排球正面双手垫球的技术动作，并且建立正确的动作概念。
2.技能目标：通过本课的学习使学生基本掌握排球正面双手垫球的技术动作，让80%的学生运用此技术动作进行连续自垫球，发展学生的灵敏性和协调能力。 3.情感目标：通过练习提高学生的自我学习能力，培养学生相互合作的能力，使学生意识到团队协作的重要性。同时也提高学生对排球运动的兴趣
重点 手型和击球部位准确 难点 上下肢配合协调 顺序
教学内容 教师活动 学生活动 组织与要求 时 强
准 备 部 分
一、课堂常规： 1.体委整队、报告人数、师生问好、宣布课的内容和任务、安排见习生
二、准备活动 1.趣味慢跑 方法：围绕操场圆慢跑，当听教师口令时，迅速做出排球准备姿势，同时发出“嘿”的声音。
2.模仿泳姿：蛙泳、仰泳、自由泳进行热身操 3.抛接球游戏 1.教师语言要清晰
2.教师讲解课堂要求和任务。
1.教师口令指挥，并随学生队伍的行进移动 1. 教师与学生一同练习 1. 尝试双手向上抛球后原地、击掌1次、2次、转身、转身加击掌一次将球接住
1.学生集合队伍“快、静、齐”， 2.学生认真听课堂的要求
1.学生在教师的口令下练习 2.动作一致，精神饱满
1.学生模仿教师动作 2.学生精神饱满，动作舒展 1. 学生认真听要求
2. 积极尝试，争取成功
组织：四列横队 要求：精神集中，认真听讲，目标明确
组织：由四列横
队跑成一路纵队，围绕足球场圆慢跑
要求：跑动中集中注意力
组织：成体操队形
要求：充分活动身体尤其是上肢关节，为学习排球正面双手垫球做好准备
组织：成体操队形 要求：抛球平稳、原地练习，接球时注意安全
1´
1´
2´
2´
小
小
顺序
教学内容 教师活动 学生活动
组织与要求
时 强
基 本 部 分
一、排球正面双手垫球 1.准备姿势： 面对来球，成半蹲姿势站立。 2.手型：
两手掌根相靠，两手指重叠，手掌互握，两拇指平行向前，手腕下压，两前臂外翻成一个平面。 3.垫球动作
插：手臂夹紧插球下 夹：两臂前伸腕下压 提：蹬地跟腰前臂垫 注意： 击球点：
保持在腹前高度 击球部位： 球的后下方 球触手的部位： 腕上十公分
垫球时配合蹬地、跟腰、提肩、顶肘、压腕、抬臂等全身协调动作迎向来球，身体重心随着击球动作向前上方移动 （二） 1.徒手练习 2.有球练习
垫固定球
动作方法：两人一组，
一人持球与腹前，另一人按徒手练习的口令
做
1.教师启发：怎样垫球，让球不落地。 2.教师将学生方法总结，讲解示范正确的完整动作 1.徒手练习 教师讲解方法，统一下口令组织学生练习： 口
3. 有球练习
a.教师讲解并示
范垫固定球方法
b.教师巡回指
导，并提示学生
注意体会击球
点、击球部位和
手触球部位
c.找学生做示
范，并让学生参与评价
d.再次组织学生练习并将球垫起一定高度，每人4次后互换
1.学生自主
尝试练习
2.学生认真观察并模仿教师动作
3.学生在教
师口令下集体进行徒手模仿正面双手垫球动作
4.学生认真
观看教师有
球练习动作
垫固定球
练习
a.两人一组
练习 b.学生示范，
其他学生认
真观摩，并参
与评价 c.学生再次
练习，提高难
度并将球垫起一定高度
组织： 学生分散练习
组织： ×××× ××××
△ ○○○○ ○○○○
组织： 四列横队 ×××× ××××
△ ○○○○ ○○○○
1´
2´
3´
4´
小
小
小
基 本 部 分
正面双手垫球动作 一抛一垫 1. 尝试一抛一垫接住球
2. 尝试垫2次、3次接住球
3.尝试连续垫球
要点：做好准备姿势，抛球平稳，抛球高度和击球力量适中
4.分小组练习比赛，进行小组展示与组间垫球比多竞赛
二、素质练习 游戏：攻打敌方堡垒
规则：将学生男女分组每组，足球场中间大圆为“堡垒”，一组在圆内为守堡人，一组在外为攻打方，圆外每人持
一球（“炸药包”），听到哨音后，开始向“堡垒”扔，哨音结束，所有人不动变成木头人，哪方球少哪方获胜 交换场地，继续比赛 要求：持球不超3秒，不许攻击头部
a.教师讲解示范
b教师巡回指
导，纠正学生动作
C.找学生示范，
并集体进行易犯错误的纠正
d.分四组进行
小组自抛自垫比赛，小组垫的最多的两名学生，进行组间比赛。小组两人垫的球数最多的一组获胜。
1.教师讲解示
范游戏方法及规则
2.指导学生进
行练习 3.组织学生比
赛 4.总结游戏并
进行讲评
a.学生先进行一抛一垫，垫
球高度稍过头 b.学生示范，
学生认真观摩 c.学生根据教师纠正的动作再次练习，进行连续自垫 d.小组长认真组织本小组的小比赛，推选出参赛人选，组员认真积极练习
1.学生认真听讲，并观察老师动作 2.学生进行练习 3.学生比赛 4.学生参与评价
要求：学生之
间相互配合，认真练习，注
意安全 ×××× ×××× △ ○○○○ ○○○○
组织：四组 ×× ○○
×× ○○
2´
5´
6´
1´
6´
中
中
大
结 束 部 分
一、放松
二、师生共同参与评价，布置课后作业 三、收回器材 四、下课
1.教师带领学生进行拍打放松
2.总结本节内容
3.安排学生收器材 4.师生再见
1.学生随教师进行放松练习 2.学生认真听讲
3.学生收器材 4.师生再见
组织： 四列横队
3´ 1´
小
场地设计
1.排球33个 2.标志盘33个 3.足球场
效 果 预设
1、最高心率：130次/分钟左右 2、平均心率：120——125次/分钟 3、练习密度：40% 4、强度指数：中等
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
