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视频简介:

《障碍跑教学》课例视频(二)

视频标签:障碍跑教学

所属栏目:小学体育优质课视频

视频课题:《障碍跑教学》课例视频(二)

教学设计、课堂实录及教案:《障碍跑教学》课例视频(二)

六、教学过程

教学内容 障碍跑
教学目标 1.学习障碍跑的基本方法,培养勇敢顽强精神。
2.发展下肢力量和奔跑能力,提高协调灵敏素质。
3.通过障碍跑使学生体验克服困难,战胜困难的快乐。
教学重点 过障碍  
部分
课的内容

组织教学方法与
要求
思想品德教育
开始部分 2’ 一、队长整队
、宣布上课
师生问好
三、宣布本课内容及要求
四、进行安全教育
  组织:四列横队

       
 
 
 
 
 
 
 
 
   
 
 
 
 
 

要求:快、静、齐
   注意力集中
加强学生组织性、纪律性教育
准备部分 8’  
1.拿垫子
 
2.学生音乐自编“垫上操”
 
3.跳垫子
 
 
 
 
 
1-2次

               
             

体操队形散开
 
要求:
1.动作认真到位
2.有节奏感
 
动手能力和责任感
 
 
 
勇于展示自己
虚心学习
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
 

 
 

 
 
16’
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
11’
障碍跑
1.无障碍快跑
 
2.跨过一条“小河”(一个横垫子)
 
3.跨过一条“宽河 ”
(一个竖垫子)
 
4.跳过低栏
(立横垫子)
 
5.跳过高栏
(立竖垫子)
 
6.越过两个障碍
 
7.自己设计障碍
 
 
8.越过三个障碍
  (制定难度)
 
9.四个障碍
   (调整顺序)
 
10.接力比赛
 
2
 
2
 
 
2
 
 
2
 
 
2
 
 
2
 
2
 
 
2
 
 
2
 
 
1-2
组织:
四列横队
教法:
1.教师提问
 
2.学生回答
 
3.教师示范、讲解
 
4.学生练习
 
5.教师集体讲评
 
6.个别辅导
 
7.提示重难点
 
8.分组练习
 
9.学生示范
 
10.接力比赛
 
 
 
 
培养学生勇于
面对困难、敢于接受挑战、积极主动战胜困难得好品质
 
认真、不粗心大意
 
树立责任感、荣辱感
 
树立自信,勇往直前
 
勇敢而不鲁莽
 
开动脑筋、解决困难
 
符合实际不鲁莽
 
团结一心不埋怨
 
结束部分 3’ 一、放松活动
 
 
二、师生总结
 
三、组织回收器材
 
 
 
组织:四列横队
 
 
要求:
1.动作轻盈
2.身心放松
培养快乐心情
 
学会享受体育带来的快乐
器材  
小体操垫:46块
 
课后
小结
 
 
五、学习效果评价设计
(1)学生学习效果评价
本课教师采用学生学习效果形成性评价和终结性评价相结合,教师在教学中对学生学习动作过程中采用学生自我评价、同学之间互相评价和教师评价相结合的方法。用激励性、启发性和针对性的语言适时的口头评价形式和每项教材结束后 教师分别作出全面的综合的评价。课后,让学生自己填写学生学习效果评价统计表。
(2)教师教学效果设计
本课教学目标明确具体,教法手段灵活多样,教学层次清晰,教学组织严谨,教学重点突出。根据学生的认知规律和学生身心发展规律,从简到繁,从易到难,层层递进。既学习了知识,掌握了技能,又增强了体质。同时促进了学生身体、心理和社会适应能力整体健康目标的实现。

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